Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.
38.1)Внезапно ___ 1 у самого борта лодкивынырнула громадная ___ 2 горбатая спина чёрной рыбы с острым __ 3 как кухонный нож___ 4 спинным плавником: должно быть__ 5 это была гигантская щука.
Отметьте номера предложений, где пропущена запятая.
39.1) Москва России дочь любима, где равную тебе сыскать?
2) Здесь в холодном октябре 1905 года произошла схватка демонстрантов с полицией.
3) К утру, как на беду поднялся сильный ветер.
4)Казачки ещё не начали водить хороводы, а собравшись кружками,
сидели на земле и на завалинках хат.
5)Солнце только что державшееся над головой, упало близко к закату.
ВАРИАНТ 4. ПУНКТУАЦИЯ. Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми. 27.1) Он горный инженер великолепно знал своё дело. 2)Замечательный организатор науки А.М.Селищев был также талантливым педагогом. 3)Моя собака ласковое лохматое чудо лечит меня от плохого настроения. 4)Нас врачей поражает это поистине безграничное терпение. 28. 1) Сверкая и искрясь осыпался иней с древесных вершин. 2) Он бросил гранату со всей силой и не удержавшись упал вперед на землю. 3)Все вышли на мороз и переговариваясь расселись в сани. 4)Только закончив работу и составив акт, комиссия разошлась. 5)Листва берёз висит не шелохнувшись.
29.1) На спокойной поверхности воды отражались мигающие на небе звёзды.
2) Нависшая над горизонтом туча предвещала грозу.
3) А запорожцы пешие и конные выступали на три дороги к трём воротам.
4)Среди мятежных старшин увидел я Швабрина остриженного в
кружок в казацком кафтане.
5)Молодой, красивый, изящный он держал себя гордо и неприступно.
30.1) К несчастью опасения его оправдались.
2)По правде сказать ему было безразлично, где жить.
3)Этот скрипач творил буквально чудеса.
4)Ваше предложение может быть принято на определённых условиях.
31.1) Косой дождь, гонимый ветром, лил как из ведра.
2)И осень, ясная как знаменье к себе приковывает взоры.
3)Я долго смотрел как тлели угли костра.
4)Героическая оборона Севастополя войдет в историю России как одна из самых ярких её страниц.
5)Как писатель-гуманист Тургенев создал замечательные по своему духовному богатству и красоте образы русских женщин.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.
32.1) Солнце сползло с зенита, тени удлинились ___и зной стал мягче.
2)Пёс дышал едва заметно __и глаза его были закрыты.
3)Киселёв был человек самомнительный ___ и не терпел своеволия.
4)Я написал около двадцати пьес ___и, как старый литератор, обязан поделиться с молодыми своим опытом.
5)Река едва светлела ___и бесшумно катились её прозрачные воды.
33.1) На конкурс принимаются __как опубликованные, так и неопубликованные произведения.
2)Комната была оклеена старыми ___полосатыми обоями.
3)В озере отражались ___и роща, и красивый фасад дома.
4)В сонном ___ застывшем воздухе раздавался треск кузнечиков.
5)Вдруг за ним стрелы мгновенное жужжанье, кольчуги звон ___и
34. 1) В то время __как вся опушка дочерна растаяла, следы человека не
поддались ещё солнцу.
2)Он проснулся первый и не сразу сообразил __где он.
3)Я понял, что __если не пойти по пути наименьшего сопротивления,
то добиться можно многого.
4> Не знаю __похож ли он на мать, но действительно красив.
5) Ему казалось, что он не долго лежал на диване, но ___когда открыл глаза, из окон уже тянулись солнечные лучи.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится двоеточие.
35.1) Я доверяю любящим ___они великодушны.
2)Под лучами утреннего света всё кажется рельефнее, ярче __ и мостик, и деревья.
3)Трава, кусты __ всё вдруг потемнело.
4)Служить бы рад __прислуживаться тошно.
5)Ей снится __перед ней стоит красавец молодой.
Запятые в предложении с союзом «как…так и». Примеры
В предложениях с союзом «как…так и» возникает вопрос: нужна ли запятая перед словом «как»? Если этот составной союз соединяет однородные члены в простом предложении, то запятая ставится только перед второй частью союза «так».
Выясним, где правильно ставится запятая с союзом «как…так и» в простом предложении.
Это облачко было мягкое и светлое, как шкурка кролика.
На ровном, как замерзшая река, поле убегал вдаль санный путь.
В этих высказываниях с помощью сравнительного союза «как» сравниваются две реалии действительности: облачко — со шкуркой кролика, поле — с замёрзшей рекой.
Постановка знака препинания вполне оправданна и обоснованна.
Но не всегда перед «как» ставится пунктуационный знак в виде запятой.
Рассмотрим конкретную синтаксическую ситуацию, когда помимо слова «как» в предложении имеется вторая часть составного союза «так и», например:
Для озеленения города используются _ как однолетние_ так и двулетние растения.
В этом простом предложении у существительного «растения» употреблены два однородных определения: однолетние и двулетние.
Явно, что в этом сообщении нет сравнительного оборота. Между однородными определениями можно использовать сочинительный соединительный союз «и». Тогда предложение примет следующий вид:
Для озеленения города используются однолетние и двулетние растения.
Согласно правилу пунктуации в таком случае перед первой частью составного союза «как…так и» не ставится запятая, а только перед второй. Правильно расставим знаки препинания таким образом:
Для озеленения города используются _ как однолетние, так и двулетние растения.
Поупражняемся в правильной расстановке запятой в предложениях с составным союзом «как…так и».
Примеры предложений с союзом «как…так и»
Эту ткань можно сшить _ как руками, так и на швейной машине.
Пушкин написал замечательные произведения _ как в стихах, так и в прозе.
Школьная команда выиграла первенство района _ как по шашкам, так и по шахматам.
В городском кроссе участвовали_ как юноши, так и девушки.
На читательской конференции обсуждались _ как положительные стороны новой книги, так и её недостатки.
Новые рекорды были установлены _ как в прыжках в длину, так и в прыжках в высоту.
Вдали виднеются _ как облака, так и синеватая дымка над горными вершинами.
Знойным летним днем с речки доносятся _ как гомон и визг счастливой ребятни, так и шум моторных лодок.
Тест по русскому языку (заочная форма обучения)
ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
(заочная форма обучения)
№ 2. В каком предложении нет слов, которые должны писаться через дефис:
а) Кому то принесли от мастера ларец.
б) Дай ка мне почитать эту статью.
в) По полю скакали кони.
№ 3. Какое наречие пишется без Ь в конце:
№ 4. В каком предложении НЕ пишется слитно:
а) Никогда (не)поздно делать добро.
б) Говорил он (не)громко, но понятно.
в) Гости пришли (не)рано, а как раз вовремя.
а) подстриже. ые волосы
б) беше. ая скорость
№ ^ 6. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка:
а) Дядя остановился и, быстро нагнувшись, понюхал тюльпан.
б) Добринский, отставив чашку с кофе, внимательно слушал меня, и дослушав, кивнул.
в) Это была девушка, увидев которую вы можете быть уверены, что будете вспоминать ее.
№ ^ 7. В каком предложении не допущена пунктуационная ошибка:
а) Верьте, когда говорят, что богатство не приносит счастья и добавляют, будто счастье заключается в любви.
б) Возвращаясь со всенощной, Юлия пройдет мимо, и вы поговорите с ней.
в) Минуту ему казалось, что уступая футляр, он оскорбляет святое искусство, но колебание было непродолжительно.
№ 8. Сколько запятых пропущено в предложении «Когда выяснялось что у нас с ним есть общие любимцы в мире книг он моментально предлагал мне показать свою библиотеку и я не находил причин чтобы отказаться»:
№ ^ 9. В каком предложении в подчеркнутом месте следует поставить тире:
а) Погода была ужасная __ выл ветер, падал мокрыми хлопьями снег.
б) Искусство __ бессмертно и непостижимо.
в) Чай пить __ не дрова рубить.
№ ^ 10. В каком предложении перед союзом КАК следует поставить запятую:
а) На конкурс принимаются __ как опубликованные, так и неопубликованные произведения.
б) В семье брата она чувствовала себя __ как за каменной стеной.
в) Я долго смотрел __ как тлели угли костра.
№ ^ 11. Отметить слово с ударением на последнем слоге:
№ 12. Для какого стиля речи характерны следующие признаки: логичность, образность, эмоциональность, призывность, оценочность:
б) стиль художественной литературы
№ ^ 13. В приведенном тексте отражен следующий стиль речи:
Реклама работает на подсознательном уровне, обращается к иррациональному в природе человека. Ее влияние и глубже, и сильнее, чем мы думаем, потешаясь над каким-нибудь слабоумным персонажем вроде пропагандиста бытовой техники. Кого и в чем может убедить этот шут гороховый? Оказалось — нас. Но не в том, что его товары дешевле и лучше, а совсем в другом — в преимуществе нового образа жизни. От рекламы не требуется реализма. Задача рекламы состоит в том, чтобы потребитель подсознательно стремился отождествить себя с героем «коммершелз». Тогда он купит сковородку не для того, чтобы жарить яичницу, а для того, чтобы стать участником идеальной экранной жизни.
№ ^ 14. Отметить предложение, где нет ошибки в его построении:
а) Главному, чему необходимо уделить внимание, это художественной стороне произведения.
б) В столовой, громко разговаривая, накрывают на стол.
в) После собрания Павел спросил у Риты, что может ли он проводить ее домой.
№ ^ 15. В каком предложении допущена ошибка при употреблении составных союзов:
а) Мой учитель не только выписывал огромное количество газет, но и все «толстые» журналы.
б) Христофор Колумб обогатил своим открытием не столько Испанию, сколько Англию.
в) Медленность передвижения объясняется как крайней осторожностью, так и наличием в группе тяжелораненых.
№ ^ 16. В каком предложении не нарушены нормы лексической сочетаемости слов:
а) В нашей работе ведущее значение придается нравственному и трудовому воспитанию.
б) Из слов представителя власти понятно, что меры развиваются.
в) Весь материал, представленный в пособии, написан с учетом требований нового стандарта.
№ ^ 17. Указать правильный вариант склонения числительного:
а) Необходимо поговорить о четырёхста лучших товарах этого года.
б) Жюри остановило свой выбор на четырёхстах лучших товарах этого года.
в) Текстильное производство ограничится четырёхстами лучшими товарами этого года.
№ ^ 18. В каком варианте значение не соответствует фразеологизму:
а) Остаться с носом — потерпеть неудачу, быть одураченным.
б) Попасть впросак — из-за своей оплошности или неосведомленности оказаться в неловком положении.
в) Опускать занавес — не принимать во внимание, не учитывать что-либо.
№ ^ 19. В каком примере лексическое значение слова указано неверно:
а) Латентный — частный, неофициальный
б) Превентивный — предупреждающий, предохранительный, предупредительный
в) Ретроспективный — обращенный к прошлому, посвященный рассмотрению прошлого
№ ^ 20. Какое лексическое значение соответствует слову колосс:
а) излишне самоуверенный человек, склонный преувеличивать свое значение
б) человек, выдающийся по своей величине и значимости
в) тот, кто является предметом обожания или восторженного поклонения
№ ^ 21. В каком ряду приведены антонимы:
а) не спелое, а зеленое яблоко
б) немолодая, а красивая женщина
в) невысокий, но длинный забор
№ 22. Как называется пара слов прекрасный — великолепный:
№ 23. Какой словарь необходим, чтобы установить лексическое значение слова:
№ 24. В каком ряду приведены только однозначные слова:
а) гемоглобин, литературоведение, сказуемое
б) обстоятельство, подлежащее, предложение
в) аксиома, пирамида, теорема
№ ^ 25. В каком ряду все прилагательные являются относительными:
а) забавный силуэт, смирный конь, горячий поцелуй
б) ранней весной, изумительная красота, глухая чащоба
в) луговая трава, песчаный берег, прошлогодний снег
№ ^ 26. В каком предложении употреблено собирательное числительное:
а) Прошло восемнадцать лет.
б) Семеро одного не ждут.
в) Собралось более тысячи человек.
№ ^ 27. В какой группе все глаголы имеют окончания I спряжения:
а) сердце трепещ. т, мороз щипл. т нос, мы увид. м море
б) они леле. т мечту, ты от него не завис. шь, на мельницах мел. т зерно
в) прибой рокоч. т, дождь хлещ. т, дорога стел. тся
№ ^ 28. В каком варианте представлено безличное предложение:
а) В лесу дышится легко.
б) Подали государеву повозку.
№ ^ 29. Чем осложнено предложение «Тонкие, прозрачные дымки исчезали, расплываясь по небу»:
а) обособленными однородными членами
б) обособленным обстоятельством
в) обособленными однородными членами и обособленным обстоятельством
№ 30. Чем выражено подлежащее в предложении «Десятки мальчишек плавали около лодки»:
Написать небольшое сочинение–рассуждение на определенную тему, например: Компьютер в моей жизни. (не менее 70 слов).
Поиск ответа
| Вопрос № 218298 |
Ответьте пожалуйста, нужны ли запятые в скобках:За прилавком стоят(,) в основном(,)члены кооператива, имеющие преимущество при приеме на работу.
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: _Ты, главное, не стесняйся. _ Приведенное Вами сочетание некорректно.
Нужны ли запятые вокруг «вроде бы» в предложении: «Потому что, вроде бы, кажется, будто ничего не происходит»?
Ответ справочной службы русского языка
Запятые не требуются: _Потому что вроде бы кажется, будто ничего не происходит_.
Подскажите пожалуйста нужны ли запятые после слов «воспитание» и «корпуса» в предложении: В связи с этим патриотическое воспитание в условиях кадетского корпуса осуществляется в непрерывном процессе учебной и внеучебной деятельности.
Ответ справочной службы русского языка
Дополнительные знаки препинания не требуются.
Ответ справочной службы русского языка
Подскажите, нужны ли запятые в следующих случаях: «Поскольку(,) если отменят первую пару, большинство студентов уйдет домой, придется отменять вторую лекцию»: «Он легко решал задачи (что называется(,) одной левой». Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте. Ответьте, пожалуйста, есть ли в данном предложении сравнение: Проводимые выборы(,) как лакмус(,) отражают сущностные черты государственного и общественного устройства. Нужны ли запятые в скобках? спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Указанные запятые факультативны (необязательны).
Скажите, пожалуйста, нужны ли запятые в таком предложении:»Почвы, благодаря специфическому ландшафту, могут быть отнесены. «. Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Запятые после _почвы_ и _ландшафту_ необязательны.
Ответ справочной службы русского языка
Подскажите пожалуйста! Нужны ли запятые после слов «проанализировать» и «экономика округа» в следующем предложении: Приглашаем Вас, проанализировать с какими обременениями функционирует экономика округа и предложить стратегию выведения промышленности на новый уровень развития.
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! Я вновь обращаюсь к вам с теми же вопросами: 1. Нужны ли запятые в предложениях: Петр, по примеру брата, вставал рано. Я, грешным делом, подумал на вас. Люди, в силу своего анатомического строения, на это не способны. 2. Является ли «вернее» вводным словом и, соответственно, выделятся с двух сторон запятыми или словом при уточняющих оборотах? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
1. Обособление слов _по примеру брата_ и _в силу своего анатомического строения_ факультативно (необязательно). Слова _грешным делом_ обычно обособляются. 2. В значении ‘лучше сказать’ слово _вернее_ является вводным и обособляется. Однако если вводное слово стоит в начале или в конце обособленного оборота, оно выделяется вместе со всем оборотом. Слово _вернее_ может употребляться и как член предложения в значении ‘более верный’.
Добрый день! Нужны ли запятые в предложении: «Не стоит суетиться(,) как белка в колесе(,) и браться за все одновременно». Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Нужны ли запятые : Менее, чем в ста метрах располагается.
Ответ справочной службы русского языка
Запятая перед _чем_ не требуется.
Задание 16 ЕГЭ 2022 по русскому языку
Практика по материалам открытого банка ФИПИ.
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений
1.
1) Иногда взгляд Илюши наполнялся выражением безразличия усталости или скуки.
2) Художник был увлечен не только красотой открывшегося перед ним вида но и разнообразием природных форм.
3) Пианист виртуозно исполнял свои и чужие сочинения и с легкостью читал с листа незнакомые произведения.
4) Картины и вазы в комнате отражали утонченность вкуса её хозяина.
5) В зеркальных стеклах качались сосны и плыли грузные серые облака.
2.
1) Русский дух ощущается в творчестве Пушкина в юморе и иронии в силе чувств и лиризме отступлений в пафосе всей поэмы и в характерах действующих лиц.
2) Иван Иванович всегда дает каждому из детей или по бублику или по кусочку дыни.
3) Сравнительный метод одинаково полезен и необходим как в анатомии отдельного человека так и в социальной науке.
4) Лодка шла вдоль берега и попадала то в полосы прохладного морского воздуха то в струи теплого сыроватого ветерка.
5) Направо белела низменная песчаная коса и темнела груда дальних гор.
3.1) Санин ощущал во всем своем существе если не удовольствие то некоторую легкость счастья.
2) Среди сибирских рек есть и большие и малые и спокойные и буйные.
3) Снаряды рвались справа слева и впереди.
4) По небу голубому проехал грохот грома и снова лес молчит.
5) От него не было ни слуху ни духу.
4.
1) Солнышко село и зорька погасла.
2) Для Алевтины Васильевны хотя и привычна но тяжела была власть Ерофея Кузьмича.
3) Отрывистый и ломаный звук метался и прыгал и бежал куда-то в сторону от других.
4) И день и ночь не утихала работа в поле.
5) Листья в поле пожелтели и кружатся и летят.
5.
1) Вода быстро поднималась и заливала луга и огороды жителей деревни.
2) Зарево распространилось не только над центром города но и далеко вокруг.
3) Ни свет ни заря отправилась Матрена в город.
4) Часовой дошел до противоположного угла и повернул обратно но вдруг остановился
5) Здесь краски не ярки и звуки не резки.
6.
1) На суше на море молодые и сильные руки творят чудеса.
2) Не то сон не то наваждение не то видение чудное показалось старому монаху.
3) Задолго до рассвета Ильинична затопила печь выпекла хлеб и насушила две сумы сухарей.
4) И день и ночь мой Ленинград стоял и жил сражался и мечтал.
5) Над Невой покачивался слюдяной солнечный блеск и пролетали легкие ветры со взморья.
7.
1) Я имею поручение как от судьи так равно и от всех ваших знакомых примирить вас с приятелем вашим.
2) И радости встреч и горечь разлук мы все испытали товарищ и друг.
3) Слушайте тишину и тогда осень лесная покажет вам все богатства.
4) Здесь барство дикое без чувства без закона присвоило себе насильственной лозой и труд и собственность и время земледельца.
5)Вот уж и стука и крика и бубенцов не слыхать.
8.
1) Клёны и берёзки столпились на пригорках и лощинах.
2) Он слеп упрям нетерпелив и легкомыслен и кичлив.
3) Русский народ смышлён и понятлив усерден и горяч ко всему благому и прекрасному.
4) Ты внемлешь грохоту громов и гласу бури и валов и крику сельских пастухов.
5) Солнышко село и зорька погасла и птицы затихли в лесу
9.
1) Ни побоища ни стана ни надгробного кургана не встречает царь Дадон.
2) Как недостатки так и достоинства «Полтавы» были равно не поняты тогдашними критиками и тогдашнею публикой.
3) И сегодня рифма поэта — ласка и лозунг и штык и кнут.
4) Не железным ключом открывается сердце а добротой.
5) Бесхитростная тишина и воздух прозрачен до боли до слёз
10.
1) Наставник внимательно и придирчиво оглядывал выполненную работу обсуждал все тонкости механизма со своим помощником и его учеником.
2) Ветер приносит холод ясность и некую пустоту всего тела.
3) Буду ли я пеною в море или голубою мглой на горах или вечерней тенью степной — я всегда буду помнить о тебе.
4) Осенней свежестью листвою и плодами благоухает сад.
5) Мой отец любил порядок и порядок любил его.
11.
1) Калитка открылась и мы вошли в узкий дворик подошли к хозяйке.
2) Ветер срывал с берез мокрые и пахучие листья и швырял их в ночь.
3) Он рощи полюбил густые уединенье тишину и ночь…
4) Долго ль мне гулять на свете то в коляске то верхом то в кибитке то в карете то в телеге то пешком?
5)Необходимо побывать если не во всех то в большинстве районов.
12.
1) Писательский талант равно проявит себя как в книгах для взрослых так и в детской литературе.
2) Крылов и Даль и Гончаров были чиновниками и не утратили из-за этого своих дарований.
3) Фокусник обманывает зрителей однако никогда не выдает иллюзию за «чистую монету».
4) Небосвод покачивался то приближался то отходил.
5) У нас выпал снег и начался санный путь.
13.
1) Внезапно закружил листопад и постепенно похолодало.
2) Серый коршун с растопыренными шевелящимися кончиками крыльев пролетел над гребнем горы.
3) Вся мебель в комнате состояла из стола кровати да табурета.
4) В праздник кто-нибудь в доме варил варенье или пек торт или готовил еще что-нибудь вкусное и обязательно угощал соседей.
5)Я сижу один над обрывом глажу добрейшую собаку с невероятно забавными в своей ложной свирепости желтыми мужичьими глазами.
14.
1) Брат был умен и ловок легко решал задачи и легко научился делать фокусы.
2) Черная дыра тоннеля то виднелась отчетливо то пропадала в подымавшемся от раскаленных камней мареве.
3) Сама площадь и позлащенные солнцем листья и памятник казались какими-то чужеземными.
4) Мне пришлось читать Ане и стихи и сказки и потешки.
5) Совсем стемнело и в темноте мы очень скоро потеряли наших товарищей.
16.
1) Зоя придерживала двумя пальчиками край широкой шляпы и посматривала то вбок то назад.
2) Все уселись вокруг разостланной скатерти и принялись за паштет и прочие яства.
3) Инсаров прочёл Берсеневу свой перевод двух или трёх болгарских песен и пожелал узнать его мнение.
4) Внезапный порывистый ливень без грому и молний только что промчался над нашей широкой равниной.
5) Лесная путаница тропинок окончилась и открылся великий простор.
17.
1) С самого раннего утра убегал он или на пруд или в рощу или на сенокос.
2) А я не только впредь не трону здешних стад но сам за них с другими грызться рад.
3) Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям и предсказаниям луны.
4) Даша кивнула головой и на шапочке закивали ромашки.
5) Ни конца ни края не было их задушевным беседам.
18.
1) Овсянников разъезжал либо на беговых дрожках либо в небольшой красивой тележке с кожаным верхом
2) Листья распускаются если не в апреле то в мае.
3) Пускай послужит он в армии да потянет лямку да понюхает пороху да будет солдат а не шаматон.
4) Добровольцы давно промокли до нитки и продрогли до мозга костей
5) Далеко за воротами кричали лягушки и пел в саду соловей.
19.
1) Иногда взгляд Обломова наполнялся выражением усталости скуки.
2) Я или зарыдаю или закричу или в обморок упаду.
3) То ль от зноя то ль от стона подошла усталость.
4) Я видел только верхушки лозняка да извилистый край противоположного берега.
5) Дождями каждодневными кончается лето и начинается осень холодом.
20.
1) Жизнь удивительна и прекрасна.
2) Борьба учила хитрости и осторожности зоркости и смелости.
3) Дорога то проваливалась между горных гребней то поднималась на округлые холмы то исчезала в траве.
4) Все блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.
5) Я гашу лампу и ночь начинает медленно светлеть.
21.
1) Он поминутно останавливался и только при блеске молнии делал шаги.
2) Лунный свет поблескивал не только на стёклах окон но и на глади реки.
3) Всю ночь не сходил месяц с неба и утром готовился настоящий мороз.
4) Дай мне карандаш или ручку.
5) Ночью ветер злится да стучит в окно.
22.
1) Агроном сначала осмотрел посевы пшеницы и гороха потом что-то записал в блокнот.
2) Юбиляра поздравляли не только сотрудники но и совершенно незнакомые люди.
3) Здесь побывала анаконда или какая-нибудь другая крупная змея.
4) Серебро и злато брильянты и жемчуг дарил боярин своей ладушке.
5) Третий выстрел и птица снялась с дерева широкими взмахами своих крыльев.
1) 1 2
2) 2 3 4
3) 13 4
4) 12
5) 24
6) 134
7) 13
8) 4 5
9) 15
10) 12 4 5
11) 13
12) 1 3
13) 135
14) 12 5
15) 2 3 4 5
16 15
17) 2 4
18) 125
19) 13 5
20) 25
21) 2 3
22) 12 45