Сострадание чувство которому покоряются так легко все женщины

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А—4. Вернер — доктор, вот почему при его хар-ке используются анатомические термины («жилы, труп»). Несмотря на приземленность своей профессии, Вернер поэтичен («изучал струны сердца»), добр и непрактичен, он никогда не употреблял свое знание человеческого сердца, чтобы манипулировать людьми (в отличие от Печорина).

Б—1. Грушницкий — позер, главное для него — произвести впечатление на окружающих. Его разочарованность в жизни — не следствие печального опыта, как у Печорина, а дань моде, красивая поза. Грушницкий украшает себя необыкновенными чувствами, как аксессуарами.

В—2. Печорин — важное место в романе занимает психологический портрет Печорина, основанный на контрастах во внешности и поведении героя. Главное в облике Печорина — его глаза, на дне которых читалось как глубокое знание людей, так и презрение к ним и которые «не смеялись, когда он смеялся», отчего его взгляд производил тяжелое впечатление.

Как называется прием, основанный на резком противопоставлении («добро — зло», «ласкал — оскорбляли», «угрюм — весел» и др.), использованный автором в монологе Печорина?

Такой прием называется антитеза. Дадим определение.

Антитеза — оборот поэтической речи, в котором для усиления выразительности резко противопоставлены прямо противоположные понятия, мысли, черты характера действующих лиц.

Как в литературоведении называют средство иносказательной выразительности, использованное автором для передачи чувства героини (строка «Сострадание — чувство, которому покоряются так легко все женщины, впустило свои когти в ее неопытное сердце»)?

Такое средство называется метафора. Дадим определение.

Метафора,в данном случае основанная на сходстве ощущений: как ястреб вонзает свои когти в тело добычи, так и сострадание охватывает душу неопытной девушки, слушающей исповедь Печорина.

Как Лермонтов определяет свою главную художественную задачу в романе «Герой нашего времени»?

Роман «Герой нашего времени» – первый в русской литературе психологический роман, и один из совершенных образцов этого жанра. Психологический анализ характера главного героя осуществляется в сложном композиционном построении романа, композиция которого причудлива нарушением хронологической последовательности основных его частей. В романе «Герой нашего времени» композиция и стиль подчинены одной задаче: как можно глубже и всесторонне раскрыть образ героя своего времени, проследить историю его внутренней жизни. По признанию автора, Печорин – «портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии». Автор не просто показывает героя, но хочет объяснить и обосновать его характер условиями той жизни, которую ведет Печорин. В этом Лермонтов видит свою главную художественную задачу.

Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В бланк ответов №1 впишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте.

В романе «Герой нашего времени» находим черты двух литературных направлений: __________ и ______________.

В романе «Герой нашего времени» находим черты двух литературных направлений: реализма и романтизма.

Каковы основные способы изображения характера героя в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и кто из русских или зарубежных писателей продолжил эту традицию?

Основным способом изображения характера героя в романе Михаила Юрьевича Лермонтова являются диалоги и монологи. В приведенном отрывке мы видим рассказ Печорина, который производит сильное впечатление как на читателя, так и на Мери. Сам герой объясняет причины возникновения у него скверного характера.

Другим способом изображения являются, безусловно, действия персонажа. Ярким примером может стать поступок Григория Александровича, описанный в главе «Бэла». Герой похищает девушку ради своих целей, но при этом испытывает страдания. Он эгоист, которому, однако, не чужды муки совести.

Продолжателем традиции раскрытия характеров героев через самоанализ (монологи) и поступки можно назвать Льва Николаевича Толстого. Пьер Безухов и Андрей Болконский в романе-эпопее «Война и Мир» часто делятся друг с другом своими сокровенными мыслями и переживаниями. Читатель становится как бы их собеседником, словно проникая в сознание персонажа. Показательны и действия героев: князь Андрей и Пьер идут на войну, но цели у них разные — это тоже показатель внутреннего содержания героев.

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Как Лермонтов определяет свою главную художественную задачу в романе «Герой нашего времени»?

5.2. Г. В. Плеханов высказывал такую точку зрения о характере Печорина: «Печорин страдает оттого, что еще не примирился с действительностью». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.

5.1. Роман «Герой нашего времени» — первый в русской литературе психологический роман, и один из совершенных образцов этого жанра. Психологический анализ характера главного героя осуществляется в сложном композиционном построении романа, композиция которого причудлива нарушением хронологической последовательности основных его частей. В романе «Герой нашего времени» композиция и стиль подчинены одной задаче: как можно глубже и всесторонне раскрыть образ героя своего времени, проследить историю его внутренней жизни. По признанию автора, Печорин — «портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии». Автор не просто показывает героя, но хочет объяснить и обосновать его характер условиями той жизни, которую ведет Печорин. В этом Лермонтов видит свою главную художественную задачу.

5.2. В приведённом фрагменте романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» главный герой вскрывает причины своего характера и своих поступков. Нетрудно заметить, что винит Печорин общество, которое сделало его таким: «Я был готов любить весь мир, — меня никто не понял: и я выучился ненавидеть. Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом…» Хоть герой Лермонтова и убеждён, что чувства в нём «умерли», но по тому, как горячо и страстно он об этом говорит, можно сделать вывод, что Печорин не смирился с собственной участью. Размышления Печорина о собственной жизни подтверждают мнение о нём Г. В. Плеханова.

Основным способом изображения характера героя в романе Михаила Юрьевича Лермонтова являются диалоги и монологи. В приведенном отрывке мы видим рассказ Печорина, который производит сильное впечатление как на читателя, так и на Мери. Сам герой объясняет причины возникновения у него скверного характера.

Другим способом изображения являются, безусловно, действия персонажа. Ярким примером может стать поступок Григория Александровича, описанный в главе «Бэла». Герой похищает девушку ради своих целей, но при этом испытывает страдания. Он эгоист, которому, однако, не чужды муки совести.

Продолжателем традиции раскрытия характеров героев через самоанализ (монологи) и поступки можно назвать Льва Николаевича Толстого. Пьер Безухов и Андрей Болконский в романе-эпопее «Война и Мир» часто делятся друг с другом своими сокровенными мыслями и переживаниями. Читатель становится как бы их собеседником, словно проникая в сознание персонажа. Показательны и действия героев: князь Андрей и Пьер идут на войну, но цели у них разные — это тоже показатель внутреннего содержания героев.

2 Формальным сопоставлением считается случай, когда экзаменуемый ограничивается повторением слов из формулировки задания для обозначения аспекта сопоставления.

Источник

Сострадание чувство которому покоряются так легко все женщины

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Как Лермонтов определяет свою главную художественную задачу в романе «Герой нашего времени»?

5.2. Г. В. Плеханов высказывал такую точку зрения о характере Печорина: «Печорин страдает оттого, что еще не примирился с действительностью». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания В1—В7; С1—С2.

— Разве я похож на убийцу.

Я задумался на минуту и потом сказал, приняв глубоко тронутый

— Да, такова была моя участь с самого детства. Все читали на моем лице признаки дурных чувств, которых не было; но их предполагали — и они родились. Я был скромен — меня обвиняли в лукавстве: я стал скрытен. Я глубоко чувствовал добро и зло; никто меня не ласкал, все оскорбляли: я стал злопамятен; я был угрюм, — другие дети веселы и болтливы; я чувствовал себя выше их, — меня ставили ниже. Я сделался завистлив. Я был готов любить весь мир, — меня никто не понял: и я выучился ненавидеть. Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом; лучшие мои чувства, боясь насмешки, я хоронил в глубине сердца: они там и умерли. Я говорил правду — мне не верили: я начал обманывать; узнав хорошо свет и пружины общества, я стал искусен в науке жизни и видел, как другие без искусства счастливы, пользуясь даром теми выгодами, которых я так неутомимо добивался. И тогда в груди моей родилось отчаяние — не то отчаяние, которое лечат дулом пистолета, но холодное, бессильное отчаяние, прикрытое любезностью и добродушной улыбкой. Я сделался нравственным калекой: одна половина души моей не существовала, она высохла, испарилась, умерла, я ее отрезал и бросил, — тогда как другая шевелилась и жила к услугам каждого, и этого никто не заметил, потому что никто не знал о существовании погибшей ее половины; но вы теперь во мне разбудили воспоминание о ней, и я вам прочел ее эпитафию. Многим все вообще эпитафии кажутся смешными, но мне нет, особенно когда вспомню о том, что под ними покоится. Впрочем, я не прошу вас разделять мое мнение: если моя выходка вам кажется смешна — пожалуйста, смейтесь: предупреждаю вас, что это меня не огорчит нимало.

В эту минуту я встретил ее глаза: в них бегали слезы; рука ее, опираясь на мою, дрожала; щеки пылали; ей было жаль меня! Сострадание — чувство, которому покоряются так легко все женщины, впустило свои когти в ее неопытное сердце. Во все время прогулки она была рассеянна, ни с кем не кокетничала, — а это великий признак!

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Источник

Сострадание чувство которому покоряются так легко все женщины

Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2.

Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

5.1. Как Лермонтов определяет свою главную художественную задачу в романе «Герой нашего времени»?

5.2. Г. В. Плеханов высказывал такую точку зрения о характере Печорина: «Печорин страдает оттого, что еще не примирился с действительностью». Опираясь на приведённый фрагмент, подтвердите или опровергните эту точку зрения.

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания В1—В7; С1—С2.

— Разве я похож на убийцу.

Я задумался на минуту и потом сказал, приняв глубоко тронутый

— Да, такова была моя участь с самого детства. Все читали на моем лице признаки дурных чувств, которых не было; но их предполагали — и они родились. Я был скромен — меня обвиняли в лукавстве: я стал скрытен. Я глубоко чувствовал добро и зло; никто меня не ласкал, все оскорбляли: я стал злопамятен; я был угрюм, — другие дети веселы и болтливы; я чувствовал себя выше их, — меня ставили ниже. Я сделался завистлив. Я был готов любить весь мир, — меня никто не понял: и я выучился ненавидеть. Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом; лучшие мои чувства, боясь насмешки, я хоронил в глубине сердца: они там и умерли. Я говорил правду — мне не верили: я начал обманывать; узнав хорошо свет и пружины общества, я стал искусен в науке жизни и видел, как другие без искусства счастливы, пользуясь даром теми выгодами, которых я так неутомимо добивался. И тогда в груди моей родилось отчаяние — не то отчаяние, которое лечат дулом пистолета, но холодное, бессильное отчаяние, прикрытое любезностью и добродушной улыбкой. Я сделался нравственным калекой: одна половина души моей не существовала, она высохла, испарилась, умерла, я ее отрезал и бросил, — тогда как другая шевелилась и жила к услугам каждого, и этого никто не заметил, потому что никто не знал о существовании погибшей ее половины; но вы теперь во мне разбудили воспоминание о ней, и я вам прочел ее эпитафию. Многим все вообще эпитафии кажутся смешными, но мне нет, особенно когда вспомню о том, что под ними покоится. Впрочем, я не прошу вас разделять мое мнение: если моя выходка вам кажется смешна — пожалуйста, смейтесь: предупреждаю вас, что это меня не огорчит нимало.

В эту минуту я встретил ее глаза: в них бегали слезы; рука ее, опираясь на мою, дрожала; щеки пылали; ей было жаль меня! Сострадание — чувство, которому покоряются так легко все женщины, впустило свои когти в ее неопытное сердце. Во все время прогулки она была рассеянна, ни с кем не кокетничала, — а это великий признак!

М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

5.2. В приведённом фрагменте романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» главный герой вскрывает причины своего характера и своих поступков. Нетрудно заметить, что винит Печорин общество, которое сделало его таким: «Я был готов любить весь мир, — меня никто не понял: и я выучился ненавидеть. Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом…» Хоть герой Лермонтова и убеждён, что чувства в нём «умерли», но по тому, как горячо и страстно он об этом говорит, можно сделать вывод, что Печорин не смирился с собственной участью. Размышления Печорина о собственной жизни подтверждают мнение о нём Г. В. Плеханова.

1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.

Источник

• ← Статус эптс незавершенный что это значит
• не бывает температуры это значит нет иммунитета →