Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник (60 стр.)
Примечание 1. Приложения, присоединяемые словами по имени, по фамилии, по прозвищу, могут не обособляться, если они имеют основное, выделительное значение, т. е. не являются уточнением или пояснением впереди стоящего определяемого слова: Завел он себе медвежонка по имени Яша (Пауст.); Нас интересует профессор по фамилии Петров.
§ 65. Приложения отделяются одиночным тире (второе тире поглощается другим знаком или опускается):
В последних двух случаях (пп. 4, 5) возможно и выделение запятыми.
§ 66. В особых случаях приложения, распространенные и нераспространенные, могут отделяться точкой (при расчленении предложения): …Дом скромно жмурился и покорно уходил в землю между глухими торцами двух панельных сооружений. Достопримечательность, путевая веха, память детства и добрый приют людей (Аст.). (См. § 9.)
Знаки препинания при обособленных обстоятельствах
§ 68. Обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, выделяются запятыми, независимо от места расположения по отношению к глаголу-сказуемому: Не надевая фуражки, вышел на крыльцо (Шол.); Набуянившись за ночь, лес опустился и затих, поникнув мокрыми ветвями сосен (Вороб.); Девушки, тихо переговариваясь и передавая друг другу вещи, влезли в дилижанс (Пауст.); На свисающие ветви елей, осыпая с них иней, садились вороны (Б. Паст.); Благодаря покупателя за покупку, продавец выдал ему чек.
Деепричастный оборот, находящийся после союза или союзного слова, отделяется от него запятой (союзы не включаются в деепричастный оборот): Он улыбнулся отцу и, сойдя вниз на палубу, подошел к одному матросу, который, сидя на полу, раскручивал кусок каната (М. Г.); В кармане галифе Сергей нащупал крошки махорки и, осторожно стряхнув его содержимое в руку, завернул толстую неуклюжую цигарку (Вороб.); Князь говорил мне, что и он тоже будет работать и что, заработав денег, мы поедем морем до Батума (М. Г.).
При сочетании деепричастных оборотов знаки препинания между ними расставляются так же, как и при однородных членах предложения: Он пошел, пошатываясь и все поддерживая голову ладонью левой руки, а правой тихо дергая свой бурый ус (М. Г.).
Деепричастные обороты, относящиеся к разным глаголам-сказуемым, выделяются по отдельности: Сергей, постояв еще минуту, медленно направился к груде угля и, аккуратно подстелив полу шинели, сел на большой кусок антрацита (Вороб.); Толкнув грудью дверь, Сергей прыгнул из дома и, не обращая внимания на рвавший тело сухой кустарник и хлеставшие по лицу ветки сосен, побежал задыхаясь вперед, в самую чащу леса (Вороб.).
Если рядом стоящие деепричастные обороты относятся к разным глаголам-сказуемым и союз и не включается в их состав, то каждый из них выделяется отдельно: Он стоял, прислонясь к груде цибиков чая, и, бесцельно поглядывая вокруг себя, барабанил пальцами по своей трости, как по флейте (М. Г.) (он стоял и барабанил).
§ 71. Деепричастия и деепричастные обороты не обособляются:
2) если деепричастие включается в устойчивый оборот: работать спустя рукава (ср.: засучив рукава), работать не покладая рук; бежать высунув язык; бежать сломя голову; слушать затаив дыхание; слушать развесив уши и др.: В трудные дни он работал с нами рук не покладая. Некоторые из них (спустя, сломя) имеют архаичную форму и в современном языке уже не являются деепричастиями;
3) если деепричастие или деепричастный оборот оказываются в ряду однородных членов предложения, выраженных другими частями речи: Он говорил шепотом и ни на кого не глядя; Клим Самгин шагал по улице бодро и не уступая дорогу встречным людям (М. Г.);
I.Найти предложение с обособленным определением (знаки препинания не расставлены).
1.Уцелело висевшее в простенке зеркало.
2.Густая зелень густо разросшихся кустов сирени подступала к домам.
3.Несколько успокоенный я отправился к себе на квартиру.
4.Вскоре вернувшиеся из города школьники отправились на прогулку.
II.Найти предложение с необособленным определением(знаки препинания не расставлены).
1.У нас есть люди знающие дело земледельцев.
2.Усадьба состояла из двух отдельных домов построенных друг против друга.
3.В дверях стоял мужик подпоясанный красным кушаком.
4.Это были стерегущие табун ребятишки из соседней деревни.
III. Найти предложение с необособленным приложением (знаки препинания не расставлены).
1.Швабрин описал мне Машу капитанскую дочку совершенною дурочкою.
2.Юлай крещеный калмык сделал коменданту важное донесение.
3.Первому Феде вы бы дали лет четырнадцать.
4.Техник Хлынов делал промеры дна и толщины льда.
V. Найти предложение с пунктуационной ошибкой.
1.Освещенный солнцем еловый лес все-таки казался темным и мрачным.
2. Так и жила она, без любви только надеясь на нее.
3. Они выбрались на поляну, поросшую камышом и местами залитую водой.
4. Одетая в легкое белое платье, она сама казалась белее и легче.
VI. Найти предложение с обособленным обстоятельством.
1.Грузчики, бросив работать, рассыпались по гавани шумными группами.
2. На аллее, обсыпанной желтыми листьями, под тихим солнцем стояла зеленая скамейка.
3. Тоня и Павлик, уставшие за день, перепачканные смолой, съедали всю кашу и засыпали.
4. Без нее, моей старшей сестры, было скучно на даче.
VII. Найти предложение с пунктуационной ошибкой.
1.Федя, мальчонка худенький, длинноносый, с несколько удивленным выражением лица, прозвище свое получил не так давно.
2. Один из ямщиков, весьма высокий мужчина, вылез из саней, молча отвязал свою тройку.
3. Парень, слушая Челкаша, сначала широко открыл рот, выражая на круглой физиономии недоумевающее восхищение, но потом поняв, что оборванец врет, щелкнул губами и захохотал.
4. Он вспоминал прошлое, забывая править лодкой, подернутой волнением и плывшей куда-то в море.
VIII. Найти предложение с обособленным уточняющим членом предложения.
1.Река погасла и мчалась опять в своем темном русле, бешено крутя водоворотами.
2.Насос успешно убирал воду, осушая шахту.
3. В один жаркий июльский день, под вечер, когда по улице гнали городское стадо и весь двор наполнился облаками пыли, вдруг кто-то постучал в калитку.
4. Начиная с того утра, она не помнила, как ела, когда спала.
IX. Найти предложение с обособленным уточняющим членом предложения.
1.Лыжи остались на ногах, он кое-как снял их и, с силой втыкая в снег, стал пробираться сквозь сугроб, ища выхода.
2.Вдоль яра, по краю, потянулась приовражная лесополоса, посаженная восемь лет назад.
3.Очертания хребтов рисовались четко и отчетливо, образуя между двумя вершинами значительную впадину.
4.Он полежал немного, прислушиваясь к гулким толчкам сердца, и заставил себя успокоиться.
X.Найти предложение, где не хватает трех знаков препинания.
1.Во дворе правления между телегами и горой плетеных корзин он разыскал принадлежащую рыболовному надзору моторную лодку.
2.Лыжники двинулись в путь еще на рассвете быстро скользя по яркой лунной дорожке змеившейся на льду реки.
3.Перевалив через гребень Алексей шедший впереди оттолкнулся чтобы скатиться по склону.
4.Выбравшись из самолета приземлившегося на маленьком аэродроме за березовой рощицей неподалеку от управления главный инженер кинулся в кабинет.
XI.Найти предложения с обособленными дополнениями.
1.Кроме чаек, в море никого не было.
2.Мальчики, помимо лещей, наловили ершей, красноперых плотвичек и окуней.
3.Мать, сидя в углу, молчала, не отрывая глаз от лица сына.
4.Выехав на широкую дорогу, тройки помчались, окруженные всадниками.
XII.Найти предложения с обособленными распространенными обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами.
1.Несмотря на плохую погоду, мы решили не откладывать намеченную экскурсию.
2.Собрание состоится, согласно высказанному пожеланию рабочих завода, в первых числах следующего месяца.
3.Издали, под солнцем, сопки казались как бы застланными коричневым бобриком.
4.Пробравшись через густую поросль молодого ельника, мы вышли на зеленую
I.Найти предложение с обособленным определением (знаки препинания не расставлены).1.Уцелело висевшее в простенке зеркало.2.Густа
I.Найти предложение с обособленным определением (знаки препинания не расставлены).
1.Уцелело висевшее в простенке зеркало.
2.Густая зелень густо разросшихся кустов сирени подступала к домам.
3.Несколько успокоенный я отправился к себе на квартиру.
4.Вскоре вернувшиеся из города школьники отправились на прогулку.
II.Найти предложение с необособленным определением(знаки препинания не расставлены).
1.У нас есть люди знающие дело земледельцев.
2.Усадьба состояла из двух отдельных домов построенных друг против друга.
3.В дверях стоял мужик подпоясанный красным кушаком.
4.Это были стерегущие табун ребятишки из соседней деревни.
III. Найти предложение с необособленным приложением (знаки препинания не расставлены).
1.Швабрин описал мне Машу капитанскую дочку совершенною дурочкою.
2.Юлай крещеный калмык сделал коменданту важное донесение.
3.Первому Феде вы бы дали лет четырнадцать.
4.Техник Хлынов делал промеры дна и толщины льда.
V. Найти предложение с пунктуационной ошибкой.
1.Освещенный солнцем еловый лес все-таки казался темным и мрачным.
2. Так и жила она, без любви только надеясь на нее.
3. Они выбрались на поляну, поросшую камышом и местами залитую водой.
4. Одетая в легкое белое платье, она сама казалась белее и легче.
VI. Найти предложение с обособленным обстоятельством.
1.Грузчики, бросив работать, рассыпались по гавани шумными группами.
2. На аллее, обсыпанной желтыми листьями, под тихим солнцем стояла зеленая скамейка.
3. Тоня и Павлик, уставшие за день, перепачканные смолой, съедали всю кашу и засыпали.
4. Без нее, моей старшей сестры, было скучно на даче.
VII. Найти предложение с пунктуационной ошибкой.
1.Федя, мальчонка худенький, длинноносый, с несколько удивленным выражением лица, прозвище свое получил не так давно.
2. Один из ямщиков, весьма высокий мужчина, вылез из саней, молча отвязал свою тройку.
3. Парень, слушая Челкаша, сначала широко открыл рот, выражая на круглой физиономии недоумевающее восхищение, но потом поняв, что оборванец врет, щелкнул губами и захохотал.
4. Он вспоминал прошлое, забывая править лодкой, подернутой волнением и плывшей куда-то в море.
VIII. Найти предложение с обособленным уточняющим членом предложения.
1.Река погасла и мчалась опять в своем темном русле, бешено крутя водоворотами.
2.Насос успешно убирал воду, осушая шахту.
3. В один жаркий июльский день, под вечер, когда по улице гнали городское стадо и весь двор наполнился облаками пыли, вдруг кто-то постучал в калитку.
4. Начиная с того утра, она не помнила, как ела, когда спала.
IX. Найти предложение с обособленным уточняющим членом предложения.
1.Лыжи остались на ногах, он кое-как снял их и, с силой втыкая в снег, стал пробираться сквозь сугроб, ища выхода.
2.Вдоль яра, по краю, потянулась приовражная лесополоса, посаженная восемь лет назад.
3.Очертания хребтов рисовались четко и отчетливо, образуя между двумя вершинами значительную впадину.
4.Он полежал немного, прислушиваясь к гулким толчкам сердца, и заставил себя успокоиться.
X.Найти предложение, где не хватает трех знаков препинания.
1.Во дворе правления между телегами и горой плетеных корзин он разыскал принадлежащую рыболовному надзору моторную лодку.
2.Лыжники двинулись в путь еще на рассвете быстро скользя по яркой лунной дорожке змеившейся на льду реки.
3.Перевалив через гребень Алексей шедший впереди оттолкнулся чтобы скатиться по склону.
4.Выбравшись из самолета приземлившегося на маленьком аэродроме за березовой рощицей неподалеку от управления главный инженер кинулся в кабинет.
XI.Найти предложения с обособленными дополнениями.
1.Кроме чаек, в море никого не было.
2.Мальчики, помимо лещей, наловили ершей, красноперых плотвичек и окуней.
3.Мать, сидя в углу, молчала, не отрывая глаз от лица сына.
4.Выехав на широкую дорогу, тройки помчались, окруженные всадниками.
XII.Найти предложения с обособленными распространенными обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами.
1.Несмотря на плохую погоду, мы решили не откладывать намеченную экскурсию.
2.Собрание состоится, согласно высказанному пожеланию рабочих завода, в первых числах следующего месяца.
3.Издали, под солнцем, сопки казались как бы застланными коричневым бобриком.
4.Пробравшись через густую поросль молодого ельника, мы вышли на зеленую
ЧИТАТЬ КНИГУ ОНЛАЙН: Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник
НАСТРОЙКИ.
СОДЕРЖАНИЕ.
СОДЕРЖАНИЕ
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК
Отделение историко-филологических наук
Институт русского языка им. В. В. Виноградова
ПРАВИЛА РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ И ПУНКТУАЦИИ
Полный академический справочник
Валгина Нина Сергеевна, Еськова Наталья Александровна, Иванова Ольга Евгеньевна, Кузьмина Светлана Максимовна, Лопатин Владимир Владимирович, Чельцова Людмила Константиновна
Ответственный редактор В. В. Лопатин
Оформление Е. Ененко
Предлагаемый справочник подготовлен Институтом русского языка им. В. В. Виноградова РАН и Орфографической комиссией при Отделении историко-филологических наук Российской академии наук. Он является результатом многолетней работы Орфографической комиссии, в состав которой входят лингвисты, преподаватели вузов, методисты, учителя средней школы.
В работе комиссии, многократно обсуждавшей и одобрившей текст справочника, приняли участие: канд. филол. наук Б. 3. Букчина, канд. филол. наук, профессор Н. С. Валгина, учитель русского языка и литературы С. В. Волков, доктор филол. наук, профессор В. п. Григорьев, доктор пед. наук, профессор А. Д. Дейкина, канд. филол. наук, доцент Е. В. Джанджакова, канд. филол. наук Н. А. Еськова, академик РАН А. А. Зализняк, канд. филол. наук О. Е. Иванова, канд. филол. наук О. Е. Кармакова, доктор филол. наук, профессор Л. Л. Касаткин, академик РАО В. Г. Костомаров, академик МАНПО и РАЕН О. А. Крылова, доктор филол. наук, профессор Л. П. Крысин, доктор филол. наук С. М. Кузьмина, доктор филол. наук, профессор О. В. Кукушкина, доктор филол. наук, профессор В. В. Лопатин (председатель комиссии), учитель русского языка и литературы В. В. Луховицкий, зав. лабораторией русского языка и литературы Московского института повышения квалификации работников образования Н. А. Нефедова, канд. филол. наук И. К. Сазонова, доктор филол. наук А. В. Суперанская, канд. филол. наук Л. К. Чельцова, доктор филол. наук, профессор А. Д. Шмелев, доктор филол. наук, профессор М. В. Шульга. Активное участие в обсуждении и редактировании текста правил принимали недавно ушедшие из жизни члены комиссии: доктора филол. наук, профессора В. Ф. Иванова, Б. С. Шварцкопф, Е. Н. Ширяев, кандидат филол. наук Н. В. Соловьев.
Основной задачей этой работы была подготовка полного и отвечающего современному состоянию русского языка текста правил русского правописания. Действующие до сих пор «Правила русской орфографии и пунктуации», официально утвержденные в 1956 г., были первым общеобязательным сводом правил, ликвидировавшим разнобой в правописании. Со времени их выхода прошло ровно полвека, на их основе были созданы многочисленные пособия и методические разработки. Естественно, что за это время в формулировках «Правил» обнаружился ряд существенных пропусков и неточностей.
Неполнота «Правил» 1956 г. в большой степени объясняется изменениями, произошедшими в самом языке: появилось много новых слов и типов слов, написание которых «Правилами» не регламентировано. Например, в современном языке активизировались единицы, стоящие на грани между словом и частью слова; среди них появились такие, как мини, макси, видео, аудио, медиа, ретро и др. В «Правилах» 1956 г. нельзя найти ответ на вопрос, писать ли такие единицы слитно со следующей частью слова или через дефис. Устарели многие рекомендации по употреблению прописных букв. Нуждаются в уточнениях и дополнениях правила пунктуации, отражающие стилистическое многообразие и динамичность современной речи, особенно в массовой печати.
Таким образом, подготовленный текст правил русского правописания не только отражает нормы, зафиксированные в «Правилах» 1956 г., но и во многих случаях дополняет и уточняет их с учетом современной практики письма.
Регламентируя правописание, данный справочник, естественно, не может охватить и исчерпать все конкретные сложные случаи написания слов. В этих случаях необходимо обращаться к орфографическим словарям. Наиболее полным нормативным словарем является в настоящее время академический «Русский орфографический словарь» (изд. 2-е, М., 2005), содержащий 180 тысяч слов.
Данный справочник по русскому правописанию предназначается для преподавателей русского языка, редакционно-издательских работников, всех пишущих по-русски.
Для облегчения пользования справочником текст правил дополняется указателями слов и предметным указателем.
Составители приносят благодарность всем научным и образовательным учреждениям, принявшим участие в обсуждении концепции и текста правил русского правописания, составивших этот справочник.
Общие сведения о русском письме
Русское письмо — звуко-буквенное: основные его единицы — буквы соотносятся с фонетическими (звуковыми) единицами языка. Правила, определяющие общепринятую запись слов, называются правилами орфографии. Они делятся на четыре основные группы: буквенная передача звукового состава слов; слитное, дефисное и раздельное написание; употребление прописных и строчных букв; правила переноса. В свою очередь, буквенная передача звукового состава слов определяется двумя типами правил: общими правилами употребления букв (их называют также правилами графики) и правилами написания значимых частей слова.
Знаки препинания, или пунктуационные знаки (точка, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, многоточие, вопросительный и восклицательный знаки, скобки, отчасти — кавычки), не участвуют в оформлении слова, а расчленяют письменный текст, выделяют синтаксические единицы. Правила употребления знаков препинания называются правилами пунктуации.
Русский алфавит (набор букв, расположенных в условном, но строго определенном порядке) состоит из 33 букв, каждая из которых существует в двух вариантах: прописная (большая, заглавная) и строчная (малая).
Будь умным!
Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2015-07-05
;font-family:’Times New Roman’;text-decoration:underline»>Маскалок Андрей гр. ТД-12
«>Лабораторная работа. Пунктуация
«>1. Поставьте, где нужно, знаки препинания в предложениях с однородными членами
«>2. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными определениями
«>Человек, не помнящий прошлого, лишает себя грядущего. Отрезанные от всего мира, уральцы с честью выдержали казачью осаду. Мудрость и красота литературы, открываются только перед человеком, просвещенным и знающим. Коля выкупался и, свежий, с мокрыми волосами, вскарабкался по обрыву. Чистые звуки музыки, похожие на голоса серебряных труб, привели его в восхищение. Мрачный молодой человек, худощавый и стройный, обратил на себя мое внимание. На берегу не осталось следов, разыгравшейся между двумя людьми, драмы. Налево был холм кудрявый от мелкого кустарника. Маленький, он обладал страшной силой в руках. Сад цвел поздним цветом, красивый и ухоженный. А он, мятежный, просит бури, как будто в бурях есть покой. По широкой улице, упиравшейся в ворота парка, бежал человек. Ум, направленный на одно отрицание, бледнеет, сохнет. Созданный молодым автором, роман вызвал оживленные споры. Не тающий даже в самое жаркое лето, снег покрывает высокие вершины. Солнце, только что державшееся над головой, упало близко к закату. Смотреть на нее, спокойную и сильную, было приятно. Он говорил о кавказской жизни, полной дикой красоты. Под ногами шуршат желтые листья, покрывающие слоем дорожку. Облитая солнцем стена утеса горела желтоватым пламенем.
«>Муравейник состоит из множества помещений, расположенных правильными ярусами. Она, неподвижная, как статуя, стояла молча. На небе замерли легкие облака, розовые от заката. Другой берег, высокий, гористый, был безлюдным. Он прожил жизнь, долгую и трудную. Настала ночь, лунная, ясная. Тополи, покрытые росой, наполняли воздух нежным ароматом. Мы, утомленные, только к восьми часам вернулись. Оглушенный ударом кулака, человек упал. Луна взошла, багровая и хмурая.
«>3. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными приложениями
«>Радищев, рабства враг, цензуры избежал. Там соловей, весны любовник, всю ночь поет. Мы, артиллеристы, хлопотали около орудий. Уже не раз доходили до меня слухи о Яшке Турке, как о лучшем певце. Человек не суеверный, Максимыч готов был приписать матушке Волге любые сверхъестественные силы. Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах Невы. Красавица, она привлекала всеобщее внимание. Мы, прислуга, для них не были людьми. У него был сын, гимназист по имени Виктор. Они очень разные, эти строки, они противостоят друг другу. И тут он, этот мальчуган, сказал странную вещь. Жухрай, матрос, с ними не разговаривал. Мне, человеку в костюме босяка, трудно было вызвать его на разговор. Добрый и отзывчивый человек, Федор быстро завоевал сердца родных. Из барышниных комнат прибежала горничная Дуняша. Агроном, он великолепно знал свое дело. В комнату наконец вошла и его жена Анна Петровна. Иван Дмитриевич, человек средний, любил читать газеты. Его спутник, молодой человек, полулежит и пиликает на гармонике. Храм Василия Блаженного был возведен в царствование царя Ивана Грозного. Гоша, семнадцатилетний юноша, сидел один и скучал. Обе старшие девочки, Катя и Соня стали зорко следить за мальчиками. Доктор, веселый и покладистый малый, раз был в гостях. Бедняжка, она лежала неподвижно, и кровь лилась из раны ручьями. Лось, этот лесной великан, способен преодолевать большие расстояния. Задумчивость, ее подруга от самых колыбельных дней, теченье сельского досуга мечтами украшала ей. Звезды, живые цветы неба, горели над нами. Бутлер, охотник до лошадей, тотчас же оценил добрую силу первой лошади. Гости окружили нашего соседа, Сергея Ивановича, и осыпали его вопросами. Его поддерживал Игошкин, молодой, недавно отделившийся от отца паренек.
«>4. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях с обособленными обстоятельствами
«>5. Поставьте, где нужно, запятые, выделяющие вводные слова и предложения
«> Я увидел Наташу, кажется, на третий день моей больничной жизни. А, между прочим, столовая была уже закрыта. Человек он, впрочем, был деликатный, мягкий и неглупый. Он может быть, при желании, очень остроумным. Вся жизнь Никиты не была постоянным праздником, а, напротив, была не перестающей службой. Скорее всего, я поступлю в университет. Он даже не пытался прийти на помощь. Это место казалось ему самым красивым в лесу. Словом, поторопились мы с выводами. Однако, к удивлению моему, события стали развиваться подругому. К счастью, приходит конец и самым страшным несчастьям. Мы простояли, помнится, трое суток в печальном бездействии. Морская ловля не может, помоему, сравниться с речной. Море, на сотни миль вокруг, казалось пустынным. Это произведение кажется мне таким современным. Это был исключительно волевой человек. В общем, готов для тебя сделать все. Однако, пора сказать несколько слов и о моем спутнике. Конечно, не один Евгений смятенье Тани видеть мог. Берег, как я уже сказал, был болотистый. Тема не новая, однако, интересная. Эта книга, насколько я могу судить, будет иметь успех. Ктото, видно, проходил в это время по улице. Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы. И действительно, он скоро уехал. Как выражаются моряки, ветер крепчал. Таким образом, складывается образ леса, как живого существа. Несчастье его не изменило, а напротив, он стал еще энергичнее. Он вообще не хочет лечиться. Давал три бала ежегодно и промотался, наконец.
«>6. Поставьте, где нужно, запятую (или другой знак) в сложносочиненном предложении
«>7. Поставьте, где нужно, запятую в сложноподчиненном предложении
«> Ему казалось, что если все что он слышит разложить в какомто порядке, найдется оправдание всему. В походе нужно быть осторожным и когда идешь, и когда отдыхаешь. Он обвел взглядом людей, которых он должен будет сделать такими же близкими людьми, какими были те, что ехали следом. На пристани мы спросили, давно ли ушел пароход. Птицы заливались чириканьем, к которому нельзя привыкнуть, которое поначалу громко, а потом затихает, и которое похоже на музыку. И так же, как чередовались в лесу свет и тень и пели птицы, раскатывались по нему отрывки Третьей симфонии. Все знают, что когда сам попадешь в историю, то на первых порах во многом не можешь разобраться. В море, в качке спишь не когда хочешь, а когда можешь. Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск вокруг был страшный. Все интересовались, будет ли перед экзаменом консультация. Старый князь говорил, что если он болен, то только от княжны Марьи. Не мог он ответить, и когда вернется домой. Голодная волчиха встала, чтобы идти на охоту. Хотя солнце светило попрежнему, небо с востока быстро темнело. Ты не умел понять, на что я способен. Пока доехал домой, прошло еще два часа, и когда я вышел, было уже светло. Я понял, что если не пойти по пути наименьшего сопротивления, то добиться можно многого. Мы не знали в какую сторону идти и в нерешительности остановились. Нам нужно знать, не изменили ли вы своего мнения. Ты должен приехать не позже, чем через неделю. Он обещал скоро вернуться, но не сказал когда. Было непонятно, надолго ли мы покидаем эти места. На поворотах нарты бросало, и, чтобы они не разбились о камни, я отталкивался ногами. Он рассчитывал, что если бомбы взорвутся, то они его не зацепят осколками. За чаем матушка сказала, что ночью был мороз, и что в сенях замерзла вода в кадке. Я спал долго, потому что, когда проснулся, была уже ночь. Видел Егорушка, как темнело небо, как засветились одна за другой звезды. Мимо бежали люди из тех, которым всегда кажется, что, если на вокзале не побежишь, то непременно опоздаешь. Работу не прекращали, и когда лил дождь, и когда треща ли морозы. Неравнодушен я к ней только потому, что она ко мне равнодушна. Я подумал, что если сию минуту не переспорю старика, то трудно будет освободиться от его опеки. Николай понял, что разговор окончен, и стал прощаться. Гаврик сбегал посмотреть нет ли кого поблизости. Никто не предупредил его о том, куда его ведут, и что он увидит. Ночь кончилась, и, когда взошло солнце, вся природа ожила. По мере того, как я рассказывал, он приходил в себя. Благодаря тому, что лето жаркое и сухое, понадобилось поливать каждое дерево. Получили известие, что Волга стала, и что через нее потянулись обозы. Старик предупредил, что, если погода не улучшится, об охоте нечего и думать. Пастухов сошелся с Цветухиным не потому, что тяготел к актерам.
«>8. Поставьте необходимые знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях
«>Мир открылся ей в его сокровенном звучании: шелестели под ветром листья, из зарослей плыл слитный гул, считала комуто годы кукушка. Вдруг мужики с топорами явились, лес зашумел, застонал, затрещал. Черный пес Арапка сегодня идти отказался: разморенный жарой, лежал в тени веранды и не двигался. Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные поляны льет печально свет она. И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза черные, как у дикой серны. Он засмеется все хохочут. Роняет лес багряный свой убор, серебрит мороз увянувшее поле. Пускай служить он не умеет боготворить умеет он. Служенье муз не терпит суеты, прекрасное должно быть величаво. Я доверяю любящим они великодушны. Не раны мучили его, раздражало сознание ненужности. Погода была ужасная: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями. Попробовал бежать, ноги от страха не двигались. Метель не утихала, небо не прояснялось. Он чувствует: чьито пальцы дотрагиваются до его руки.
«> Молвит слово соловей поет. Осень и зиму Павел не любил они приносили ему много страданий. Смерти бояться на свете не жить. Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок. Рано чувства в нем остыли, ему наскучил света шум. Лес рубят щепки летят. Не удалось Артему устроить брата в депо, моложе пятнадцати лет не брали. Любишь кататься люби и саночки возить. Я не ошибся, старик не отказался от предлагаемого стакана. Я знаю, в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь. Мы проехали мимо пруда, на грязных и отлогих берегах еще виднелись ледяные закрайки. Науку надо любить, у людей нет силы более мощной и победоносной. Раздвинешь руками чащу кустарника или на вес травы пахнет в лицо свежей сыростью. Мальчики долго не спали всех взволновал рассказ старика. За двумя зайцами погонишься ни одного не поймаешь.
«>9. Поставьте, где нужно, запятые в предложениях со словом как
«> Я долго бродил по лесу и не сразу заметил, как сгустились сумерки. Мы знаем Крылова, как талантливого баснописца. Он принял эти деньги, как компенсацию. Степь уходила вдаль, широкая и ровная, как море. Все это надо сделать, как следует. Дело пошло, как по маслу. Он не слышал, как тихо отворилась дверь, и вошел отец. Эта книга задумана, как повесть для юношества. Дождь лил, как из ведра. Вот с неба звезды глянут, и как река засветит Млечный Путь. И осень, ясная, как знаменье к себе приковывает взоры. Она вертелась, как белка в колесе. Как град, посыпалась картечь. Вы глядите друг на друга, как волки. Старайтесь смотреть на меня, как на пациента. Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка. Герасим, как лев, выступал сильно и бодро. Народу в вагоне было, как сельдей в бочке. Он совсем, как сумасшедший стал. Разбойник мужика, как липку, ободрал. В этих краях прошло ее детство, и она знала лес, как свои пять пальцев. Он состоялся, как большой художник, внесший свою лепту в сокровищницу русской культуры. Я слышал, как вдали звенели девичьи голоса. Мир оплывает, как свеча, и пламя пальцы обжигает. Осень жизни, как и осень года, надо, не скорбя, благословить.
«>Он удивительно хорошо себя держит, осторожен, как кошка. Новая книга этого писателя так же интересна, как и другие. Все на него смотрели, как на ребенка. Всех очень интересовало, как это произошло. Читающая публика успела привыкнуть к Чехову, как юмористу.
Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе