Социальное неравенство проявляется в неравном доступе к таким благам как власть деньги престиж
Выберите верные суждения о социальном неравенстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальное неравенство проявляется в неравном доступе к таким благам, как власть, деньги, престиж.
2) Биологические различия является одним из факторов социального неравенства в современном мире.
3) Различия между людьми, обусловленные их физиологическими и психическими особенностями, обуславливают социальную стратификацию.
4) Неравенство между людьми существует в любом современном обществе.
5) Исторически меняются формы и степень социального неравенства.
1) Социальное неравенство проявляется в неравном доступе к таким благам, как власть, деньги, престиж. Да, верно, это социально-значимые блага.
2) Биологические различия является одним из факторов социального неравенства в современном мире. Нет, неверно, они не создают неравенства.
3) Различия между людьми, обусловленные их физиологическими и психическими особенностями, обуславливают социальную стратификацию. Нет, неверно, в основе стратификации лежит социальное неравенство.
4) Неравенство между людьми существует в любом современном обществе. Да, верно, общество без неравенства существует только в теории.
5) Исторически меняются формы и степень социального неравенства. Да, верно: рабство, касты, сословия, классы.
Социальное неравенство проявляется в неравном доступе к таким благам как власть деньги престиж
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.
Социальная мобильность — важная характеристика общества, показатель степени его открытости. В открытом обществе высоко ценится ____(А) статус и существуют относительно широкие возможности для перехода из одной социальной группы в другую. Закрытое общество оказывает предпочтение ___(Б) статусу и всячески затрудняет переходы из одного социального слоя в другой. Примером социальной ____(В) закрытого типа может служить кастовая система в Индии.
Современное общество предполагает подвижную систему стратификации и характеризуется высокими показателями социальной мобильности. Это связано, прежде всего, с ____(Г) социально-экономического и научно-технического развития, с необходимостью постоянного притока на ключевые социальные _____(Д) высокообразованных специалистов и профессионалов, способных «генерировать идеи» и решать сложные задачи управления общественными процессами.
Возможности социальной мобильности зависят как от социально-политической и экономической организации общества, так и от самого ___(Е), его способностей и личностных качеств.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
| 1) стратификация | 2) система | 3) потребность |
| 4) достигнутый | 5) индивидуальность | 6) деятельность |
| 7) индивид | 8) позиция | 9) предписанный |
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Выберите верные суждения о социальном неравенстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальное неравенство проявляется в неравном доступе к таким благам, как власть, деньги, престиж.
2) Биологические различия является одним из факторов социального неравенства в современном мире.
3) Различия между людьми, обусловленные их физиологическими и психическими особенностями, обуславливают социальную стратификацию.
4) Неравенство между людьми существует в любом современном обществе.
5) Исторически меняются формы и степень социального неравенства.
1) Социальное неравенство проявляется в неравном доступе к таким благам, как власть, деньги, престиж. Да, верно, это социально-значимые блага.
2) Биологические различия является одним из факторов социального неравенства в современном мире. Нет, неверно, они не создают неравенства.
3) Различия между людьми, обусловленные их физиологическими и психическими особенностями, обуславливают социальную стратификацию. Нет, неверно, в основе стратификации лежит социальное неравенство.
4) Неравенство между людьми существует в любом современном обществе. Да, верно, общество без неравенства существует только в теории.
5) Исторически меняются формы и степень социального неравенства. Да, верно: рабство, касты, сословия, классы.
Приведите три критерия социальной стратификации и конкретизируйте каждый из них примером. (В каждом случае сначала назовите критерий, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
В правильном ответе должны быть названы критерии социальной стратификации и конкретизированы примерами, допустим:
1) доходы, имущество: В современном обществе к бедным относят людей, доходы которых ниже прожиточного минимума;
2) образование: секретарь суда Петрова планирует получить высшее юридическое образование, чтобы в будущем претендовать на должность судьи, которая обеспечит ей более высокий социальный статус.
3) власть: в фирме «Новые технологии» менеджеры низшего и среднего звена должны обязательно согласовывать свои решения и действия с руководителями подразделений, которым они подчиняются.
Могут быть приведены другие уместные примеры.
Могут быть названы другие критерии социальной стратификации и конкретизированы примерами.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются критериями социальной стратификации.
1) доход; 2) социальная роль; 3) престиж; 4) власть; 5) авторитет; 6) образование
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Основные критерии социальной стратификации: доход, престиж, власть и образование. Социальная роль и авторитет критериями не являются.
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют социальную стратификацию современного общества.
1) объём власти; 2) уровень образования; 3) этническая принадлежность; 4) престиж занимаемой позиции; 5) доход; 6) возраст
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
3) Этническая принадлежность и 6) возраст не относятся к критериям социальной стратификации современного общества, так как не создают социального неравенства.
Как автор характеризует роль семьи в процессах социальной мобильности? (Используя текст, приведите две характеристики роли семей с разными материальными возможностями). Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная стратификация».
Социальная мобильность существует в обществе, разделённом на классы и страты. Люди группируются на основе социальных различий или, прямо говоря, неравенства. Но этот же процесс предполагает и возможность перемещения людей через эти разделяющие границы…
Социальное неравенство, разное отношение к обладанию экономическими ресурсами, разная степень общественного престижа и политической власти — первостепенные стимулы или, соответственно, препятствия (при их негативной характеристике) для перемещения человека из одного слоя в другой. Важен также такой зависящий от обстановки фактор, как изменения в относительном «объёме» слоёв.
Происходящие изменения в мобильности необходимо каким-то образом связывать c изменениями в соотношении слоёв. На современном этапе самый низкий слой уменьшается, так как уровень образования всё время повышается.
Интересна и значительна роль семьи в классовом, стратифицированном обществе. Семью обычно считали такой социальной единицей, через которую индивид находит своё место в классовой структуре. Если ребёнок осваивает профессию родителей, он остаётся в общественном классе, к которому он принадлежит вместе с родителями, и наследственная профессия семьи, с одной стороны освобождая его от многих проблем, с другой стороны, начинает ограничивать его мобильность в классовой структуре. Во всех обществах мобильность ограничивалась, так сказать, «социальным наследованием». В традиционном аграрном обществе именно традиции и наследование играли центральную роль. Если же семья не может передать следующему поколению имущество, она старается максимизировать социальные возможности своих детей. В этом случае необходимой предпосылкой для продвижения по социальной лестнице, т.е. социальной мобильности, является образование. Особенно семьи среднего класса ищут наиболее перспективные и прагматические профессии для своих детей и соответствующее этим профессиям образование‚ стараются внушить им идею о преуспевающем человеке, добившемся всего своим трудом, и разными другими путями повышают социальную мобильность и жизнестойкость своих детей. Такой демографический фактор, как уменьшение количества детей в семье, также повышает социальные возможности уже имеющихся детей.
Люди высокого социального статуса, даже в том случае, если не ставят своей специальной целью повышение социальной мобильности детей, непроизвольно способствуют этому своим образом жизни, тем уровнем культуры, в которой воспитываются дети, а также через свои позиционные и ценностные модели. Люди, лишённые в детстве такой привилегии, должны позже в своей жизни усвоить культурные ценности, характеризующие тот образ жизни, на который они претендуют.
Современные индустриальные общества — «открыты», в них много мобильности, и статус индивида зависит больше от его собственных способностей и достижений, чем от его контактов и протекции.
Социальное неравенство проявляется в неравном доступе к таким благам как власть деньги престиж
Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Мораль изучает одна из философских дисциплин — эстетика.
2) Способность человека выбирать между добром и злом называется моральным выбором.
3) Нормы морали являются разновидностью социальных норм.
4) Мотивационная функция морали означает, что мораль является побудительным условием к совершению поступков.
5) Воспитательная функция морали обеспечивает регуляцию общественных отношений.
1) Мораль изучает одна из философских дисциплин — эстетика. Нет, неверно, мораль изучает этика.
2) Способность человека выбирать между добром и злом называется моральным выбором. Да, верно.
3) Нормы морали являются разновидностью социальных норм. Да, верно, они регулируют общественные отношения на основе представлений о добре и зле.
4) Мотивационная функция морали означает, что мораль является побудительным условием к совершению поступков. Да, верно, поступки совершаются исходя из представлений о добре и зле.
5) Воспитательная функция морали обеспечивает регуляцию общественных отношений. Нет, неверно, ее обеспечивает регулятивная функция морали.
Выберите верные суждения о социальном неравенстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальное неравенство проявляется в неравном доступе к таким благам, как власть, деньги, престиж.
2) Биологические различия является одним из факторов социального неравенства в современном мире.
3) Различия между людьми, обусловленные их физиологическими и психическими особенностями, обуславливают социальную стратификацию.
4) Неравенство между людьми существует в любом современном обществе.
5) Исторически меняются формы и степень социального неравенства.
1) Социальное неравенство проявляется в неравном доступе к таким благам, как власть, деньги, престиж. Да, верно, это социально-значимые блага.
2) Биологические различия является одним из факторов социального неравенства в современном мире. Нет, неверно, они не создают неравенства.
3) Различия между людьми, обусловленные их физиологическими и психическими особенностями, обуславливают социальную стратификацию. Нет, неверно, в основе стратификации лежит социальное неравенство.
4) Неравенство между людьми существует в любом современном обществе. Да, верно, общество без неравенства существует только в теории.
5) Исторически меняются формы и степень социального неравенства. Да, верно: рабство, касты, сословия, классы.
Выберите верные суждения о политическом участии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическое участие — действия, посредством которых рядовые члены любой политической системы влияют или пытаются влиять на результаты её деятельности.
2) Различают добровольное и принудительное политическое участие.
3) По масштабу политическое участие проявляется на местном, региональном и национальном, мировом уровнях.
4) По степени самостоятельности индивида в принятии политических решений выделяют индивидуальное и групповое политическое участие.
5) Стимулами политической активности в демократическом обществе являются страх, административное принуждение и угроза применения санкций.
1) Политическое участие — действия, посредством которых рядовые члены любой политической системы влияют или пытаются влиять на результаты её деятельности. Да, верно, это характеристика политического участия.
2) Различают добровольное и принудительное политическое участие. Да, верно, в демократических странах, как правило, добровольное, в тоталитарных и авторитарных — принудительное (например, участие в шествиях, демонстрациях).
3) По масштабу политическое участие проявляется на местном, региональном и национальном, мировом уровнях. Да, верно.
4) По степени самостоятельности индивида в принятии политических решений выделяют индивидуальное и групповое политическое участие. Нет, неверно, это другая классификация, по количеству участников.
5) Стимулами политической активности в демократическом обществе являются страх, административное принуждение и угроза применения санкций. Нет, неверно, это характерно для недемократических политических систем.
Выберите верные суждения о функциях Конституционного Суда РФ. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) давать судам разъяснения по вопросам судебной практики на основе её изучения и обобщения
2) разрешать дела о соответствии Конституции РФ федеральных законов
3) давать толкование Конституции РФ
4) разрешать споры о компетенции между федеральными органами государственной власти
5) принимать решения о приостановлении деятельности политических партий
1) давать судам разъяснения по вопросам судебной практики на основе её изучения и обобщения — нет, неверно, это полномочия Верховного Суда РФ.
2) разрешать дела о соответствии Конституции РФ федеральных законов — да, верно, см. 125 ст. Конституции РФ.
3) давать толкование Конституции РФ — да, верно, см. 125 ст. Конституции РФ.
4) разрешать споры о компетенции между федеральными органами государственной власти — да, верно, см. 125 ст. Конституции РФ.
5) принимать решения о приостановлении деятельности политических партий — нет, неверно, решение Верховного Суда РФ, см. 39 ст. ФЗ «О политических партиях».
Выберите верные суждения о мышлении человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Особенностью мышления является его опосредованный характер.
2) Объективной материальной формой мышления является язык.
3) Абстрагирование — это процесс мысленного отвлечения от некоторых признаков, сторон конкретного с целью лучшего познания его.
4) Синтез — это мысленное разложение целого на части или мысленное выделение из целого его сторон, действий, отношений.
5) Наглядно-образное — вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов.
1) Особенностью мышления является его опосредованный характер. Да, верно.
2) Объективной материальной формой мышления является язык. Да, верно.
3) Абстрагирование — это процесс мысленного отвлечения от некоторых признаков, сторон конкретного с целью лучшего познания его. Да, верно.
4) Синтез — это мысленное разложение целого на части или мысленное выделение из целого его сторон, действий, отношений. Нет, неверно, здесь описан анализ.
5) Наглядно-образное — вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов. Нет, неверно, здесь дана характеристика наглядно-действенного мышления; наглядно-образное мышление характеризуется совокупностью способов и процессов образного решения задач, предполагающих зрительное представление ситуации и оперирование образами составляющих её предметов, без выполнения реальных практических действий с ними.
Выберите верные суждения о семье и её функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В зависимости от наличия ядра (супружеской четы) семья бывает патриархальной или эгалитарной.
2) Хозяйственно-бытовая функция семьи заключается в удовлетворении материальных потребностей членов семьи.
3) По отношению к обществу в ходе выполнения воспитательной функции семья обеспечивает социализацию подрастающего поколения, подготовку новых членов общества.
4) Рекреационная функция семьи обеспечивает восстановление физических и интеллектуальных сил её членов.
5) Эмоциональная функция семьи обеспечивает удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении.
1) В зависимости от наличия ядра (супружеской четы) семья бывает патриархальной или эгалитарной. Нет, неверно, нуклеарной или расширенной.
2) Хозяйственно-бытовая функция семьи заключается в удовлетворении материальных потребностей членов семьи. Да, верно.
3) По отношению к обществу в ходе выполнения воспитательной функции семья обеспечивает социализацию подрастающего поколения, подготовку новых членов общества. Да, верно.
4) Рекреационная функция семьи обеспечивает восстановление физических и интеллектуальных сил её членов. Да, верно, так как предполагает семейный досуг.
5) Эмоциональная функция семьи обеспечивает удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении. Нет, неверно, это рекреационная.
Выберите верные суждения о политических режимах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Главной особенностью демократического режима является наличие государственной идеологии.
2) Политический режим — способ организации политической системы, который отражает отношения власти и общества, уровень политической свободы и характер политической жизни в стране.
3) При авторитарном режиме политическая власть сосредоточивается в руках отдельного человека или группы людей, однако вне сферы политики сохраняется относительная свобода.
4) Для тоталитарного режима обязательным является не только конституционное закрепление прав и свобод человека и гражданина, но и наличие гарантий реализации их на практике.
5) При демократическом режиме смена политических группировок и лидеров осуществляется путём свободных выборов.
1) Главной особенностью демократического режима является наличие государственной идеологии. Нет, неверно, при демократии действует идеологический плюрализм.
2) Политический режим — способ организации политической системы, который отражает отношения власти и общества, уровень политической свободы и характер политической жизни в стране. Да, верно, это одно из определений политического режима.
3) При авторитарном режиме политическая власть сосредоточивается в руках отдельного человека или группы людей, однако вне сферы политики сохраняется относительная свобода. Да, верно, это признак авторитаризма.
4) Для тоталитарного режима обязательным является не только конституционное закрепление прав и свобод человека и гражданина, но и наличие гарантий реализации их на практике. Нет, неверно, это характерно для демократии.
5) При демократическом режиме смена политических группировок и лидеров осуществляется путём свободных выборов. Да, верно, это признак демократии.
Выберите верные суждения о трудовом договоре. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Трудовой договор может не заключаться индивидуально с каждым работником.
2) При фактическом допущении работника к работе работодатель обязан оформить с ним трудовой договор в письменной форме не позднее трёх рабочих дней со дня начала работы.
3) Трудовой договор — это соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные Трудовым кодексом РФ.
4) К дополнительным условиям трудового договора относятся трудовая функция и условия оплаты труда.
5) Если трудовой договор не был оформлен письменно, то он всё равно считается заключённым с того дня, когда работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя.
1) Трудовой договор может не заключаться индивидуально с каждым работником. Нет, неверно, его необходимо заключать индивидуально с каждым.
2) При фактическом допущении работника к работе работодатель обязан оформить с ним трудовой договор в письменной форме не позднее трёх рабочих дней со дня начала работы. Да, верно.
3) Трудовой договор — это соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные Трудовым кодексом РФ. Да, верно.
4) К дополнительным условиям трудового договора относятся трудовая функция и условия оплаты труда. Нет, неверно, это обязательные для включения в трудовой договор условия.
5) Если трудовой договор не был оформлен письменно, то он всё равно считается заключённым с того дня, когда работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя. Да, верно.
Выберите верные суждения об истине и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Относительная истина всегда субъективна.
2) Одним из критериев истины является практика.
3) Только абсолютная истина — это такое содержание знания, которое существует само по себе и не зависит от человека.
4) Заблуждение — это содержание сознания, не соответствующее реальности, но принимаемое за истинное.
5) Истина едина, но в ней выделяются объективный, абсолютный и относительный аспекты.
1) Относительная истина всегда субъективна. Нет, неверно, любая истина объективна.
2) Одним из критериев истины является практика. Да, верно, это самый универсальный критерий истины.
3) Только абсолютная истина — это такое содержание знания, которое существует само по себе и не зависит от человека. Нет, неверно, это объективная истина, которая может являться как абсолютной, так и относительной.
4) Заблуждение — это содержание сознания, не соответствующее реальности, но принимаемое за истинное. Да, верно, это знание, которое не соответствует объекту познания.
5) Истина едина, но в ней выделяются объективный, абсолютный и относительный аспекты. Да, верно.
Выберите верные суждения об экономическом развитии и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) На экономическое развитие страны оказывают влияние географические факторы.
2) Экономическое развитие — это процесс экономического роста, структурных сдвигов в экономике, совершенствование условий и качества жизни населения.
3) Экономический рост непосредственно выражается в улучшении условий труда.
4) Научно-техническая революция является одним из важнейших факторов экономического роста.
5) Номинальный ВВП/ВНП является ведущим показателем уровня экономического развития.
1) На экономическое развитие страны оказывают влияние географические факторы. Да, верно, хозяйственная специализация определяется природными и климатическими условиями.
2) Экономическое развитие — это процесс экономического роста, структурных сдвигов в экономике, совершенствование условий и качества жизни населения. Да, верно, это характеристика экономического развития.
3) Экономический рост непосредственно выражается в улучшении условий труда. Нет, неверно, он непосредственно выражается в изменении реального ВВП.
4) Научно-техническая революция является одним из важнейших факторов экономического роста. Да, верно, она ведет к росту объемов производства.
5) Номинальный ВВП/ВНП является ведущим показателем уровня экономического развития. Нет, неверно, экономический рост измеряется в реальном ВВП/ВНП.
Выберите верные суждения о социальном конфликте и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Противоречия между субъектами конфликта могут существовать довольно длительный период времени и всегда перерастают в конфликт.
2) Политический конфликт всегда имеет исключительно негативные проявления.
3) Социальный конфликт имеет место только в случае осознанного противоречия между намерениями, целями и устремлениями участников.
4) Конфликты охватывают все сферы жизнедеятельности людей, всю совокупность социальных отношений, социального взаимодействия.
5) Внешним признаком разрешения конфликта может служить завершение инцидента.
1) Противоречия между субъектами конфликта могут существовать довольно длительный период времени и всегда перерастают в конфликт. Нет, неверно, противоречия могут со временем исчезнуть и тогда не произойдет конфликта.
2) Политический конфликт всегда имеет исключительно негативные проявления. Нет, неверно, любой конфликт может иметь и положительные последствия. Например, Великая Отечественная война привела к уничтожению национал-социализма в Германии и освобождению стран Восточной Европы от нацизма.
3) Социальный конфликт имеет место только в случае осознанного противоречия между намерениями, целями и устремлениями участников. Да, верно, в момент когда стороны осознают противоречия, конфликт переходит в основную стадию.
4) Конфликты охватывают все сферы жизнедеятельности людей, всю совокупность социальных отношений, социального взаимодействия. Да, верно, они бывают экономические, политические, религиозные и т. д.
5) Внешним признаком разрешения конфликта может служить завершение инцидента. Да, верно, конфликт еще может сохраняться пока не будут разрешены противоречия, вызвавшие его, но со стороны это будет выглядеть как прекращение конфликта.