Математика 4 класс учебник Моро, Бантова 1 часть ответы — страница 64
❤️️Ответ к странице 64. Математика 4 класс учебник 1 часть. Авторы: М.И. Моро, М.А. Бантова.
.jpg)
Решебник — страница 64Готовое домашнее задание
Начерти отрезок длиной 60 мм. Узнай, сколько миллиметров в пяти шестых долях этого отрезка.
1) 60 : 6 = 10 (мм) – одна шестая доля этого отрезка. 2) 10 * 5 = 50 (мм) Ответ: 50 мм в пяти шестых долях этого отрезка.
Начерти такой прямоугольник. Вырежи его и разрежь по проведённому в нём отрезку. Проверь наложением, что полученные треугольники равны. Найди площадь одного треугольника.
Площадь прямоугольника: 3 ∙ 5 = 15 см² = 1500 мм² Площадь треугольника: 1500 : 2 = 750 мм²
За 7 дней в столовой израсходовали 21 кг масла. На сколько дней при той же норме расхода хватит 36 кг масла? На сколько дней хватило бы этого масла, если бы каждый день расходовали на 1 кг больше?
1) 21 : 7 = 3 (кг) – масла на 1 день. 2) 36 : 3 = 12 (дн.) – при таком же расходе. 3) 3 + 1 = 4 (кг) – стали расходовать за день. 4) 36 : 4 = 9 (дн.) Ответ: на 12 дней хватит 36 кг при таком же расходе; на 9 дней при увеличенном расходе.
Сравни уравнения каждой пары и их решения.
Задание внизу страницы
На сколько равных частей разделён каждый квадрат на чертеже? Найди площадь одной доли в каждом квадрате. Сравни площади этих долей.
Квадраты разделены на 4 части. Площадь квадратов: 2 ∙ 2 = 4 см². Площадь одной доли квадратов: 4 : 4 = 1 см².
Площади долей равны, ведь они делят квадрат на 4 части и при этом общая площадь квадрата не меняется.
4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 64
Ноя 18
4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 64
Числа от 1 до 1000
Сложение и вычитание
Нахождение нескольких долей целого
Ответы к стр. 64
291. Начерти отрезок длиной 60 мм. Узнай, сколько миллиметров в пяти шестых долях этого отрезка.
1) 60 : 6 = 10 (мм) − составляют одну шестую доли длины отрезка;
2) 10 • 5 = 50 (мм) − составляют пять шестых долей длины отрезка.
О т в е т: 50 мм.
292. Начерти такой прямоугольник. Вырежи его и разрежь по проведённому в нём отрезку. Проверь наложением, что полученные треугольники равны. Найди площадь одного треугольника.
Площадь одного треугольника будет равна половине площади прямоугольника. Стороны прямоугольника равны 30 мм и 50 мм.
Sпрямоугольника = 30 • 50 = 1500 мм 2 ;
293. За 7 дней в столовой израсходовали 21 кг масла. На сколько дней при той же норме расхода хватит 36 кг масла? На сколько дней хватило бы этого масла, если бы каждый день расходовали на 1 кг больше?
1) 21 : 7 = 3 (кг) − масла расходовали за 1 день;
2) 36 : 3 = 12 (д.) − хватит 36 кг масла;
3) 3 + 1 = 4 (кг) − масла расходовалось бы в день, если бы в день расходовали на 1 кг больше;
4) 36 : 4 = 9 (дней) − хватило бы масла, если бы в день расходовали 4 кг.
О т в е т: 36 кг масла при обычной норме расхода хватит на 12 дней; если бы каждый день расходовали масла на 1 кг больше, 36 кг масла хватило бы на 9 дней.
231 • 4 = 924 984 : 8 = 123
304 • 3 = 912 938 : 7 = 134
129 • 6 = 774 876 : 4 = 219
752 : 2 − 540 : 9 − 48 • 6 = 28
(608 + 206) : 2 − 100 = 307
964 : 4 • 3 − 810 : 3 = 453
295. Сравни уравнения каждой пары и их решения:
x + 75 = 125 • 3 x − 75 = 125 • 3
x = 375 − 75 x = 375 + 75
x = 300 x = 450
В первом уравнении действие сложение, а во втором − вычитание;
в первом уравнении неизвестное − первое слагаемое, а во втором − уменьшаемое;
первое уравнение решается вычитанием, а второе − сложением;
в обоих уравнениях встречается число 75, в первом случае это второе слагаемое, а во втором − вычитаемое;
уравнения объединяет то, что в обоих случаях в результате получается число, равное произведению чисел 125 и 3;
300
x • 10 = 250 x : 10 = 250
x = 250 : 10 x = 250 • 10
x = 25 x = 2 500
в первом уравнении действие умножение, а во втором − деление;
в первом уравнении неизвестное − первый множитель, а во втором − делимое;
первое уравнение решается действием делением, а второе − умножением;
в обоих уравнениях встречается число 10, в первом случае это второй множитель, а во втором − делитель;
уравнения объединяет то, что в обоих случаях и результате получается одно и то же число − 250;
25
x : 7 = 140 140 : x = 7
x = 140 • 7 x = 140 : 7
x = 980 x = 20
в обоих уравнениях одно действие − деление;
в первом уравнении неизвестное делимое, а во втором − делитель;
первое уравнение решается умножением, а второе − делением;
в обоих уравнениях встречается число 7, в первом случае это делитель, а во втором − частное;
в обоих уравнениях встречается число 7, в первом случае это делитель, а во втором − частное;
в обоих уравнениях встречается число 140, в первом случае это частное, а во втором − делимое;
980 > 20
32 : x = 32 32 • x = 32
x = 32 : 32 x = 32 : 32
x = 1 x = 1
в первом уравнении действие деление, а во втором − умножение;
в первом уравнении неизвестное делитель, а во втором − второй множитель;
оба уравнения решатся делением;
в обоих уравнениях встречается число 32, в первом случае это делимое и частное, а во втором − первый множитель и произведение;
уравнения объединяет то, что в обоих случаях в результате получается одно и то же число − 32;
1 = 1
На сколько равных частей разделен каждый квадрат на чертеже? Найди площадь одной доли в каждом квадрате. Сравни площади этих долей.
Каждый квадрат разделён на 4 равные части.
2 • 2 = 4 (см 2 ) − площадь каждого квадрата;
4 : 4 = 1 (см 2 ) − площадь одной доли квадратов.
ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Ребус:
— 423 |9
36 |47
— 63
63
0
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Окт | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | |||||
4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 64
Числа от 1 до 1000
Сложение и вычитание
Нахождение нескольких долей целого
Ответы к стр. 64
291. Начерти отрезок длиной 60 мм. Узнай, сколько миллиметров в пяти шестых долях этого отрезка.
1) 60 : 6 = 10 (мм) − составляют одну шестую доли длины отрезка;
2) 10 • 5 = 50 (мм) − составляют пять шестых долей длины отрезка.
О т в е т: 50 мм.
292. Начерти такой прямоугольник. Вырежи его и разрежь по проведённому в нём отрезку. Проверь наложением, что полученные треугольники равны. Найди площадь одного треугольника.
Площадь одного треугольника будет равна половине площади прямоугольника. Стороны прямоугольника равны 30 мм и 50 мм.
Sпрямоугольника = 30 • 50 = 1500 мм 2 ;
293. За 7 дней в столовой израсходовали 21 кг масла. На сколько дней при той же норме расхода хватит 36 кг масла? На сколько дней хватило бы этого масла, если бы каждый день расходовали на 1 кг больше?
1) 21 : 7 = 3 (кг) − масла расходовали за 1 день;
2) 36 : 3 = 12 (д.) − хватит 36 кг масла;
3) 3 + 1 = 4 (кг) − масла расходовалось бы в день, если бы в день расходовали на 1 кг больше;
4) 36 : 4 = 9 (дней) − хватило бы масла, если бы в день расходовали 4 кг.
О т в е т: 36 кг масла при обычной норме расхода хватит на 12 дней; если бы каждый день расходовали масла на 1 кг больше, 36 кг масла хватило бы на 9 дней.
231 • 4 = 924 984 : 8 = 123
304 • 3 = 912 938 : 7 = 134
129 • 6 = 774 876 : 4 = 219
752 : 2 − 540 : 9 − 48 • 6 = 28
(608 + 206) : 2 − 100 = 307
964 : 4 • 3 − 810 : 3 = 453
295. Сравни уравнения каждой пары и их решения:
x + 75 = 125 • 3 x − 75 = 125 • 3
x = 375 − 75 x = 375 + 75
x = 300 x = 450
В первом уравнении действие сложение, а во втором − вычитание;
в первом уравнении неизвестное − первое слагаемое, а во втором − уменьшаемое;
первое уравнение решается вычитанием, а второе − сложением;
в обоих уравнениях встречается число 75, в первом случае это второе слагаемое, а во втором − вычитаемое;
уравнения объединяет то, что в обоих случаях в результате получается число, равное произведению чисел 125 и 3;
300
x • 10 = 250 x : 10 = 250
x = 250 : 10 x = 250 • 10
x = 25 x = 2 500
в первом уравнении действие умножение, а во втором − деление;
в первом уравнении неизвестное − первый множитель, а во втором − делимое;
первое уравнение решается действием делением, а второе − умножением;
в обоих уравнениях встречается число 10, в первом случае это второй множитель, а во втором − делитель;
уравнения объединяет то, что в обоих случаях и результате получается одно и то же число − 250;
25
x : 7 = 140 140 : x = 7
x = 140 • 7 x = 140 : 7
x = 980 x = 20
в обоих уравнениях одно действие − деление;
в первом уравнении неизвестное делимое, а во втором − делитель;
первое уравнение решается умножением, а второе − делением;
в обоих уравнениях встречается число 7, в первом случае это делитель, а во втором − частное;
в обоих уравнениях встречается число 7, в первом случае это делитель, а во втором − частное;
в обоих уравнениях встречается число 140, в первом случае это частное, а во втором − делимое;
980 > 20
32 : x = 32 32 • x = 32
x = 32 : 32 x = 32 : 32
x = 1 x = 1
в первом уравнении действие деление, а во втором − умножение;
в первом уравнении неизвестное делитель, а во втором − второй множитель;
оба уравнения решатся делением;
в обоих уравнениях встречается число 32, в первом случае это делимое и частное, а во втором − первый множитель и произведение;
уравнения объединяет то, что в обоих случаях в результате получается одно и то же число − 32;
1 = 1
На сколько равных частей разделен каждый квадрат на чертеже? Найди площадь одной доли в каждом квадрате. Сравни площади этих долей.
Каждый квадрат разделён на 4 равные части.
2 • 2 = 4 (см 2 ) − площадь каждого квадрата;
4 : 4 = 1 (см 2 ) − площадь одной доли квадратов.
ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Ребус:
— 423 |9
36 |47
— 63
63
0
Начерти такой прямоугольник Вырежи его и Разрежь по проведенному с ним по продвижению что получен треугольники равны Найди площадь одного треугольник?
Начерти такой прямоугольник Вырежи его и Разрежь по проведенному с ним по продвижению что получен треугольники равны Найди площадь одного треугольник.
Короче раздели фигуру на прямоугольное треугольники.
Начерти такой прямоугольник?
Начерти такой прямоугольник.
Вырежи его и разрежь по проведенному в нем отрезку.
Проверь наложением, что полученные треугольники равны.
Найди площадь одного треугольника.
Помогите решить задачу.
Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 6 см, разделите его на два равных треугольника?
Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 6 см, разделите его на два равных треугольника.
Найдите площади треугольников.
Начерти такой треугольник, дополни его до прямоугольника, найди площадь прямоугольника и каждого треугольника?
Начерти такой треугольник, дополни его до прямоугольника, найди площадь прямоугольника и каждого треугольника.
ПОМОГИТЕ С ЗАДАНИЕМ 3 КЛАССА НАЧЕРТИ НА КЛЕТЧАТОЙ БУМАГЕ И ВЫРЕЖИ ПРЯМОУГОЛЬНИК И ДВА ТРЕУГОЛЬНИКА?
ПОМОГИТЕ С ЗАДАНИЕМ 3 КЛАССА НАЧЕРТИ НА КЛЕТЧАТОЙ БУМАГЕ И ВЫРЕЖИ ПРЯМОУГОЛЬНИК И ДВА ТРЕУГОЛЬНИКА.
Начерти такой треугольник дополни его до прямоугольника найди площадь прямоугольника и каждого треугольника?
Начерти такой треугольник дополни его до прямоугольника найди площадь прямоугольника и каждого треугольника.
Начерти такой треугольник дополни его до прямоугольника Найди площадь прямоугольника и каждого треугольника?
Начерти такой треугольник дополни его до прямоугольника Найди площадь прямоугольника и каждого треугольника.
Начерти такой прямоугольник?
Начерти такой прямоугольник.
(у прямоугольника стороны получаются 3 см и 5 см).
Вырежи его и разрежь по диагонали.
Проверь наложением, что полученные треугольники равны.
Найди площадь одного треугольника.
Начерти такой треугольник дополни его до прямоугольника Найди площадь прямоугольника и каждого треугольника?
Начерти такой треугольник дополни его до прямоугольника Найди площадь прямоугольника и каждого треугольника.
Начерти такой треугольник, дополни его до прямоугольника, найди площадь прямоугольника и каждого треугольника?
Начерти такой треугольник, дополни его до прямоугольника, найди площадь прямоугольника и каждого треугольника.
Начерти такой прямоугольник Вырежи его и Разрежь по проведенному в нём отрезку проверить наложением что полученные треугольники равны найди площадь одного треугольника?
Начерти такой прямоугольник Вырежи его и Разрежь по проведенному в нём отрезку проверить наложением что полученные треугольники равны найди площадь одного треугольника.
Ни капельки не видно!
Начерти прямоугольник?
Проведи в нём 2 отрезка так чтобы на чертеже стало 8 треугольников.
Начерти прямоугольник?
Проведи в нём 2 отрезка так, чтобы на чертеже стало 8 треугольников.
Начерти прямоугольник?
Проведи в нём 2 отрезка так, чтобы на чертеже стало 8 треугольников.
Начерти прямоугольник?
Проведи в нём 2 отрезка так чтобы на чертеже стало 8 треугольников.
Начерти прямоугольник?
Проведи в нём 2 отрезка так, чтобы на чертеже стало 8 треугольников.
Начерти такой прямоугольник?
Начерти такой прямоугольник.
(у прямоугольника стороны получаются 3 см и 5 см).
Вырежи его и разрежь по диагонали.
Проверь наложением, что полученные треугольники равны.
Найди площадь одного треугольника.
Начертите прямоугольник ABCD?
Начертите прямоугольник ABCD?
Со стороной 4см и проведите в нём отрезки AC и BD.
Чему равна площадь каждого из четырёх получившихся треугольников?
Начерти треугольник авс, дополни его до прямоугольника так, чтобы одна из его сторон была равна отрезку ас?
Начерти треугольник авс, дополни его до прямоугольника так, чтобы одна из его сторон была равна отрезку ас.
Начерти такой прямоугольник?
Начерти такой прямоугольник.
Вырежи его и разрежь по проведённому в нём отрезку.
Проверь наложением, что полученные треугольники равны.
Начерти такой прямоугольник?
Начерти такой прямоугольник.
Вырежи его и разрежь по проведёному в нём отрезку.
Проверь наложением, что полученные треугольники равны.
Найди площадь одного треугольника.
, не ровная сторона 5см 7мм.
, это стороны треугольника.