можно ли закончить 2 магистратуры одновременно

Магистратура: что это и зачем оно вам?

Магистратура — это часть высшего образования, его второй уровень. Раньше высшее образование было «сплошным»: 5 лет — и вы дипломированный специалист.

С 2011 года Россия перешла на Болонскую систему образования: 4 года бакалавриата плюс 2 года магистратуры.

Если коротко, магистратура — это:

И, если пройдёте по конкурсу, то учиться сможете за счёт государственного бюджета, поскольку магистратура не считается вторым высшим, это продолжение первого высшего образования.

Бакалавриат — это первый, базовый уровень высшего образования, магистратура — второй (особый случай — современный специалитет, который начинается как первый уровень, при этом выпускник-специалист котируется как выпускник-магистр). Помимо того, что магистратура — это более системный подход к выбранной сфере деятельности, это ещё и другие карьерные перспективы. Уже существуют должности, для которых достаточно диплома бакалавра, и должности, на которые назначат только специалиста или магистра.

В качестве примера приведём минимальный уровень профессионального образования, наличие которого необходимо кандидату, претендующему на занятие должности гражданской службы.

Магистерские образовательные программы предусматривают более глубокое освоение теории и практическую подготовку студента к научно-исследовательской или профессиональной деятельности.

Руководят магистерскими программами преподаватели высшей квалификации — доктора наук. С первого семестра к каждому магистранту прикрепляется руководитель из числа докторов или кандидатов наук. Магистрант выбирает направление научных исследований и защищает магистерскую диссертацию.

Также в процессе обучения магистры приобретают педагогические компетенции — в отличие от бакалавров, магистры могут преподавать в вузах.

Приём в магистратуру проводится по заявлениям лиц, имеющих высшее профессиональное образование (диплом бакалавра, диплом специалиста с высшим профессиональным образованием, диплом специалиста или диплом магистра), по результатам комплексного экзамена по направлению подготовки.

При этом совершенно не обязательно, чтобы ваше первое образование специалиста или бакалавра было связано с направлением подготовки магистратуры. Вы можете получить квалификацию, отличную от вашей первой, например, диплом магистра по направлению «Лингвистика» после бакалавриата или специалитета в ИТ-сфере.

Для поступления в магистратуру достаточно успешно сдать комплексный междисциплинарный экзамен по направлению подготовки (устно). Минимальный балл для участия в конкурсе — от 50 до 60 в зависимости от программы.

Обучение в магистратуре возможно по очной или заочной формам обучения (на направлениях «Реклама и связи с общественностью» и «Лингвистика» — по очной и очно-заочной).

Студентам-магистрантам (очной формы) предоставляются все права студентов-бакалавров: стипендия (на бюджетной основе), место в общежитии, льготные проездные, отсрочка от армии и так далее.

Источник

Инструкция: Как поступить в магистратуру

Магистратура — это завершающая ступень высшего образования. Магистерские программы готовят молодых специалистов к научно-исследовательской и педагогической деятельности, дают фундаментальное образование в конкретной области. Магистратура рассчитана на абитуриентов с базовым высшим образованием (бакалавров и специалистов). В рамках программ ведется глубокая проработка выбранной темы, специализации. Большинство студентов магистратуры продолжает заниматься по направлению, выбранному ранее, хотя в рамках магистерской программы возможна и смена специальности.

Магистратура дает преимущества самым разным категориям слушателей. С одной стороны, здесь готовят специалистов, планирующих в дальнейшем заниматься научной деятельностью или преподаванием. С другой стороны, диплом магистра значительно облегчает поступление в аспирантуру и сокращает срок обучения в ней. Вместе с тем, практики получают в магистратуре углубленную специализацию и фундаментальные знания в выбранной области. Подавляющее большинство программ рассчитано на 2-2,5 года. Студенты очной формы учатся 2 года, студенты очно-заочной и заочной формы — 2-2,5 года.

Всего российские вузы предлагают абитуриентам магистратуры более 100 направлений обучения. Получить степень магистра можно по тем же направлениям, что и степень бакалавра — экономическим, техническим, гуманитарным, юридическим, психолого-педагогическим, творческим. Для медицинских специальностей магистратура не предусмотрена, так как обучение врачей проходит по программам специалитета.

Поскольку магистратура изначально предполагает более узкий профиль, чем бакалавриат, прием здесь проводится не на расширенные направления (экономика, программирование, менеджмент), а на специализированные программы обучения в рамках этих направлений. Среди абсолютных лидеров по количеству магистерских программ можно назвать НИУ ВШЭ (более 100 программ), МГУ им. Ломоносова (более 80 программ), РУДН (60 программ), РАНХиГС при Президенте РФ (59 программ), МГТУ им. Баумана (50 программ).

Абитуриенты при выборе учебного заведения должны руководствоваться тем правилом, что любое направление лучше изучать в профильном вузе, поскольку именно там можно найти лучшие программы и получить специализацию в конкретной области. Так, например, в Финансовом университете, который предлагает семь магистерских программ по экономике, можно изучать бухгалтерский учет и аудит, анализ рисков, ценные бумаги и финансовый инжиниринг. МГИМО специализируется на международных программах в области юриспруденции, в том числе по международному частному, международному финансовому, международному экономическому праву, а также праву Европейского Союза.

На различных факультетах Московского государственного психолого-педагогического университета представлены все возможные психологические специализации: от психологии развития до консультативной, социальной, клинической и экстремальной психологии. Учиться программированию можно в магистратуре ведущих технических вузов — МГТУ им. Баумана, МИРЭА, МАИ, МИФИ, МЭИ. По наиболее популярному направлению «Менеджмент» вузы предлагают абитуриентам десятки программ обучения. Например, в РАНХиГС набор в этом году проводится на 34 магистерские программы по менеджменту, в МГУ — на 10 программ, в НИУ ВШЭ — на 15, среди которых «Логистика», «Маркетинг», «Бренд-менеджмент», «Управление человеческими ресурсами».

Для зачисления в магистратуру необходим диплом о высшем образовании, подтверждающий квалификацию бакалавра или специалиста. При этом поступить в магистратуру могут как недавние выпускники вузов, так и абитуриенты, которые получили первый диплом уже давно. «Свежие» выпускники чаще всего продолжают обучение по своему направлению, их цель — получить образование более высокого уровня по имеющейся специальности, расширить свои компетенции, получить узкую востребованную специализацию. Абитуриенты магистратуры «с улицы», которые получили диплом о высшем образовании несколько лет назад, нередко хотят освоить новую специальность. Чаще всего они поступают на программы в области экономики, бухгалтерского учета, договорного права, менеджмента, информационных технологий, психологии. Связано это с тем, что знания из этих областей обычно требуются уже практикующим специалистам.

Главное отличие магистратуры от бакалавриата и специалитета — высокая степень самостоятельности студентов: больший объем информации предлагается для внеклассного изучения. Обучение максимально ориентировано на практику. Семинары, мастер-классы, промежуточные тестовые работы строятся на реальном опыте как преподавателей (многие из которых — практикующие специалисты), так и самих студентов. Будущих магистров все время подталкивают к применению теоретических знаний на практике и ко внедрению собственного опыта в учебные проекты. Результат такой политики — отсутствие дистанции между теорией и реальностью. На выходе предусмотрены выпускные экзамены по специальности и защита научной работы. Это серьезный труд, над которым студенты работают практически с первого дня обучения.

Да, можно. Государственные вузы предлагают абитуриентам магистратуры бесплатные места. Среди московских вузов по количеству бюджетных мест лидируют МГУ им. Ломоносова, НИУ ВШЭ и Московский педагогический государственный университет. Эти университеты ежегодно принимают на 1 курс магистратуры более двух тысяч абитуриентов. Также достаточно много бесплатных мест (около тысячи) открыто в технических университетах — МЭИ, МИРЭА, МАИ, МГТУ им. Баумана.

Для того чтобы поступить в магистратуру, придется сдать вступительные экзамены, вне зависимости от программы, формы обучения и отделения (бюджетное или платное). Наиболее серьезные испытания ожидают абитуриентов ведущих государственных вузов. Так, например, на факультете вычислительной математики и кибернетики МГУ сдают письменный экзамен по прикладной математике и информатике, а на программе «Мировая экономика» экономического факультета МГУ — экзамены по мировой экономике и иностранному языку. Чтобы стать студентом программы «Бизнес-информатика» в НИУ ВШЭ, необходимо сдать теоретические основы информационных технологий и квалификационный экзамен по английскому языку (тестирование и аудирование). Поступающие в негосударственные вузы (например, Российский новый университет, Московский финансово-юридический университет) сдают междисциплинарный экзамен по профилю подготовки. Во всех ведущих вузах работают подготовительные курсы, где абитуриенты магистратуры могут ознакомиться с требованиями приемной комиссии и расширить свои знания по профильным дисциплинам.

В магистратуре можно учиться по очной, очно-заочной, заочной и дистанционной форме обучения. Стоит отметить, что учебные заведения идут навстречу студентам, многие из которых работают, так что в большинстве случаев занятия даже на очном отделении проходят в вечернее время. Очно-заочная форма предусматривает обучение по вечерам в будни или в выходные дни, а студенты заочной и дистанционной форм должны появляться в вузе только во время сессии.

Кроме того, получить диплом магистра заочно, не отрываясь от основной деятельности, вполне реально даже бесплатно. Бюджетные места открыты в Финансовом университете, Российском государственном гуманитарном университете, Московском педагогическом государственном университете, МГЮА им. Кутафина, технических университетах. Конечно, заочное отделение в магистратуре есть далеко не во всех вузах. Например, такая форма обучения не практикуется в НИУ ВШЭ, МГУ им. М.В. Ломоносова, МГИМО. В основном учиться заочно и бесплатно можно по финансово-экономическим, социальным, педагогическим и юридическим специальностям, а также по некоторым технологическим направлениям в технических вузах.

Магистратура — это второй, завершающий этап высшего образования, рассчитанный на абитуриентов с базовым дипломом бакалавра или специалиста, которые хотят получить углубленную специализацию. Второе высшее образование не является более высокой образовательной ступенью по отношению к первому — оно дает не повышение квалификации, а новую специальность. Получить второе высшее образование можно только платно, тогда как в магистратуре предусмотрены бюджетные места.

Стоимость обучения напрямую зависит от престижа учебного заведения и, соответственно, статуса диплома. На некоторых факультетах НИУ ВШЭ она достигает 460 тыс. рублей в год, в МГУ — 465 тыс. рублей, в МГИМО — 516 тыс. рублей, в Финансовом университете — 450 тыс. рублей. Несколько дешевле стоит обучение в магистратуре технических вузов. В МГТУ им. Баумана можно учиться за 235 тыс. рублей в год, в МГТУ «Станкин», МАДИ и Московском Политехе — за 220 тыс. рублей в год.

Самые недорогие программы на очном отделении можно найти в коммерческих вузах. Так, например, ведущие негосударственные вузы — МНЭПУ, Российский новый университет — предлагают получить диплом магистра за 100-160 тыс. рублей в год. Гораздо дешевле учиться на заочном отделении. Средняя стоимость обучения по заочной форме в московских вузах — 70-100 тыс. рублей в год.

Информацию о всех магистерских программах, включая название специальностей, условия приема, стоимость и продолжительность обучения вы найдете в каталоге учебных заведений «Учёбы.ру».

Источник

Возможно ли обучение в одном ВУЗе на двух магистратурах одновременно?

разрешено-ли обучение в одном вузе на двух направлениях магистратуры одновременно? При чем, на одной кафедре, технического направления. Одно направление магистр. по бюджету, а второе платное.

В разных возможно, а в одном говорят что под сомнением.

И если можно, подскажите статьи, которые регулируют этот вопрос.

Евгений, в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» (ст. 34) — п. 6) обучающиеся имеют право на: освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), преподаваемых в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в установленном ею порядке, а также преподаваемых в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность, учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), одновременное освоение нескольких основных профессиональных образовательных программ.

В соответствии со ст. 12 закона: п. 3. К основным образовательным программам относятся:

2) основные профессиональные образовательные программы:

б) образовательные программы высшего образования — программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программы ординатуры, программы ассистентуры-стажировки.

Таким образом, Вы вправе осваивать две программы магистратуры и в одном или нескольких вузах не имеет значения.

Источник

Можно ли закончить 2 магистратуры одновременно

Как можно получать сразу же две бюджетных стипендии?

Студенты магистратуры имеют возможность обучаться одновременно по двум программам на бюджетной основе — такой ответ дало Университету Министерство образования и науки РФ.

Алексей Савенков, студент-магистрант СПбГУ второго курса, обучался по направлению «Гражданское право, семейное право, международное частное право» на платной основе. Летом 2017 года он успешно сдал вступительные экзамены и был параллельно зачислен на первый курс основной образовательной программы магистратуры «Налоговое право» для обучения за счет федерального бюджета. Благодаря хорошей успеваемости студент получил возможность перейти на бюджетную основу по первой программе. Однако в Комиссии по приему документов универсанту сообщили, что обучаться по двум программам без оплаты хотя бы одной из них невозможно: перевод допустим только в том случае, если он отчислится с первого курса.

Магистрант назвал решение комиссии неправомерным, поскольку, по его мнению, подобный запрет не содержится напрямую ни в локальных актах СПбГУ, ни в федеральном законодательстве. Для разъяснения этого вопроса Университет направил обращение в Министерство образования и науки Российской Федерации. Чтобы продолжить обучение, Алексей Савенков написал заявление об отчислении с первого курса программы «Налоговое право» по собственному желанию.

Согласно ответу, полученному из Минобрнауки, параллельное обучение по двум программам магистратуры допускается, если гражданин получает образование этого уровня впервые. Подтверждением наличия высшего образования является диплом соответствующей академической степени: пока обучающийся его не получил, он имеет возможность на конкурсной основе поступать на другие программы. Кроме того, такой студент наравне с другими обучающимися имеет право претендовать на получение государственной академической и социальной стипендий.

Приказ об отчислении Алексея Савенкова был отменен, обучающийся получил индивидуальный график сдачи зачетов и экзаменов.

Подробнее читайте в материалах ректорского совещания, которое состоялось 18 декабря.

Ответственный за содержание: Проректор по воспитательной работе и организации приёма Александр Вячеславович Бабич

Источник

Как совмещать работу и учебу в магистратуре?

Я планирую поступать в магистратуру на гуманитарный факультет МГУ. Посмотрела расписание занятий прошлых курсов — пары проходят в основном в первой половине дня. Встречаются дни и с пятью парами.

Я знаю, что большинство магистрантов работают. В бакалавриате (тоже МГУ) нам рассказывали, что преподаватели в магистратуре часто лояльно относятся к работающим. У меня в планах — и работа, и учеба, но есть страх, что не хватит сил, времени, нервов. Хочется усидеть на двух стульях: научиться чему-то новому, углубиться в науку, написать достойную ВКР и одновременно зарабатывать на жизнь и расширять свое резюме.

Что бы вы посоветовали человеку, который собирается совмещать магистратуру и работу?

Дискуссии. Обсуждаем финансовые вопросы и даем советы друг другу

Я бы посоветовал подумать зачем нужна магистратура. Если собираетесь потом идти в аспирантуру и вообще науку, то основные силу посвятить именно учебе и написанию статьей, наработке связей. Параллельно уже как-то подрабатывать, но чтобы не в ущерб учебе. Серьезно, магистратура не дает ничего, если потом не идти в науку.

Если же хочется работать, то лучше найти магистратуру попроще, чтобы занятия проходили вечером. Ну или договариваться с работодателем, что будете много учиться.

Я поступила в магистратуру уже работая,совмещать не смогла,очень тяжело, помимо посещения пар нужно делать домашки,курсачи лабы и тд,и решила что работа мне важнее
По итогам спустя 5 лет ни разу не жалею что не доучилась в магистратуре)

Подумать дважды и не бежать особо сильно не понятно куда. Оставить пути для отступления. Можно подумать: что вам важнее работа или магистратура? От куда вам будет проще уйти, если что-то пойдёт не так. Кроме того, может стоит сначала какое-то время поучиться и посмотреть что получается, а потом станет понятнее, что делать

Пока учился я работал со 2 курса бакалавриата и пропустил из-за работы суммарно за всё время менее 5 занятий
И при выборе магистратуры есть ВУЗы/кафедры где заявляется «занятия не ранее 16:00» как преимущество. (в этой конкретной ситуации совет получается так себе, так как похоже вы уже определились с направлением с точностью до ВУЗа).

Ниже/выше написали про «меньше спать». это точно.

PS долго думал «а не нафиг ли эту магистратуру», в результате решил магистратуру закончить(не ради бумажки, а ради весёлой атмосферы коллектива и интеллигентной атмосферы преподавательского состава) и не пожалел

Я училась в магистратуре и работала. Работодатель лояльно относился к работе из офиса и рабочему времени: можно было работать из дома, ночами, в выходные и даже прям на парах в университете. Главное поставленные задачи выполнять. Но пары у нас были 3-4 дня в неделю, в дни, когда пар не было, ездила в офис. Вообще то время вспоминается как не сильно тяжёлое, но это потому что был интерес к работе и запал делать как можно больше рабочих задач (сейчас я в этом успокоилась и не так напрягаюсь, хех). Хотя если подумать, то нагрузки было много, что учебной, что рабочей.

Пожелала бы удачи только!) Я работала и училась в магистратуре, но у нас не было каждодневных пар, поэтому была возможность совмещать. И то было тяжеловато, но скорее морально. А как совмещать каждодневную учебу и работу. Только если на полставки идти

Мне повезло, что магистратура была очной и при этом занятия начинались с 18.00 до 21.00, т.е. я успевала с работы в 17.30. При этом иногда физически трудно было идти на пары после рабочего дня. Снисхождения не было, так как в группе работали практически все. ВКР были планы писать в отпуске, но,естественно, в отпуске этим заниматься не хотелось. В итоге написано за вечера и выходные. Удалось также совмещать работу и магистратуру с обучением по программе ДПО. Она была 3 раза в неделю в течение года. Все,наверное, очень зависит от вуза, уровня лояльности и серьёзности подхода.

Советую присмотреться к другим программам магистратуры (в которых обучение вечером, например, вышка) или, если уже есть работодатель, объяснить как есть и попытаться найти компромисс.
Совмещать можно, в магистратуре почти все работают

Я бы посоветовал определиться с целью. Цель не ясна.

Как в других комментариях писали, если цель потом идти в науку, то одно дело.

Если не идти в науку, то вообще не ясно зачем эта магистратура нужна.

КАК Я ОДНОВРЕМЕННО УЧИЛАСЬ НА ОЧКЕ И ЗАОЧКЕ И РАБОТАЛА

Я училась в музучилище на очке и на журфаке на бакалавриате на заочке, а со второго курса работала удалённо, иногда было несколько проектов параллельно. Было тяжело. Когда были сессии на заочке — практически не спала (спасибо кофе и таблеткам для улучшения работы мозга, но не рекомендую повторять).

Я всегда работала с текстами, пиар и СММ, так что большую часть задач мне нужно было решать самой или обсуждать в переписке, не особо много взаимодействуя с коллегами, поэтому я не зависела от созвонов. Писала в удобное время: часто ночью, иногда ранним утром, а ещё на всех бесполезных парах и даже в пути. Много лекций я пропускала, но на заочке к этому относились нормально, а в училище я просто грамотно выбирала пары, на которые можно забить. На экзамены приходила всегда подготовленной и с выполненными заданиями (если нужно было что-то заранее подготовить). Но делала всё в последний момент и на скорую руку. Благо, всегда была fast learner, а потом быстро забывала выученное. После выпуска из музыкального училища я поступила в консерваторию за границей и продолжила заочно учиться и удалённо работать на Россию. Тоже сложно, но можно.

NB Из-за дикой занятости и личных проблем (уход за бабушкой при смерти, диплом в училище и поступление) я несколько раз брала академ в университете и примерно полгода не работала. Но я всё-таки училась на баке и ещё на серьёзной очке (а это 5-ти и 4-х летние программы соответственно), плюс действительно надо было включиться в семейную повестку. В общем, двухлетняя мага и работа, наверное, могут требовать меньшего ресурса и не придётся брать академ или выбирать между работой и учёбой.

Надо сказать, что было очень непросто, но в эти годы (а университет я в итоге за 6,5 вместо 5 лет закончила) я жила полной жизнью: два раза устроила себе евротур, побывала примерно в 15 странах, много ходила на тусовки, в театры и музеи, выучила два новых языка. При этом один из трёх моих дипломов — красный. Может показаться, что с таким темпом ничему не научишься. Это не так: с журфака я сохранила те знания, которые считала особо полезными или интересными, аналогично с училищем и консерваторией.

Естественно, мне помогали родители, а потом у меня появился доход с аренды квартиры умершей бабушки, да и работала я 10–20 часов в неделю. Постепенно стала жить только на свои, на последних курсах консерватории на работу появилось больше времени, плюс я стала получать студенческую стипендию 3–5 тысяч евро в год. Нормально работать на фуллтайме я смогла только после выпуска из консерватории, но и сейчас у меня есть учёба по музыкальной линии (неделя полноценной очки раз в месяц, плюс полтора-три часа частных занятий раз в неделю) и несколько проектов в России и Италии: в одном преподаю музыку, в других пишу и продвигаю социальные и музыкальные инициативы.

Думаю, что самое важное — это:
— грамотно расставлять приоритеты и не ожидать от себя больших академических или профессиональных успехов,
— заранее предупреждать работодателей о своей ситуации и вместе искать удобные способы взаимодействия,
— предупреждать преподавателей и по возможности договариваться об индивидуальной программе и свободном посещении,
-не надеяться на большой доход, пока учитесь,
— реалистично себя оценивать (я всегда легко училась и занималась в куче кружков, мне такой ритм был привычен),
— стараться по максимуму привносить работу в учёбу (всегда писала доклады и презентации по своему профессиональному опыту, а ВКР сделала по музыкальной журналистике, по мнению научника и рецензента получилось достойно),
— ну и готовиться к возможным проблемам со здоровьем и нервным срывам (у меня бессонницы ещё со школы, а сейчас я в терапии после очередного депрессивного эпизода, но это связано не столько с темпом жизни, сколько с некоторыми событиями).

Я понимаю, что таким темпом сильно испортила себе физическое и психическое здоровье. Очень не рекомендую повторять другим, но для себя знаю, что, вернувшись назад, всё сделала бы точно так же.

Источник