Полезные выражения для эссе в ЕГЭ по английскому языку
Введение
• «It is common knowledge that…» — «Всем известно, что…».
• «The problem / issue / question of… has always aroused heated / sharp disputes /debates / discussions / controversy» — «Проблема… всегда вызывала оживлённые дебаты».
• «The sight of smb Ving*… is familiar to everyone. But have you ever wondered whether…?» — «Вид (кого-то делающего чего-то) знаком всем. Но вы когда-нибудь задумывались… ли…?»
• «Our modern world is unthinkable / unimaginable / inconceivable without… However, there are plenty of people who believe that it is not necessary / doubt the necessity / importance / use / benefit / good of…» — «Наш современный мир невообразим без… Однако существует множество людей, которые считают, что это неважно / ставят важность… под сомнение».
• «Let’s speculate what makes them think so» — «Давайте поразмыслим, что заставляет их так думать».
• «There has been a dispute on… Let’s speculate who is right: to proponents / defendants / fans of… who claim that… or the opponents / adversaries, who believe in…» — «Идёт дискуссия о… Давайте поразмышляем, кто прав: защитники (чего-то), которые утверждают, что… или противники, верящие в…».
• «…has become an integral / inalienable / imprescriptible part of our life. Let’s speculate, however, what stands behind it» — «…стало неотъемлемой частью нашей жизни. Однако давайте поразмышляем, что стоит за этим».
• «New technology and advances in… have raised ethical dilemmas» — «Новые технологии и продвижения в… привели к дилемме, затрагивающей этическую сторону этого вопроса».
• «…gaining increasing popularity today, many still dispute / doubt / challenge / bring into question / cast doubt on its use for the society» — «Сейчас, когда… набирает всё большую популярность, многие всё-таки ставят под сомнение его пользу для общества».
• «It is often difficult to decide which position to take whenever there is a debate regarding a choice between… and…» — «Часто трудно решить, какой позиции придерживаться, когда дело касается дебатов относительно выбора между. и…».
• «Development in… seems to have had an adversary effect on…» — «Развитие в… похоже, оказало обратный эффект на…».
• «I think / I believe / I consider that…» — «Я считаю / полагаю, что…».
• «Some opponents of… might argue / contend that…» — «Некоторые противники… могут утверждать, что…».
• «They assume / suppose…» — «Они допускают…».
• «I am convinced that …» — «Я убеждён, что…».
• «I don’t share the above-given view» — «Я не разделяю вышеуказанного мнения».
• «You would probably agree with me that…» — «Вы, скорее всего, согласитесь со мной в том, что…».
• «To my mind… / In my opinion… / It seems to me that…» — «По моему мнению… / Мне кажется, что…».
• «They look upon it as…» — «Они смотрят на это как на…».
• «I can’t but agree that…» — «Я не могу не согласиться с тем, что…».
• «They are in favor* of… / They approve of… / They favor…» — «Они за… / Они одобряют…».
• «I am against… / I don’t approve of… / I don’t support the idea of… / I personally frown on… — «Я против… / Я не одобряю… / Я не поддерживаю идею… / Я лично не одобряю…»
• «It is said / believed that…» — «Считается, что…».
• «…is believed to V1**» — «Считается, что кто-то делает что-то…».
• «It goes without saying that…» — «Само самой разумеется, что…».
However
On the other hand
…. Whereas….
« «To a certain extent, it is right, but isn’t there…? / don’t smb V1? / …» — «В какой-то степени это так, но разве не существует…? / разве (кто-то не делает что-то)».
• «To a certain extent, it is right, but we shouldn’t forget that… / we should consider the fact that… / we shouldn’t underestimate… / one shouldn’t disregard… / one should take into account …» — «В какой-то степени это правда, но мы не должны забывать, что… / мы должны учитывать тот факт, что… / мы не должны недооценивать… / нельзя пренебрегать… / следует учитывать…».
• «However veracious it sounds, I wouldn’t agree with the above mentioned idea» — «Как бы правдиво это ни звучало, я бы не согласилась(ся) с упомянутой выше идеей».
• «Defenders of… may be applauded for seeking to V1, but what they propose would in fact seriously damage / decrease / threaten, etc.» — «Можно поаплодировать защитникам… за их попытки (что-то сделать), но то, что они предлагают, на самом деле серьёзно вредит / уменьшает / угрожает…».
• «However, I disagree with these contentions» — «Однако, я не согласен(сна) с этими точками зрения».
• «While… could lessen / worsen / decrease, etc… this is a small loss that could be offset by…» — «При том, что… может ослабить / ухудшить / уменьшить… это малая потеря, которая может быть компенсирована…».
• «However, this idea cannot go further than being an immature claim because / since…» — «Однако эта идея не может быть ничем кроме поверхностного утверждения, потому что…».
• «This point has merits on the surface and could be acceptable to an extent. Yet, serious doubts can be raised against this view when one considers…» — «Этот взгляд имеет на поверхности некоторые плюсы, и его можно принять в какой-то степени. В то же время эту идею можно поставить под сомнение, когда мы рассматриваем…».
Статьи для р о дителей
Ошибка 1. Писать без плана
Мы учимся составлять планы едва ли не с первого класса, но многие школьники все равно игнорируют эту часть. Вместе с тем, без плана эссе получается, как лапша: вяленькое и нелогичное. И вполне справедливо получает трояк.
Чтобы этого избежать, в самом начале накидывайте план сочинения — так будет проще понять, о чем именно писать и в какой последовательности.
Вот полезная табличка-подсказка, которая поможет легко набросать план и черновик.
Как составить план для эссе разных форматов
For and against essay (сочинение «за и против»)
Обозначаем тему. Вот лайфхак: просто перепишите название темы другими словами.
Описываем аргументы за и против — пока что без своего мнения.
Высказываем свое мнение и делаем вывод.
Opinion essay (сочинение-мнение)
Обозначаем тему — можно сразу выразить свое мнение.
Минимум два абзаца, в которых подкрепляем свое мнение аргументами и примерами.
Еще раз выражаем свое мнение, но уже другими словами.
Suggesting solutions to a problem essay (эссе-предложение решения проблемы)
Описываем проблему и причины ее возникновения
Предлагаем и подробно описываем 2-3 варианта решения этой проблемы.
Подводим итоги: выбираем лучшее решение и объясняем, почему.
Писать эссе точно по плану — единственный верный способ сделать его логичным.
Не стоит забывать и про структуру:
Ошибка 2. Неумело пользоваться словами-связками
Часто неплохие сочинения портят неуклюжие переходы от одного предложения к другому. Помните, что смысл сочинения — в том, чтобы составить единую композицию, а не собрать набор разрозненных высказываний. Когда одна мысль закончена, важно плавно перейти к другой.
Чтобы переход был именно плавным и логичным, используйте linking words — это такие специальные слова-связки. Но не переборщите: в одном предложении не должно быть больше одной такой связки.
Давайте на примерах:
❌ Слишком много слов-связок: они неуместны и утяжеляют текст
✅ Слова-связки выглядят гармонично и создают плавные переходы
As far as I am concerned, actually people are sure that English is the most popular language in the world. However, Chinese is the most spoken language in the world by the number of native speakers. In fact, the number of native speakers is 1,3 billion. Therefore as a consequence, Chinese can become a necessary subject to learn it.
Насколько мне известно, на самом деле люди уверены, что английский — самый популярный язык в мире. Однако китайский язык — самый распространенный по числу носителей. Фактически количество носителей языка составляет 1,3 миллиарда человек. Поэтому как следствие, китайский может стать обязательным предметом для изучения.
As far as I am concerned, people are sure that English is the most popular language in the world. However, Chinese is the most spoken language in the world by the number of native speakers. The number of native speakers is 1,3 billion. Therefore, Chinese can become a necessary subject to learn it.
Насколько мне известно, люди уверены, что английский — самый популярный язык в мире. Однако китайский язык — самый распространенный по числу носителей. Количество носителей языка составляет 1,3 миллиарда человек. Поэтому китайский может стать обязательным предметом для изучения.
Если мысленно отбросить все связки, станет заметно, что без них предложения обрываются слишком резко, звучат довольно категорично и выглядят разрозненными. Обратите внимание и на запятые — мы их ставим после большинства вводных слов-связок.
Слова-связки
А вот и список самых распространенных linking words по их функциям в тексте. Добавляйте их в письменную работу, чтобы повысить оценку.
Дополнение / Addition — выразить свои мысли последовательно
Следствие / Consequence — завершить мысль красиво
Противопоставление / Contrast — противопоставить одно другому
Причина / Reason — пояснить причину
Выводы / Summary — подвести убедительный итог
Джедаи английского не только владеют искусством гармонично связывать предложения, но еще и точно знают, какие языковые навыки им нужно подкачать. Проверьте уровень своего английского в бесплатном интерактивном тесте Skysmart. В результатах расскажем, на что обратить внимание, чтобы эссе технично выскакивали на бумагу без лишней паники и суеты.
Ошибка 3. Использовать однообразную лексику
Письменная работа — это демонстрация разных языковых навыков. Сочинение показывает учителю, что ученик способен анализировать и структурировать информацию, умеет выражать мысли в формате эссе. Чем больше слов по теме школьник употребит в сочинении, тем выше шансы получить высокую оценку.
Взгляните на два фрагмента из сочинений про спорт:
❌ Довольно мало лексики по теме
Два одинаковых прилагательных в четырех предложениях — не самый лучший результат. Работа составлена без ошибок, но на высокую оценку точно не тянет.
Много синонимов, предложения объединены словами-связками и даже есть пассивный залог (to be involved).
Sport helps us to be healthy. Everyday activity makes us more happy. I love football, it is a very interesting game. My father taught me how to play football when I was six years old. I like it because it is interesting, fun and helps me to make new friends.
Спорт помогает нам быть здоровыми. Ежедневная активность делает нас счастливее. Я люблю футбол, это очень интересная игра. Мой папа научил меня играть в футбол, когда мне было шесть лет. Мне нравится футбол, потому что это интересно, весело и помогает мне заводить новых друзей.
Sport is the best kind of physical activities.There are many ways for keeping fit. Firstlly, it is necessary to do exercises. You can choose your own type of activity. For instance, running, yoga, swimming, stretching, and boxing. Many people prefer jogging, which is the most accessible sport. Walking is a very popular activity too. Sport makes you more calm, ambitious and patient.
Спорт — это лучший вид физической активности. Есть много способов держать себя в форме. Прежде всего, это, конечно, выполнение упражнений. Вы можете выбрать подходящий способ вид активности. Например, бег, йога, плавание, растяжка и бокс. Многие предпочитают бег трусцой, так как это самый доступный вид спорта. Ходьба тоже очень популярна. Спорт делает вас спокойнее, амбициознее и терпеливее.
Вообще, прилагательные — самый верный индикатор уровня словарного запаса. Чем больше в сочинении interesting и beautiful, тем ниже шансы получить пятерку, поскольку это самые базовые слова.
Чтобы быстро подобрать синоним к слову, можно немного схитрить и сходить на сайт-помощник. Просто введите в поисковой строке слово, и система выдаст альтернативные варианты. Например, к interesting сайт подбирает целых 13 синонимов, а к beautiful — больше 30!
Ошибка 4. Писать слишком неформально
Сначала школьников долго и упорно учат писать и говорить Don’t, a не Do not, а потом за это же снижают оценку в письменной работе. Звучит не очень справедливо, но правила есть правила.
Эссе — это форма академического письма, поэтому даже простенькая тема вроде how I spent my summer holidays требует формального языка.
Вот несколько правил, которые помогут выдержать формальный стиль.
Как выдержать формальный стиль в эссе
А теперь примерчики. Взгляните на фрагменты двух сочинений об изучении английского в другой стране:
Здесь есть все, что нельзя использовать в академическом письме: сокращения, сленг, избыток личных местоимений и восклицание.
Тут все в порядке. Такое сочинение выглядит не как неформальная заметка, а как вполне себе серьезное рассуждение.
I think that the best way to learn English is to study abroad. Traveling isn’t only fun, it’s really good for learning. I was in the USA last summer, that was awesome! I’m absolutely crazy about this country and really want to go back there. There were a lot of native speakers, so I had a lot of practice.
Я думаю, лучший способ выучить английский — отправиться в другую страну. Путешествия — это не только весело, но и полезно для обучения. Я был в США прошлым летом, это было классно! Я просто без ума от этой страны и безумно хочу вернуться туда. Там было много носителей языка, поэтому у меня было много практики.
To begin with, living in another country makes people use another language constantly as there is no other way to communicate with people. You have to speak in public places, shops, cafes all the time. Speaking skills will increase eventually. Also, this is not a boring way to learn language because of new impressions.
Прежде всего, проживание в другой стране заставляет людей использовать другой язык, потому что другого способа общаться с людьми просто нет. Вам придется говорить в общественных местах, магазинах, кафе все время. Разговорные навыки обязательно разовьются. Также это нескучный способ учить язык из-за новых впечатлений.
Ошибка 5. Сдавать работу без проверки
Чаще всего сочинение попадает к учителю без финальной проверки — и это сразу заметно: мелкие ошибки, опечатки, неправильное употребление слов. Сколько троек можно было бы избежать, просто перечитав работу повторно. Поэтому не ленимся и все проверяем🤓
Если есть время — проверяйте эссе на специальных сервисах. Например, на сайте Paper Rater. Это бесплатный онлайн-редактор, который проверяет грамматику, орфографию и пропускает текст через антиплагиат.
Напоследок составили чек-лист идеального сочинения: он поможет быстро оценить свою работу, исправить ошибки и получить заветную пятерку. Enjoy!
Идиомы в IELTS: Разрушаем Мифы!
Нужно ли использовать идиомы в устной части и сколько их нужно, чтобы экзаменатор понял, что вы знаете Английский? Нужно ли их писать в письменной части?
Эта статья скорей всего разрушит ваши представления и стереотипы про идиомы, и, прочитав до конца, ваша жизнь больше не будет прежней. Итак, идиомы …
Идиома – это фраза или словосочетание, которое мы говорим как единое целое и которое значит совсем не то, что вы можете подумать т.е есть метафорическое (иное) значение.
В речи носителей языка можно услышать идиомы. НО! Иногда или даже редко! Носитель точно не будет лепить 3 идиомы в одном предложении, так же как и Вы не разговариваете пословицами и поговорками.
ВНИМАНИЕ: Постоянное использование идиом – НЕнормально! И даже странно.
Идиомы как специи. К каждому блюду свои специи, которые помогают раскрыть волшебный вкус ингредиентов. Специй не должно быть много или мало, их нужно достаточно. Кстати, можно и без специй; не так вкусно, конечно, но есть можно.
Чаще всего идиомы – неформальны, а это значит, что писать их в IELTS Writing – плохая идея! Да, никаких идиом в описании графика, пожалуйста! В эссе тоже идиомы будут смотреться странно, т.к. эссе даже в Общем модуле экзамена – формальное (formal or neutral style).
И вот Вам правда:
Никаких идиом в Эссе!
По стилю они просто к эссе не подходят. Пишите topical vocabulary и синонимы.
Можно в IELTS General: Informal Letter
Если вы сдаёте Общий IELTS и в первой части у вас неформальное письмо, то можно написать одну две идиомы написать. Это, если вы можете подобрать подходящую по теме и контексту + правильно и естественно её туда ввернуть. Если нет, то не парьтесь и пишите фразовые глаголы. Их легче понять, запомнить и использовать правильно.
Правда №1: Никаких Идиом в Графике и Эссе!
Идиомы в IELTS Speaking – Норммально
На 9.0 вы используете idiomatic language естественно, непринуждённо и правильно.
На 8.0 вы ловко говорите less common and idiomatic vocabulary + collocation, но местами с неточностями.
На 7.0 вы использует некоторое количество less common and idiomatic vocabulary + collocation с некоторыми неточностями.
На 6.0 и ниже – не парьтесь, там просто vocabulary.
1) Idiomatic language
2) Less common vocabulary
3) Collocations
Т.е. чтобы получить высокий балл, нам нужны идиоматические выражения, слова, которые чаще всего носители используют и устойчивые словосочетания.
Шокирующая Правда №2: Не идиомы, а Idiomatic language!
Idiomatic language – это не только идиомы! Если мы представим, что Idiomatic language – дерево, то идиомы будут только одной веткой этого дерева, понимаете?!
Idiomatic language включает в себя:
Например, фразовые глаголы:
I’m looking forward to going to Thailand next summer = I can’t wait to go to Thailand.
I’d like to take up yoga = I’d like to start yoga.
I’m usually pretty worn out by the end of the week = very tired
Идиоматические Выражения:
I’m in two minds about my future = unable to decide about something
I’m in two minds about the gym as a way to keep fit. On the one hand, it’s convenient. But on the other hand, it could be quite dull.
Kill two birds with one stone = to succeed in achieving two things in a single action
Less common vocabulary
Это то, что студенты, изучающие Английский обычно НЕ говорят, а носители говорят часто. Это слова и выражения, которые естественны для носителей.
Less common vocabulary – это:
Изучающий Английский человек скорей всего скажет: I didn’t sleep all night yesterday.
Продвинутый студент скажет: I stayed up late.
Носитель языка может сказать: I pulled an all-nighter (= stay up all night)
Вот как раз этот pull an all-nighter и есть less common vocabulary, понимаете? Stay up тоже сойдёт.
Обычно: I was very tired.
Продвинуто: I was really exhausted.
Уровень носителя: I was knackered. (= was very tired)
Collocations
Do homework (не make, а именно do homework), но make money. Эти слова сочетаются вместе и эти фразы просто нужно запомнить.
It’s vitally important to listen to podcasts in English.
I’m completely satisfied with my life.
It would be utterly stupid not to remember these collocations.
Gain knowledge of something
Шокирующая Правда №3
На высокий балл используйте всё многообразие Английского – фразовые глаголы, устойчивые словосочетания и клёвые выражения с разговорными фразами!
Не нужно бредить исключительно Идиомами!
Опасность Идиом
Многие идиомы сейчас устарели
Например, it’s raining cats and dogs – прошлый век. I go in for sports – тоже так не говорят. Интернет забит списками идиом, которые, скорее всего уже никто и не использует.
Или feel blue = feel sad сегодня особо не говорят. Burn the midnight oil тоже сейчас прозвучит странно, т.к. старовато.
it’s raining cats and dogs = it’s pouring down
I go in for sports = I do sports
I burnt the midnight oil yesterday = I pulled an all-nighter
Если хотите запомнить идиому, проверяйте используют ли её Носителя Языка сейчас. Лучшая проверка – современные фильмы, сериалы, статьи, соц. сети и носители.
Как это использовать?!
Понять, что значит идиома можно, а вот как и где эту идиому говорить – вот это может быть сложно! Знать, что идиома значит и правильно её использовать как носители языка НЕ одно и тоже. Читайте больше примеров с идиомой, которую хотите запомнить и гуглите «under the weather in a sentence», чтобы ознакомиться с примерами. Если не уверены, то лучше НЕ говорить, т.к. баллов на экзамене это не принесёт, а звучать будет странно.
И на последок, Идиомная Истина
Можно ли использовать идиомы в эссе по английскому языку
Эссе на ЕГЭ. Задание 40 — Записки репетитора
Запорожцы, которые на этой картине пишут письмо турецкому султану, и представить себе не могли, что их потомки в 21 веке будут испытывать не меньше трудностей при написании эссе по английскому языку для ЕГЭ.
Как обойти все подводные камни и написать задание 40 на заветные 14 баллов – в моей статье!
Общая информация
Задание 40 на ЕГЭ по английскому является заданием повышенного уровня сложности и официально носит название “развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения (ваше мнение)”. Для краткости, нашей сестры, в статье буду называть этого зверя просто “эссе” или “сочинение”.
Вот как оно выглядит:
| Comment on the following statement: |
| Making a good salary is more important than job satisfaction. |
| What is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200-250 words. Эссе – задание вкусное, потому что может принести 14 баллов на экзамене. И если письмо (задание 39) рекомендую писать сразу на чистовик, чтобы сэкономить время, сочинение лучше распланировать и написать на черновик, а потом перенести в бланк ответов (скачать такой можно тут – blanki-ege). Рекомендуемое время написания задания 40 на экзамене – 60 минут. Дальше будет много полезной информации, но еще больше её с практическими заданиями вы найдете в учебнике по эссе. Из демоверсии ЕГЭ 2019 с сайта ФИПИ видно, что теперь ученик может выбрать любую из двух предложенных тем эссе! Критерии оценкиЧтобы понять, как писать нужно, ознакомимся с критериями оценивания задания 40 с сайта ФИПИ. Решение коммуникативной задачиКак видите, по критерию “решение коммуникативной задачи” можно максимум получить 3 балла. Расшифрую за что их дают: Ученики при написании сочинения могут заменять одну тему другой, раскрывать её не полно, забывать о каких-то элементах. Нужно четко следить, чтобы все элементы из темы встретились в работе. Например, в этой статье даю пример эссе на тему “Making a good salary is more important than job satisfaction“. Так вот, чтобы с неё “не сползти”, в работе должны быть отражены 2 её аспекта – “making a good salary” VS “job satisfaction”. И не забыть про сравнение – more important. Если что-то из этих элементов будет упущено, вам будут минусовать аспекты содержания. План написания сочинения заботливо дан в самом задании (см. выше): Количество слов, необходимое для получения максимального балла, также указано – “Write 200-250 words”. Допустимо отклонение от заданного объема на 10%. То есть, можно написать от 180 до 275 слов. Achtung! Внимание! Если напишите меньше 180 слов, эссе проверять не будут – эксперт поставит 0 за решение коммуникативной задачи, а 0 за этот пункт означает 0 за все задание. И довольный учитель проверяет на 1 сочинение меньше. А если ученик превысит порог в 275 слов, эксперт отчеркнет 250-е слово и дальше просто проверять не будет. То есть, если за 250 словами остались контраргументы или заключение, они просто не будут засчитаны и максимум за этот критерий вам не видать. Про критерии подсчета слов. При определении соответствия объёма представленной работы вышеуказанным требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. При этом: Нейтральный стиль соблюден, если в задании 40 нет сокращений (I’m sure/ doesn’t matter/ wasn’t stated) и разговорной лексики (it is stupid to think so/ this opinion sucks/ the people wearing such clothes are mad). Еще одно замечание в пункте про коммуникативную задачу – про плагиат. Если более 30% ответа совпадает с опубликованным источником, то выставляется 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи», и, соответственно, всё задание оценивается в 0 баллов. Так что заучивать отрывки из топиков смысла не имеет, придется думать самостоятельно. Организация текстаМаксимум по этому критерию – также 3 балла. Их можно получить если: Понятно, что нужно писать столько абзацев, сколько есть в плане (пять абзацев!) и каждый должен передавать мыслю, соответствующую этому пункту плана. Ниже подробнее о том, что нужно писать в этих пяти абзацах и какие средства логической связи в них использовать. Вступление (параграф №1) “Правильное” вступление состоит из 2-3 предложений и перефразирует заявленную тему, а также показывает на существование двух противоположных точек зрения по проблеме. Возьмем тему из задания выше – Making a good salary is more important than job satisfaction. Вступительный параграф, приведенный абзацем ниже, перефразирует тему (career choice is one of the most important decisions in our life; it is more essential to love what you do; whereas others focus on high salary while choosing a future profession) и указывает на существование разных точек зрения (Some people believe that …, whereas others prefer to focus on …). It is common knowledge that career choice is one of the most important decisions in our life. Some people believe that it is more essential to love what you do, whereas others prefer to focus on a higher salary while choosing a future profession. Для вступления я бы советовала использовать следующие средства логической связи: Мнение автора (параграф №2) В плане сочинения во втором абзаце ученику предлагается высказать свое мнение и привести 2-3 аргумента в его поддержку. Я бы остановилась на двух аргументах “за”, чтобы вписаться в требуемое количество слов. И аргументы “за” должны быть развернутыми – то есть, не просто говорим “думаю так”, а поясняем точку зрения. Также советую бросаться доказывать не свою точку зрения, а отстаивать позицию, на которую сможете придумать больше аргументов. На этапе тренировки для планирования структуры эссе хорошо бы рисовать mind maps: На экзамене такая штука тоже вполне пригодится. Помогает собрать мысли в кучу перед тем, как писать на черновик. В теме про работу за идею или деньги мне проще было найти аргументы о превосходстве духовного над материальным: In my opinion, a satisfying job is way more important than a good income. It fills life with positive emotions giving the energy to accomplish different tasks as we manage our daily routine. Another positive aspect of a fulfilling job is that your performance and, consequently, results are higher if you are keen on the task you are doing. Связки для выражения своего мнения: Связки для выражения аргументов: Противоположная точка зрения (параграф №3) В 3 абзаце нужно заявить, что есть и противоположная точка зрения и подкрепить ее аргументами. Их (аргументов) может быть 1 или 2. Рекомендую посчитать количество уже написанных слов и решить, сколько противоположных аргументов вы можете себе позволить написать, чтобы уложить в 250 слов. Помните, что от того, сколько вы напишите аргументов здесь, зависит то, сколько опровержений на них вам придется писать в 4 параграфе. Вот что у меня получилось с противоположной точкой зрения (1 аргумент против). There are people who have the opposing opinion, for them the material aspect plays a more important role than the enjoyment from what they do. They justify that position by claiming that the more money you have, the better life you can afford. In their viewpoint money equals opportunities – opportunities for better housing, education and entertainment. Связки для выражения противоположного мнения. Контраргументы (параграф №4) Вот это одна из самых проблемных частей сочинения. Аргументы “за” и “против” придуманы; нужно еще опровергнуть аргументы “против”, которые были представлены в 3 параграфе. И сделать это нейтрально. То есть, писать в стиле тролля с форума “Ишь ты, еще и хорошую зарплату ему подавай! На двух стульях не усидишь!” нельзя. На этапе планирования рисования майнд карт следует продумать, какой довод лучше всего подходит для контраргументации и не писать его в параграфе со своим мнением, а приберечь “на сладкое” – то есть, для четвертого абзаца. Еще раз подчеркну, что в четвертом абзаце мы именно опровергаем аргументы третьего параграфа, а не придумываем еще аргументы “до кучи”. Противоположное мнение в 3 параграфе говорило о важности денег для удовлетворения материальных потребностей и улучшения уровня жизни. Возразим, что удовольствие от работы и, как следствие, профессионализм, напрямую связаны с размером зарплаты. However veracious it sounds, I would not agree with the above mentioned idea. If people do their work for pleasure rather than for money, they will eventually become professionals in a chosen area, and specialists are seldom underpaid or underestimated. Eventually, a favourite job becomes a well-paid one. Связки для выражения контраргументов. Заключение (параграф №5) В конце выстраданного эссе нужно еще раз написать свое мнение о данной проблеме. Здесь важно не повториться в формулировках и мыслях. To conclude, I am convinced that an occupation you fancy definitely wins over the one that brings you only money as work occupies a great part of everyday routine and it is more logical to spend this time with pleasure. Выражения для завершающего абзаца: Лексика, грамматика, орфография и пунктуацияС планом написания эссе разобрались, перейдем к грамматическо-лексическому и орфографически-пунктуационному оформлению сочинения. В таблице ниже пояснены критерии оценки этих параметров: Лексические ошибкиДавайте разберем, какие ошибки носят гордое название “Лексические”. Это: Но нужно не только не допустить ошибки, нужно помнить, что лексика в эссе должна соответствовать поставленной задаче. То есть, если сочинение про еду – должны употребляются всякие синонимы и выражения по теме “еда”. Лексический состав эссе должен быть разнообразным. Если автор обходится простыми словами и выражениями (I think, I need to say, It’s good/ bad to) или повторяется в лексике, – свадьбы максимум баллов по критерию “лексика” не будет. Для получения заветного балла нужно употреблять коллокации (start doing – take up), фразовые глаголы (meet friends – meet up), заковыристую лексику (think – consider). Например, эссе, приведенное в качестве примера, пестрит устойчивыми выражениями (fulfilling job, be of primary importance, sooner or later), в нем есть фразовый глагол (bring in) и синонимичные цепочки career-job-work-occupation/ love – be keen on – be fond of – fancy/ satisfying job – fulfilling job – favourite job/ high salary – material aspect – well-paid job. Грамматические ошибкиЭксперт при проверке задания 40 выносит на поля грамматическую ошибку, если ошибка: Также, если ученик обходится простыми предложениями, баллы снимаются. В сочинении приветствуются сложные структуры, модальные глаголы, обороты с пассивом/ инфинитивом/ причастиями, условные предложения, главное – не перестараться и ‘не писать все красивое сразу”, в ущерб смыслу. Например, в моем сочинении кроме всяческих сложных предложений присутствуют степени сравнения (the most important, higher), модальные глаголы (can’t, have to), пассив (are underpaid or underestimated), условное предложение (If a person is fond of his work, he will eventually become a professional in his area), конструкция с прилагательными в сравнительной степени (The more money you have, the better life you can afford). Орфографические и пунктуационные ошибкиВ сочинении орфографическими ошибками считаются: Во всей письменной части экзамена ученик может выбрать либо британский, либо американский вариант написания слова – favourite/ favorite, colour/ color, drugstore/ pharmacy, crisps/ chips. И придерживаться выбранного варианта до конца. То есть, если в одном предложении написано colour, а в другом – favorite, такая вариативность будет записана в число ошибок. Теперь про пунктуацию. Забудьте про сокращения в эссе (don’t/wouldn’t/mustn’t) – они отнимут у вас баллы. Их можно и нужно писать в письме другу (задание 39), но не в сочинении. И если работа будет написана “как курица лапой” (привет нашим учителям русского языка=)) – то есть, в ней будет много зачеркиваний – эксперт имеет право снизить оценку на полбалла. Эссе-примерMaking a good salary is more important than job satisfaction. It is common knowledge that career choice is one of the most important decisions in our life. Some people believe that it is more essential to love what you do, whereas others prefer to focus on a higher salary while choosing a future profession. In my opinion, a satisfying job is way more important than a good income. It fills life with positive emotions giving the energy to accomplish different tasks as we manage our daily routine. Another positive aspect of a fulfilling job is that your performance and, consequently, results are higher if you are keen on the task you are doing. There are people who have the opposing opinion, for them the material aspect plays a more important role than the enjoyment from what they do. They justify that position by claiming that the more money you have, the better life you can afford. In their viewpoint money equals opportunities – opportunities for better housing, education and entertainment. However veracious it sounds, I would not agree with the above mentioned idea. If people do their work for pleasure rather than for money, they will eventually become professionals in a chosen area, and specialists are seldom underpaid or underestimated. Eventually, a favourite job becomes a well-paid one. To conclude, I am convinced that an occupation you fancy definitely wins over the one that brings you only money as work occupies a great part of everyday routine and it is more logical to spend this time with pleasure. Внимание! Когда будете переписывать свой ответ в экзаменационный бланк, не забудьте в начале написать номер задания – Задание 40. Также с этого года нельзя писать на обороте бланка 2 (то есть того, где нужно писать сочинение). Если у вас что-то не вместилось – а оно не вместится, это я вам гарантирую – просите следующий бланк. И организуйте свое время так, чтобы на экзамене вы успели переписать все письменное задание в бланк. Сочинение, написанное на черновик, не проверяется. Алгоритм написания эссе на экзаменеP.S. – Если вы читаете тему на экзамене и понимаете, что не знаете какое-то слово в теме, не паникуйте! Успокойтесь и попробуйте угадать, как это слово может переводиться. ПодготовкаГотовиться к заданию 40 я бы советовала, когда уровень ученика соответствует хотя бы B1 (идеально – B2, потому что он заявлен как ключ к успеху на ЕГЭ). Для подготовки использую свою книгу по эссе, в которой есть и подробная информация по написанию сочинения, и практические упражнения для закрепления этих знаний. ПлюшкиОставлю здесь схему оценивания эссе, которой пользуется эксперт при проверке задания 40. Эту схему полезно показать ученику при подготовке и вместе заполнять, оценивая по ней сначала сочинения прошлых лет, а потом эссе самого учащегося. Обратите внимание, что эта статья актуальна для ЕГЭ-2018. В последующие годы требования к написанию этого задания могут измениться и мои советы потеряют актуальность. При написании статьи использовались материалы с сайта fipi.ru – самого достоверного источника для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Все, что вы будете читать на других сайтах, может содержать неправильную информацию – будьте аккуратны! (Да, я видела несколько таких сайтов с неправильной информацией и неудачными примерами сочинений!) Дальше будет много полезной информации, но еще больше её с практическими заданиями вы найдете в учебнике по эссе. Кстати, у меня есть еще одна статья про эссе – Крутое эссе для ЕГЭ. Посмотреть примеры экзаменационных сочинений с разбором рекомендую в статье про итоги ЕГЭ-2016 и разбор эссе-1, разбор эссе-2. Здесь можно ознакомиться с содержанием Плана подготовки к ЕГЭ. Сомневаетесь, что хорошо пишете сочинение? Можете заказать у меня его проверку! Цены вот здесь! P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий можно почитать: Обзоры учебников для подготовки к экзамену и как начать к нему готовить: Надеюсь, что мы будем вам полезны! |