мультфильм это мне а за что просто так смотреть

Просто так

Мультфильм повествует о том, насколько важно быть внимательным к окружающим нас людям. Так, мальчик, замечает грустного ослика, который сидит у дороги и у него наворачиваются слезы на глазах. Посмотрев на такую картину, мальчику стало жалко беднягу, и он решил поднять ему настроение.

Все, что было у мальчугана – это букет цветов, он, не задумываясь, дарит его ослику. Ослик в изумлении принимает подарок, не понимая, что происходит, на что мальчик ему говорит: Это просто так! Такое внимание безумно обрадовало ослика, и у него сразу же поднялось настроение, захотелось петь, прыгать, танцевать.

По пути ослику повстречался песик, который так удивился его поведению, что даже немного испугался и спрятался в кусты. А ослик со всей радости взял и подарил песику цветы. Так проделывали еще многие обитатели леса, и каждый дарил счастье просто так. Будет ли это продолжаться до бесконечности? Сколько зверят сможет стать счастливее? Или может кто-то нарушит эту идиллию?

Каждый советский мультфильм, помимо красивой картинки, всегда пытался дать своим зрителям какие-то поучительные уроки. Данная короткометражная картина под названием Просто так не стала исключением. Работа известного мультипликатора Стеллы Аристокесовой также несет сакральный смысл. Главная идея ленты в том, что важно быть щедрым и радовать окружающих просто так, даже без особой причины.

Важность доброты в повседневной жизни показана здесь через призмы трогательной истории. Яркие и душевные персонажи, милые зверушки порадуют своего зрителя, напомнив ему, что даже самый пасмурный день можно сделать ярче. И для этого совсем ненужно обладать чем-то сверхъестественным.

Источник

Просто так

Просто очень добрый мультфильм. Как один человек может осчастливить целый ряд совершенно незнакомых персонажей за… просто так. Каждый детский фильм, по своей сути, должен дать ребенку какую-то жизненную мудрость, в яркой картинке и легком сюжете спрятать легко обнаруживаемый наказ. Короткометражная анимационная картина под названием «Просто так» юного научит, а взрослому напомнит о той силе добра, что есть в каждом из нас. Главное, не поскупиться!
Сюжет
Яркие цветы покачивают бутонами в такт прыгающей походке огненно-рыжего мальчугана. Мир вокруг звучит простой, но веселой мелодией, которая запоминается каждому ее услышавшему. Даже дятел стучит, соблюдая ритм песенки без слов. Солнечный мальчик словно выплескивает свое счастье за пределы экраны — так он рад всему вокруг! Вприпрыжку влетает он на поляну и словно в стеклянную стену врезается в практически черно-белый мир печального ослика, что бредет, понуро свесив свои ушки, натыкаясь на камни и сучья. Но стоит ему опустить мордочку в цветочный букет, как все вокруг заиграл цветами и запахами. Почему же мальчишка подарил незнакомому ослику такой огромный и красивый букет? За что, за какие заслуги, дела или поступки заслужил неожиданный подарок? Бесхитростная улыбка слепит ответом: «Просто так!» А вместе с букетом переходит и этот яркий, звонкий, поющий мир. И встретив грустного, испуганного щеночка, ослик понимает, что и ему надо подарить букет просто так, а значит, подарить солнечный свет, яркое небо, звенящую песню и верю в счастье.
Причины посмотреть
▪ Шестиминутная анимационная зарисовка рассказывает о том, насколько важно быть внимательным к окружающим. В легкой форме юным зрителям доносится мысль, что надо быть щедрым и радовать окружающих просто так, без причины и поводов. Сделав доброе дело, каждый из нас делает мир чуть ярче и счастливее.
▪ Необычный для мультфильмов того времени операторский прием — камера то отдаляется, то приближается — позволил добавить картине больше движения и энергичности, а также соответствует ритму фоновой музыки.
▪ Режиссер фильма Стелла Аристакесова больше известна как художник, хотя и закончила кроме Московского полиграфического института и режиссерский факультет ВГИКа. Она создала серию работ об армянском землетрясении, писала на заказ портреты известных деятелей культуры, была участницей многих выставок московских художников в разных странах. Награждена Почётным дипломом Художественного Фонда РСФСР и Медалью ВДНХ.
▪ Настроения героев дополняет фоновый цвет, который меняется от почти монохромного (у печального Ослика) до предельно-яркого и разнообразного.
▪ Голоса героев идеально гармонируют с внешним видом: басовитый медвежок, женственно-мягкая белочка и др.
Интересные факты
▪ Аристакесова Стелла Леоновна является одним из организатором творческого объединения женщин-художников «Ирида», целью которого является взаимная поддержка участниц и помощь в решении различных проблем.
▪ Десятилетия спустя фильм неоднократно переиздавался на DVD в различных сборниках мультфильмов «Союзмультфильм».
▪ Казалось бы простую мелодию, но при этом легко запоминающуюся и четко передающую настроение фильма написал Моисей Вайнберг, народный артист СССР, Лауреат Государственной премии СССР. Автор 26 симфоний, 7 опер и других произведений любил писать и музыку к кино и мультфильмам. Его авторству принадлежат известные мелодии из мульт- и кинофильмов «Летят журавли», «Гиперболоид инженера Гарина», «Каникулы Бонифация». И веселую песенку Винни Пуха тоже придумал он!

Источник

Конспект НОД по мульттерапии «Просто так» для детей старшего дошкольного возраста

Татьяна Баканова
Конспект НОД по мульттерапии «Просто так» для детей старшего дошкольного возраста

Конспект НОД по мульттерапии «Просто так» для детей старшего дошкольного возраста

Возраст детей: 5-7 лет

Цель: Создание условий для развития позитивного отношения к жизни и закрепления положительных чувств и эмоций.

1. Расширение представлений детей об эмоции радость и способах её выражения;

2. Формирование умения различать эмоциональные состояния через просмотр мультфильма;

3. Развитие эмпатии, умения сопереживать, понимать состояние другого, побуждать детей проявлять и выражать положительные чувства по отношению к другим;

4. Развитие внимания, наблюдательности, зрительной памяти;

5. Формирование умения свободно и ясно выражать свои мысли, умения устанавливать причинно-следственные связи;

Оборудование: компьютер, мультфильм «Просто так», краски, листы, модель «Радость».

Ход занятия

Педагог: Здравствуйте, ребята! Давайте мы с вами поздороваемся. А здороваться мы будет с помощью чувств. Ребята, а вы умеете здороваться с помощью чувств? Умеете? (ответы детей). Хотите, я вас научу? Помогут нам, наши ладошки.

Педагог и дети здороваются при помощи различных чувств:

Педагог: Вот мы с вами и поздоровались с помощью чувств. С каким чувством вам больше понравилось приветствовать друг друга (ответы детей).

Педагог: Сегодня мы с помощью мультипликационного фильма познакомимся с одним из чувств поближе. Это чувство радость. А смотреть мультфильм мы будем не совсем обычным образом. Мы с вами будем как бы путешествовать по мультику, прерывая иногда просмотр, чтобы ответить на вопросы: что такое радость? Как она выглядит? Как рождается? Мультфильм, который мы будем смотреть, называется «Просто так». Рассаживайтесь поудобнее, смотрим мультфильм.

ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА

Мальчик идёт с букетом цветов, кружится, напевает песенку. Навстречу ему грустный ослик. Мальчик посмотрел на ослика и отдал ему букет.

Педагог: Ребята, какие чувства вы увидели?

Дети: Грусть, радость.

Педагог: Кто был грустный?

Педагог: Как вы узнали, что ослик грустный?

Дети: Шёл медленно, склонив голову.

Педагог: А когда мальчик подарил ему букет цветов, настроение ослика изменилось? Какое оно стало?

Дети: Ослик стал радостный.

Педагог:Значит, радость победила грусть?

Педагог: За что мальчик, подарил букет ослику?

Дети: Ни за что, просто так.

Педагог: Какого цвета был ослик и всё вокруг ослика?

Педагог: Какого цвета был мальчик и всё вокруг мальчика?

Дети: Цветное, разноцветное, яркое.

Педагог: Значит, радость, какая?

Педагог: Ребята, а что такое радость? (ответы детей)

Педагог: Оказывается, радость бывает разная. У каждого своя радость. А теперь давайте узнаем, что случилось с осликом дальше.

ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА

Ослик поёт песенку, навстречу ему идёт щенок. Щенок испугался ослика. Ослик подарил щенку букет.

Педагог: Ребята, что случилось со щенком, когда он встретил ослика?

Дети: Спрятался, потому что испугался.

Педагог: А когда ослик подарил ему букет цветов, что произошло со щенком?

Дети: Перестал бояться, ему стало весело, радостно.

Педагог: Значит, радость победила страх?

Педагог: За что ослик, подарил букет щенку?

Дети: Ни за что, просто так.

Педагог: Ребята, вы назвали столько вещей, которые доставляют вам радость. А как вы узнали, что это действительно радость? Как выглядит радость?

(ответы детей, заполнение схемы «Радость»):

— изменение голоса (смех);

— изменение движений (танец).

Педагог: Молодцы, ребята. Теперь мы с вами знаем, как узнать радость. А давайте, мы покажем радость.

Физкультминутка «Изображаем радость» (движения под весёлую музыку)

Педагог: Вот такая у нас получилась радость, а вам понравилось? А что же было с нашими героями дальше? Давайте посмотрим.

ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА

Щенок встречает медвежонка. Медвежонок боится, что щенок увидит корзину с орехами и прячет её. Щенок дарит медвежонку букет. Медвежонок идет через мост, корзинка упала вниз. К корзинке подошла белочка. Медвежонок дарит белочке орехи и цветы.

Педагог: Ребята, почему медвежонок прятал корзинку, когда увидел щенка?

Дети: Испугался, что щенок заберёт корзинку, жадничал.

Педагог: Когда щенок подарил ему букет цветов, что произошло с медвежонком?

Дети: Удивился, обрадовался.

Педагог: Значит, радость победила жадность?

Педагог: Медвежонок себе оставил букет?

Дети: Нет, подарил его белочке.

Педагог: За что медвежонок, подарил букет белочке?

Дети: Ни за что, просто так.

Педагог: А белочке стало радостно?

Педагог: У мишки осталась радость?

Педагог: Значит, радостью можно делиться? А ведь радостью поделился не только медвежонок.

Дети: Мальчик, ослик, щенок.

Педагог: Если вы поделитесь радостью, то всем вокруг станет радостней и веселей. Ребята, а давайте нарисуем радость и мы поделимся ею. Но рисовать будем не обычно. А с помощью штампов. Штампами нам будут служить различные предметы. Выбирайте (раздача штампов, Ещё нам понадобятся различные краски. Ведь радость разноцветная. Подойдите к той краске, которая вам больше всего нравится. Теперь мы будем обмакивать штампы в краску, и оставлять отпечатки на листе. И он станет разноцветным, как радость.

Педагог: Сейчас нам нужно чтобы наша работа высохла, давайте пока присядем на стульчики.

–Что нового вы узнали о радости?

– Что победила радость?

– А какое у вас сейчас настроение?

Педагог: Давайте на прощание, измерим нашу радость. Сколько радости каждый из вас получил сегодня. Дарите радость друг другу.

Дидактическая игра «Нелепицы, или Что не так нарисовал художник?» для детей старшего дошкольного возраста Дидактическая игра «Нелепицы» или «Что не так нарисовал художник?»Подготовила: Седова Наталья Владимировна, воспитатель. Цель: формирование.

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Семейные реликвии» Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Семейные реликвии» Цель: Систематизировать имеющиеся знания детей о семье Задачи:.

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Стёпка-Растрёпка в гостях у детей» Конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД) для детей старшего дошкольного возраста (подготовительная к школе группа) Тема:.

Конспект НОД «Покормите птиц зимой» для детей старшего дошкольного возраста Тема занятия: «Покормите птиц зимой»Автор: Буркова Елена Александровна воспитатель МБДОУ «Детский сад №27″Образовательная область: познавательное.

Конспект НОД «Сказочное путешествие» для детей старшего дошкольного возраста Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет. Тема: сказочное путешествие Цель: формирование у детей старшего.

Конспект НОД «Экскурсия в тундру» для детей старшего дошкольного возраста Цель и задачи: воспитывать любовь к природе, бережное отношение к окружающему миру; учить определять названия деревьев по листьям; расширять.

Конспект образовательной ситуации для детей среднего дошкольного возраста «В мире все так интересно» Цель: Создать условия для выявления свойств и качеств воды : бесцветная – Задачи: формировать у детей первичных представлений о воде, ее.

Источник

Просмотр и обсуждение мультипликационного фильма

Режиссёр Стелла Аристокесова

Тема беседы – бескорыстие

Аудитория – 1-2 класс

I. Организационный момент.

II. Эмоциональный настрой.

Какое это счастье поделиться
Сокровищами собственной души,
Кто жизнью обделен,— воздать сторицей,
Друзьям отдать последние гроши.

Дороже бескорыстие на свете,
Чем золото, и сталь, и серебро.
Не жди добра, чтоб на добро ответить,
А сам неси во все концы добро.

Стихи Марка Лисянского посвящены такому хорошему качеству человека, как бескорыстие.

Ребята, что такое бескорыстие?

Сегодня мы посмотрим и обсудим мультфильм р ежиссёра Стеллы Аристокесовой «Просто так» и подумаем над проблемой «Современно ли бескорыстие или жадность победила его?»

III. Просмотр мультфильма.

Ребята, какое у мальчика настроение? Почему? (У него хорошее настроение, он танцует, поет, несет букет цветов)

Какой мир вокруг него? (Цветной, веселый)

У каждого человека бывают такие минуты в жизни, когда ему весело, легко, все радует его.

Что вам хочется сделать в этот момент?

Как вы относитесь к людям, к своим близким в это время?

Посмотрите, что же произошло дальше.

Как вы думаете, почему ослику грустно? (Он один, у него нет друзей, может быть, его кто – то обидел)

Какой мир вокруг него? (Краски темные, неяркие. Природа сочувствует герою)

Как думаете, что произойдет дальше?

Посмотрим, оправдаются ли ваши предположения.

Ребята, почему изменилось настроение ослика после подарка? (Он кому – то стал нужен, кто – то отнесся к нему с добротой)

А как изменился мир вокруг него? (Он засиял радужными красками, запели птицы, появились бабочки)

А что значит «просто так»? (Мальчик ничего не попросил взамен, проявил доброту, бескорыстие)

Посмотрим, что же произошло дальше.

Каково настроение щенка? (Ему грустно, одиноко)

Как вы думаете, почему он испугался ослика? (Может быть, его кто – то обидел, напугал)

Зачем ослик дарит ему букет цветов, ведь мальчик подарил его ему? (Ослик помнит, как плохо было ему. Таково же состояние щенка. Поэтому он решает сделать подарок, чтобы развеселить щенка)

Как меняется настроение и мир вокруг собачки? (Из серого и блеклого он становится радостным и цветным)

Но на этом приключения букета не заканчиваются. Посмотрим дальше.

Ребята, скажите, какой мишка? ( Жадный, напулгался, что ему придется отдать корзинку с орехами)

Каково настроение у медведя? (Ему весело, мир радостный)

Почему он удивлен подарку? (Ему никто не дарил просто так что – то. Да и сам он жадноват. Не понимает, как это можно подарить, ничего не потребовав взамен)

Изменилось ли настроение мишки после подарка? (не сильно, он лишь удивлен и обескуражен)

Давайте посмотрим, что же случилось дальше.

Итак, мишка теряет свою корзинку, но дарит ее белочке.

Почему он совершил этот поступок. Ведь он жаден? (Его изменил поступок щенка, мишка понял, что это очень приятно получать подарки просто так)

Как изменился мишка после этого поступка? (Его настроение улучшилось, он начал петь и дарит цветы белочке)

Подведем итоги. Вернемся к проблеме, которую мы поставили в начале занятия.

Кто же совершил бескорыстные поступки?

Почему мы их так можем назвать?

Как меняют такие поступки окружающих?

Так современно ли бескорыстие? Были ли такие случаи в вашей жизни?

А теперь я предлагаю вам еще раз посмотреть этот замечательный мультфильм.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

КВН В мире животных

Дидактический материал по русскому языку 2 класс

Календарный план по теме «Мебель»

Конспект для дошкольников «Спасибо скажем за Победу!»

Рабочая программа «Математика 1 класс» УМК «Перспектива»

Презентация к уроку русского языка на тему «Пир на весь мир»3 класс Планета знаний

» Б б дыбысы және әрпі»

Комплексно-тематическое планирование по теме»Зимующие птицы»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5308927 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам

Время чтения: 2 минуты

В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки учредит именные стипендии для студентов из малочисленных народов

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Попова предложила изменить школьную программу по биологии

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Просто так — Цитаты

«Просто так» — мультфильм от режиссёра Стеллы Аристокесовой.

— Это мне?
— Тебе…
— А за что?
— Просто так!
А у меня ничего нет…
Так, просто так…

Расскажите своим друзьям:

Белоснежка и семь гномов (мультфильм) — Цитаты

Цитаты из мультфильма «Ишь ты, Масленица!»

Разделы

Популярное

Новые Подборки:

Копирайт © 2021 Тематические подборки цитат vse-frazi.ru. Все права защищены.

Privacy Overview

Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously.

Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features.

Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads.

Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet.

Источник