Согласно идеям выготского в структуре сознания и в структуре мышления можно выделить такие слои

— флегматическому

— аффилиацию

— субъективное отношение человека к предметам и явлениям окружающей действительности в форме переживаний, связанных с удовлетворением биологически значимых потребностей

— систему устойчивых свойств личности, проявляющихся в отношениях человека к себе, к людям, к труду, к вещам

Источник

Структура сознания

Общая характеристика сознания

Сознание как высшая форма психического отражения объективной реальности

Наиболее сложная из известных разновидностей психики – сознание человека. Под словом сознаниеиногда понимают способность человека отдавать себе отчет в явных и мыслимых сторонах происходящего во внешнем и внутреннем мире. Можно, например, осознавать возникающие у себя чувства, ход мыслей, можно осознавать вероятные причины политических событий, варианты будущего и многое другое. Этот же смысл имеют в виду, когда говорят о расстройствах сознания, о помрачении сознания под влиянием, скажем, болезни, отравления, излишне сильного чувства, психической или физической, в частности, черепно-мозговой травмы. Кроме того, словом «сознание»иногда обозначают вообще всю психику человека как систему, отличную от психики животных. Иногда же под сознанием понимают явления внимания (говорят о зоне ясного сознания, о границах сознания – о том, сколько мыслимых объектов человек может одновременно удерживать в голове, не упуская их из виду). Из контекста обычно ясно, о чем идет речь. Хотя сознание, как бы его ни понимать, обычно и приписывается «самому по себе» человеку, но фактически, как и любое проявление психики, оно не может ни возникнуть, ни быть понято вне специфической для человека среды – событий жизни, культуры в широком смысле слова.

Итак, сознание– это средство субъективного отображения неожиданных рассогласований, несвязностей и поиска способов рационального осмысления соответствующей реальности. При столкновении с неожиданной, случайной несвязностью событий возможны некоторые варианты динамики сознания (Климов Е.А.).

Одно из первых представлений о структуре сознанияпринадлежит З.Фрейду, согласно которому сознание имеет иерархическую структуру и включает в себя: 1) подсознание – «ОНО»; 2) сознание – «Я»; 3) сверхсознание – «сверх Я». Подсознание и сверхсознание образуют состав бессознательного.

Л.С.Выготский, развивая философские представления об онтологии сознания, писал: «в сознании, как и в мышлении, можно выделить два слоя: 1) сознание для сознания; 2) сознание для бытия».

А.Н.Леонтьев, продолжая линию исследований сознания, намеченную Л.С.Выготским, поставил вопрос о том, из чего образуется сознание, как оно возникает, каковы его источники. Он выделял в структуре сознания три образующих: 1) чувственная ткань образа; 2) значение; 3) личностный смысл.

Структура сознания, по В.П.Зинченко, включает: 1) бытийно-деятельностный слой (биодинамическая ткань действия и чувственная ткань образа); 2) рефлексивно-созерцательный слой (значение и смысл).

Биодинамическая ткань– это наблюдаемая и регистрируемая внешняя форма живого движения. Термин «ткань»в данном контексте используется для подчеркивания мысли о том, что это материал, из которого строятся целесообразные, произвольные движения и действия. По мере их построения все более сложной становится внутренняя форма (бытийный слой сознания) таких движений и действий. Она заполняется когнитивными, эмоционально-оценочными, смысловыми образованиями. Подлинная целесообразность и произвольность движений и действий возможна тогда, когда слово входит во внутреннюю форму живого движения, иначе говоря, при взаимодействии бытийного и рефлексивного слоев сознания.

Чувственная ткань образа– это обобщенное наименование для различных перцептивных категорий (пространство, движение, цвет, форма и т.д.), из которых строится образ.

Чувственная ткань образа в сознании субъективно выражается в безотчетном переживании человеком «чувства реальности». В случаях же нарушения восприятия внешних воздействий появляются специфические переживания нереальности ситуации, окружающего мира, самого себя. Наиболее отчетливо эти явления проявляются при сенсорной депривации, в условиях монотонности, однообразия окружающего мира.

В психологической традиции термин значение в одних случаях употребляется как «значение» слова, в других – как «содержание» общественного сознания, усваиваемое индивидом. «Значение» фиксирует то обстоятельство, что сознаниечеловека образуется не в условиях робинзонады, а внутри определенного социокультурного пространства. В культуре, в ее значимых содержаниях исторически кристаллизован опыт деятельности, общения, мировосприятия, который индивиду необходимо не только усвоить, но и построить на его основе собственный опыт.

Понятие смысла в равной степени относится и к сфере сознания,и к сфере бытия.Оно указывает на то, что индивидуальное сознание несводимо к безличному знанию. В силу его принадлежности живому субъекту и реальной включенности в его жизнедеятельность сознание всегда пристрастно. Сознание есть не только знание, но и отношение.

Понятие смысла выражает укорененность индивидуального сознанияв бытии человека, в то время как значение выражает его подключенность к общественному сознанию. Смысл – это функционирование значений в процессах деятельностии сознания конкретных индивидов. Смысл связывает значения с реальностью самой жизни человека в этом мире, с ее мотивами и ценностями. Смысл и создает пристрастность человеческого сознания.

Бытийный и рефлексивный слои сознаниянаходятся в тесной взаимосвязи. Характеризуя взаимоотношения между слоями сознания, В.П.Зинченко пишет: «Рефлексивный слой сознания одновременно является событийным, бытийственным. В свою очередь, бытийный слой не только испытывает на себе влияние рефлексивного, но и сам обладает зачатками или исходными формами рефлексии. Поэтому бытийный слой сознания с полным правом можно назвать сорефлексивным. Иначе не может быть, так как если бы каждый из слоев не нес на себе печать другого, они не могли бы взаимодействовать и даже узнавать друг друга».

В свою очередь, бытийный слой сознания несет на себе следы развитой рефлексии, содержит в себе ее истоки и начала.

2.3. Неосознаваемые психические процессы

Все неосознаваемые психические процессы можно разбить на три больших класса:

1) неосознаваемые механизмы сознательных действий;

2) неосознаваемые побудители сознательных действий;

Источник

Тесты по Психологии Блок 1

1. Предмет психологии как науки

2. Психика: понятие, функции, структура

3. Сознание как высшая форма развития психики

4. Личность, ее структура и проявления

5. Самосознание личности

7. Задатки и способности

8. Характер. Акцентуации характера

12. Мышление и интеллект

1. Предмет психологии как науки

Для _______ этапа развития психологии характерно многообразие подходов к сущности психики, превращение психологии в многоотраслевую прикладную область знаний, обуславливающую интересы практической деятельности.

В истории развития научной психологии выделяют _______ этапа (-ов)

Основной задачей психологии является изучение законов _______ деятельности человека.

Психические явления, определяющие своеобразие деятельности и поведения человека, его неповторимость и индивидуальность, называются …

Предметом психологии является …

Основными эмпирическими методами исследования в психологии являются …

— наблюдение и эксперимент

— тестирование и беседа

— анкетирование и интервью

Среди основных методологических принципов психологии можно выделить принцип …

— уважения прав человека и основных свобод

2. Психика: понятие, функции, структура

Психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информации, называются …

Наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень поведения и деятельности, типичный для данного человека, — это психические …

Свойства головного мозга, обеспечивающее человеку и животным способность отражать воздействия предметов и явлений реального мира, называется …

К основным свойствам психики в современной отечественной психологии относится(-ятся) …

— психическое отражение и регуляция поведения и деятельности

— ощущение и восприятие мира

— отражение только существенных связей между явлениями

Все психические явления могут быть подразделены на …

— психические процессы, свойства и состояния

— стенические и астенические

— врожденные и приобретенные рефлексы

— внешние и внутренние

К основным свойствам психики в современной отечественной психологии относится(-ятся) …

— психическое отражение и регуляция поведения и деятельности

— отражение только существенных связей между явлениями

— ощущение и восприятие мира

3. Сознание как высшая форма развития психики

Согласно идеям Л.С. Выготского, в структуре сознания и в структуре мышления можно выделить такие слои …

— сознание для сознания, сознание для бытия

— сознание, личное бессознательное, коллективное бессознательное

— ощущение, восприятие, представление

— сознательное, предсознательное, бессознательное

Рефлексивно-созерцательный слой сознания включает в себя …

— чувственную ткань образа

— биодинамическую ткань действия

Важнейшим условием развития сознания в филогенезе явилось …

— появление коллективного труда

— развитие общей массы головного мозга

Высшей формой развития психики является(-ются) …

4. Личность, ее структура и проявления

Под направленностью личности понимается …

Одним из компонентов психологической структуры личности является …

Ведущим компонентом в структуре личности является …

— индивидуальные особенности психических процессов

Человек как носитель общевидовых свойств и определенного генотипа, на базе которого в течение жизни формируется фенотип, называется …

Понятие личность означает …

— системное социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении

— процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы

— телесного индивида со всеми его прирожденными и приобретенными свойствами

— сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличия от других людей

5. Самосознание личности

Среди компонентов самосознания можно выделить…

— сознание своей тождественности

— способность к интроспекции

Согласно формуле У. Джемса, от уровня притязания и успеха зависит …

В качестве основы для реализации оценочного отношения к самому себе выступает …

Компонент самосознания личности, представляющий собой интеллектуальное познание себя, называется …

Самосознание позволяет человеку дать целостную оценку …

— самого себя и своего места в жизни

— подсознательных влечений и инстинктов

— поведения и деятельности окружающих людей

Сильный, неуравновешенный тип нервной системы с преобладанием возбуждения соответствует _____ типу темперамента.

Индивидуально-типологические свойства человека, которые обуславливают реакции человека на других людей и социальные обстоятельства, характеризуют …

— природные особенности поведения, типичные для данного человека и проявляющиеся в динамике тонуса и уравновешенности реакций на жизненные воздействия

— субъективное отношение человека к предметам и явлениям окружающей действительности в форме переживаний, связанных с удовлетворением биологически значимых потребностей

— систему устойчивых свойств личности, проявляющихся в отношениях человека к себе, к людям, к труду, к вещам

— индивидуально-психологические особенности личности, определяющие успех в деятельности

Степень энергичности, стремительности, быстроты или, наоборот, медлительности и инертности характеризует такой компонент темперамента, как…

Описание «сильный, уравновешенный, инертный» соответствует ______ типу темперамента.

7. Задатки и способности

Врожденные анатомо-физиологические особенности организма человека, составляющие природную особенность его способностей, называется …

Те способности, которые определяют успехи человека в самых различных видах деятельности, относится к _________ способностям.

К специальным способностям относятся …

Склонность к абстрактным размышлениям наблюдается у человека с _______ способностями.

8. Характер. Акцентуации характера

В сформировавшемся характере человека ведущим компонентом является система …

— черт, связанных с темпераментом

— приемов и способов поведения

Яркую выраженность группы черт характера, не приводящих к социальной дезадаптации, называют …

Характер в течение жизни …

— может изменяться как в лучшую, так и худшую сторону

— может изменяться только в худшую сторону

— не может меняться, т.к. он генетически обусловлен

— может изменяться только в лучшую сторону

Отдельные черты характера группируются в соответствии с системой отношений человека к действительности, в частности, по отношению к себе, к другим людям, к ______ и собственности.

Чертой характера является …

Специфическая особенность данного ощущения, отличающая его от всех других видов ощущений и варьирующаяся в пределах конкретной модальности, — это ______ ощущения.

К проприоцептивным относятся ощущения …

— расслабления и сокращения мышц

Согласно систематической классификации видов ощущений к интероцептивным ощущениям относится ощущение …

Повышение чувствительности нервных центров под влиянием действия раздражителя называется…

Характеристика зрительного ощущения, соответствующая интенсивности стимула, называется …

Апперцепцией называется (-ются) …

— зависимость восприятия от опыта, знаний, интересов, установок личности

— отражение предмета в качестве устойчивой системной целостности

— преимущественное выделение объекта из фона

— подсознательные обобщения на основе идеального образа

Относительное постоянство воспринимаемой формы, цвета, размера (удаленности предмета), независимо от значительных изменений объективных условий перцепции, называется _______ восприятия.

Свойством восприятия является …

К восприятию движения относится восприятие ______ движения.

Индивидуальные особенности восприятия – это _______ организация личности.

Условием успешного непроизвольного запоминания является(-ются)…

— сильные и значимые физические раздражителя

— установка на необходимость воспроизведения

— осознание значимости материала

Объем памяти от 5 до 9 единиц информации характерен для ______ памяти.

Явление, характеризующее влияние на процессы памяти перерыв в деятельности, были описаны Б.В. Зейгарник, как эффект …

Объем механической памяти (в единицах), характерный для среднестатистического человека, равен …

12. Мышление и интеллект

Относительно устойчивая структура умственных способностей индивида называется …

Операцией, обратной обобщению, является …

Вид мышления, применяемый обычно для решения проблем и задач и заключающийся в поиске множества решений одной и той же проблемы, — ________ мышление.

Основными формами словесно-логического мышления являются понятие, суждение и …

К формам мышления относятся …

К характеристикам непроизвольного внимания относится …

— наличие волевых усилий

К характеристикам произвольного внимания относятся …

В роме у взрослого человека объем внимания ограничивается ____ объектами.

Критерием внимания, связанным с организацией деятельности и контроля за ее выполнением, является …

Сознательное и осмысленное перемещение внимания с одного объекта на другой – это свойство …

Воображение, при котором действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается, называется …

Важнейшим моментом культурно-исторического становления собственно человеческой психики в отличие от более ранних биологических форм организации является …

Воображение тесно взаимосвязано с …

Произвольное воображение иначе обозначают термином …

Механизмом создания образов, в основе которого лежит своеобразное «склеивание», является …

К факторам, препятствующим становлению творческой личности, относится …

— завышенная оценка значимости своих идей

— желание выглядеть «белой вороной»

— заниженная оценка значимости своих идей

Примеры похожих учебных работ

Вопрос 1. Проблема биологического и социального в поведении людей

Ответы на билеты по психологии развития

Тема 8. Понятие личности в психологии общее представление о личности

Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов. Вопросы по теме занятия

Проблема личности в психологии

Источник