Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 84)
Апр 19
Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 84)
Числа от 1 до 100
Табличное умножение и деление
Деление на 2
1. Вычисли произведение и в каждой строке, используя его, найди частное.
9 • 2 = 18 18 : 2 = 9 18 : 9 = 2
2 • 6 = 12 12 : 2 = 6 12 : 6 = 2
| d | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| d • 2 | 18 | 16 | 14 | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
18 : 2 • 10 = 90 18 : 9 • 7 = 14
14 : 7 • 8 = 16 12 : 6 • 8 = 16
10 : 5 • 6 = 12 1 • 5 = 5
8 : 2 • 10 = 40 1 • 87 = 87
4. Спиши, исправляя ошибки.
2 • 7 + 2 • 3 = 2 • 10 − верно
2 • 9 − 2 • 4 ≠ 2 • 6 − неверно
18 + 18 : 2 > 16 : 8 − верно
14 − 14 : 7 > 12 : 6 − неверно
5. Зал освещают 2 люстры, в каждой люстре по 9 лампочек. Сколько лампочек в этих люстрах? Составь и реши две задачи, обратные данной.
2 • 9 = 18 (л.)
О т в е т: 18 лампочек всего в люстрах.
Обратная задача 1.
Зал освещают 18 лампочек в 2 люстрах. Сколько лампочек в каждой люстре?
18 : 2 = 9 (л.)
О т в е т: в каждой люстре 9 лампочек.
Обратная задача 2.
Зал освещают 18 лампочек по 9 в каждой люстре. Сколько люстр в зале?
18 : 9 = 2 (л.)
О т в е т: 2 люстры в зале.
6. В кружке пения занимались 42 ученика, в кружке рисования − на 5 учеников меньше, а в спортивном − столько учеников, сколько в кружках пения и рисования вместе. Сколько учеников занималось в спортивном кружке?
1) 42 − 5 = 37 (уч.) − занимались в кружке рисования;
2) 42 + 37 = 79 (уч.)
О т в е т: 79 учеников занимались в спортивном кружке.
7. Составь задачу по выражению:
30 − (18 + 7).
Мама испекла 30 пирожков. Из них 18 пирожков с капустой, 7 пирожков с мясом, остальные — с яблоками. Сколько пирожков с яблоками испекла мама?
30 − (18 + 7) = 5 (п.)
О т в е т: 5 пирожков с яблоками испекла мама.
8. 1) Начерти в тетради такой прямоугольник.
2) Проведи в этом прямоугольнике один отрезок так, чтобы получился квадрат.
3) Найди периметр каждого из получившихся прямоугольников.
1) (3 + 5) • 2 = 16 (см) − периметр большого прямоугольника;
2) (3 + 2) • 2 = 10 (см) − периметр маленького прямоугольника;
3) 3 • 4 = 12 (см) − периметр квадрата.
9. В первой банке 12 стаканов сока, а во второй 6 стаканов. Сколько стаканов сока надо перелить из первой банки во вторую, чтобы в обеих банках стало сока поровну?
1) 12 + 6 = 18 (с.) − сока всего в двух банках;
2) 18 : 2 = 9 (с.) − сока должно быть в каждой банке, чтобы сока стало поровну;
3) 12 − 9 = 3 (с.) − надо перелить из первой банки во вторую, чтобы сока стало поровну.
О т в е т: 3 стакана.
10 : 5 • 6 = 12 8 : 2 • 10 = 40
Начерти в тетради прямоугольник длина которого равна 3 см, а ширина на 1 см меньше проведи в этом прямоугольнике один отрезок так, чтобы прямоугольник был разбит на 2 одинаковых треугольника ; на 2 од?
Начерти в тетради прямоугольник длина которого равна 3 см, а ширина на 1 см меньше проведи в этом прямоугольнике один отрезок так, чтобы прямоугольник был разбит на 2 одинаковых треугольника ; на 2 одинаковых прямоугольника.
Найди разные способы.
Начертить три одинаковых прямоугольника, длина сторон каждого изкоторых 3см и 4см?
Начертить три одинаковых прямоугольника, длина сторон каждого изкоторых 3см и 4см.
Длина прямоугольника 50мм, ширина на 3см меньше?
Длина прямоугольника 50мм, ширина на 3см меньше.
Найди ширину прямоугольника.
Начерти этот прямоугольник в тетради.
Найди периметр прямоугольника.
Проведи отрезок, чтобы получилось два треугольника.
Найди периметр треугольника.
Провести в прямоугольнике 1 отрезок’чтобы прямоугольник был разбит на 2 одинаковых треугольника’ на 2 одинаковых прямоугольника?
Провести в прямоугольнике 1 отрезок’чтобы прямоугольник был разбит на 2 одинаковых треугольника’ на 2 одинаковых прямоугольника.
Найди разные способы.
Как записать решение.
Начерти в тетради такой прямоугольник проведи в этом прямоугольнике один отрезок так чтобы получился квадрат найди периметр каждого из получившихся прямоугольников?
Начерти в тетради такой прямоугольник проведи в этом прямоугольнике один отрезок так чтобы получился квадрат найди периметр каждого из получившихся прямоугольников.
Начерти в тетради прямоугольник длина которого равна 3 см а ширина на 1 см меньше?
Начерти в тетради прямоугольник длина которого равна 3 см а ширина на 1 см меньше.
Начерти прямоугольник длина которого 6 см а ширина на 2 см меньше найди периметр разными способами?
Начерти прямоугольник длина которого 6 см а ширина на 2 см меньше найди периметр разными способами.
Начерти в тетради такой прямоугольник?
Начерти в тетради такой прямоугольник.
Проведи в этом прямоугольнике один отрезок так, чтобы получился квадрат.
Найди периметр каждого из получившихся прямоугольников.
Начерти в тетради прямоугольник длина которого равна 3 сантиметров а ширина на 1 сантиметр меньше проведи в этом прямоугольнике один отрезок, так чтобы прямоугольник был разбит на 2 одинаковых треугол?
Начерти в тетради прямоугольник длина которого равна 3 сантиметров а ширина на 1 сантиметр меньше проведи в этом прямоугольнике один отрезок, так чтобы прямоугольник был разбит на 2 одинаковых треугольника ; на 2 одинаковых прямоугольника.
Найди разные способы.