Возможны ли исправления (штрих, белая замазка) в оригиналах документов?
Нет, такие исправления в распорядительных документах не допустимы.
Подобное допускается в простой переписке, но никак не документах, содержащих распорядительный (приказной) характер
В данном случае применяется аналогия закона. Как правило в таких случаях ссылаются на следующий НПА:
Федеральный закон от 06.12.2011 N 402-ФЗ
«О бухгалтерском учете»
Здравствуйте! Считаю, что такие исправления, как замазка, штрих не должны иметь место, любое исправление должно сопровождаться надписью исправленному верить и подписью лица, который внес исправления в данный документ, а вообще то нужно заново подготовить такой документ, если он является оригиналом документа
Это регламентируется нормами Федерального закона «О бухгалтерском учёте»
Здравствуйте. Такие исправления не допустимы. Это может повлечь за собой не благоприятные последствия. Нужно зачеркивать шариковой ручкой затем писать исправленном верить и ставить подпись и печать должностного лица, кто делал исправления
Любое исправление должно быть заверено подписью лица уполномоченного подписывать документ.
➥1. К сожалению, Ваш вопрос содержит недостаточно информации для однозначного ответа и рекомендаций. Если Вам не все понятно в нашем ответе, мы просим Вас уточнить свой вопрос. Разберем проблему детально. Для получения более подробного ответа, перейдите в наш профиль и нажмите синюю кнопку «Задать вопрос юристу». Для Вас это бесплатно.
➥2. Как правило в организации должен издаваться приказ об учетной политике, в котором прописывается порядок внесения изменений в распорядительные документы в том числе и порядок исправления арифметических ошибок и опечаток.
Если такого приказа у Вас нет то рекомендуем издать новый распорядительный акт отменяющий предыдущий.
★➥3. Ссылки на законы могут быть предоставлены по отдельному запросу. Для этого перейдите в наш профиль и нажмите синюю кнопку «Задать вопрос юристу».
➥4. Если Вы хотели узнать что-то другое, уточните свой вопрос, для этого перейдите в наш профиль и нажмите синюю кнопку «Задать вопрос юристу»
С уважением, коллектив ООО «ОРИОН».
NR-v.4.0. ОРИОН RUS© 2019
На самом деле исправления в документах, должны быть надлежаще заверены, корректирующая замазка (штрих), на мой взгляд это искажение документа или попытка ввести в заблуждение того, кому документ должен быть представлен. В итоге, необходимо составить новый документ, если нет возможности, заверить ошибку (описку).
Здравствуйте!
Если это документы бух учета, то:
Федеральный закон от 06.12.2011 N 402-ФЗ (ред. от 28.11.2018) «О бухгалтерском учете»
Статья 9. Первичные учетные документы
7. В первичном учетном документе допускаются исправления, если иное не установлено федеральными законами или нормативными правовыми актами органов государственного регулирования бухгалтерского учета. Исправление в первичном учетном документе должно содержать дату исправления, а также подписи лиц, составивших документ, в котором произведено исправление, с указанием их фамилий и инициалов либо иных реквизитов, необходимых для идентификации этих лиц.
Если это кассовые документы, то:
Приказ Минфина России от 29.07.1998 N 34н (ред. от 11.04.2018) «Об утверждении Положения по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации» (Зарегистрировано в Минюсте России 27.08.1998 N 1598)
Документирование хозяйственных операций
16. Внесение исправлений в кассовые и банковские документы не допускается. В остальные первичные учетные документы исправления могут вноситься лишь по согласованию с лицами, составившими и подписавшими эти документы, что должно быть подтверждено подписями тех же лиц, с указанием даты внесения исправлений.
Основное правило, которое следует помнить при возникновении потребности в изменении распорядительного документа: внесение любых, даже самых незначительных, исправлений непосредственно в текст подписанного документа не допускается. Внесение изменений в распорядительные документы организации возможно только путем издания соответствующих документов.
Что делать в этой ситуации?
Такой вопрос. Были помарки в зачетной книжке. Преподаватель сказал заполнить графу «предмет», но ниже заполнил строчку сам полностью. В результате, получилось так, что предмет дублировался, но в одной строчке было просто название предмета, в другой полностью все заполнено (дата, фамилия, подпись, оценка). В итоге, первая запись, где просто предмет, была замазана корректором, но не мной. Вызвали в деканат, написал объяснительную. Теперь деканат угрожает отчислением. Что делать в этой ситуации?
Ответы на вопрос:
Просите провести служебную проверку и взять объяснительные с лиц, причастных к заполнению.
Насколько вообще реально отчисление?
Ответы на уточнение:
Реальность отчисления зависит от того, как именно была испорчена зачетная книжка. Если была зачеркнута оценка и есть признаки подделки оценки, то реальность отчисления есть. Если этого в зачетной книжке нет, то маловероятно, что дойдет до отчисления.
Похожие вопросы
Долго не могла найти преподавателя в университете, без подписи которого моя оценка не считалась подлинной. Преподаватель появился только сегодня. После завтра заканчивается сессия. В итоге не сданы предметы. Что лучше делать в таком случае? Отчисление по собственному? Заочника? Перевод на другой факультет?
Помогите, пожалуйста! Заполняю трудовую книжку. Вношу увольнение сотрудника. Сделала соответствующую запись. Начала вносить название своей должности: «Специалист по работе с персоналом» Получилось что «Специалист по работе» поместилось на одной строчке, а «с персоналом» на другой. После чего меня отвлекли и я случайно поставила подпись на строчке возле «Специалист по работе». Что мне делать? Написать возле этой подписи фамилию и инициалы или на следующей строчке поставить новую подпись с расшифровкой? Или вообще все переписать, а это пометить как ошибку?
Как быть в данной ситуации.
1. внести запись слеВА:
Фамилия ИВАноВА изменена на фамилию КузнецоВА ошибочно. Дата, подпись, печать.
2. внести запись Фамилия ИВАноВА изменена на фамилию КоролеВА на осноВАнии свид-ВА о заключении брака. выданное. Дата, подпись, печать.
Народ,ответьте кто знает.
возможно и есть установленные где то общие правила. но я сомневаюсь в их наличии.
Поспрашивай в своем универе.
В моем можно было пересдать экзамен с целью повышения оценки. В итоге мы имели правку и по ведомостям, и в зачетке.
Оценки закончились.
Вот эта несправедливость в оценке знаний напомнила мне о моей университетской обиде.
Был у нас предмет «Пограничные станции» и вот как-то сразу он мне пришелся по душе и к экзамену готовилась хорошо.
Только на начало экзамена я опоздала и пошла сдавать в последних числах. По билету ответила всё, а вот на вопросы ответила лишь 3 из 5. Ну думаю 4 точно заслужила и, правда, преподаватель мне говорит: «Ответила неплохо, 3», на мой вопрос почему 3 сказала: «Лимит 5 и 4 закончился, поздно пришли сдавать!». Что, бл***.
До этого у меня не было ни одной тройки в зачетке, я их пересдавала, а тут так обидно стало, что даже на пересдачу идти не захотелось.
Вишенкой на торте стало то, что девочка одна, позднее, выплакала себе 5, чтобы «не портить зачетку с пятерками».
После этого я забила на оценки, 3 так 3, какой смысл выпрыгивать из штанов, если есть «государственная оценка», которую всегда поставят и да, на экзамены всегда шла с первым потоком.
Как выбрать корректор (замазку) для записей на бумаге
Существуют различные типы корректоров для бумаги, которые также часто называют замазками. Они могут изготавливаться на водной, спиртовой и эмульсионной основе. В этой стать мы поговорим о том, какие бывают замазки, и как выбрать ту, которая лучше всего подойдет именно вам.
На сегодня существуют разнообразные типы корректоров для бумаги
Что такое корректор для бумаги?
С помощью этой канцелярской принадлежности осуществляется исправление (замазывание, «маскировка») ошибок в тексте или же корректировка содержания написанного на бумаге текста. Существует несколько разновидностей корректоров, как по составу маскирующего вещества, так и по способу нанесения. Вне зависимости от типа замазки, качественное корректирующее вещество отличается ровным, белым, матовым цветом.
Принцип работы корректирующей жидкости максимально прост
Виды замазок (корректоров) для бумаги
Еще совсем недавно существовал только один вид корректирующей жидкости – флакончик с кисточкой, сегодня же большой популярностью пользуются такие типы замазок, как:
По принципу действия и составу выделяют следующие виды корректоров для бумаги:
В основе любого жидкого корректора лежит корректирующая жидкость. Жидкий тип замазок выпускается со специальными шариками внутри, способствующими эффективному взбалтыванию и перемешиванию состава. Могут быть выполнены в виде ручки, имеющей металлический наконечник. Корректирующий элемент может быть в виде лопаточки, кисточки или поролонового аппликатора.
Пример поролонового аппликатора в жидком корректоре
К преимуществам жидкого корректора следует отнести следующие характеристики:
Недостаток жидкого корректора: после использования его обязательно следует закрывать колпачком – чтобы избежать высыхания замазки.
Состав корректоров
Замазки бывают на химической и водной основе. Оба вида корректоров содержат высококачественный оксид титана, но разные растворители.
Замазка на основе химического растворителя (бензинового и др.) удобна в применении, т.к. быстро сохнет и применяется для всех видов чернил. Минусы: засохшая жидкость разбавляется только специальным растворителем. Кроме того, она имеет резкий запах.
Корректор на водной основе не пахнет, и его производство не вредит окружающей среде. Разбавлять такую замазку можно обычной водой. Но она сохнет намного медленнее.
Корректоры могут выпускаться:
Таким образом, при выборе быстро высыхающей замазки стоит рассмотреть, прежде всего, жидкие корректоры на спиртовой или эмульсионной основе. Если у вас останутся сомнения, свяжитесь с нашим менеджером – специалист знает, как выбрать быстросохнующий корректор с подходящими свойствами.
Лента-роллер – наиболее удобный тип корректора, подходящий для всех видов бумаги
Сухие корректоры
Сухие корректоры представлены на рынке в виде лент-роллеров. Лента шириной 4-6 мм с нанесённым на неё сухим слоем корректора располагается в пластиковом корпусе. Чаще всего корпус сделан из прозрачного пластика, что позволяет контролировать количество оставшегося средства.
Недостаток: возможность обрыва ленты при неправильном использовании.
Вопрос о том, можно ли пользоваться корректоров в школе, нужно уточнять индивидуально
Можно ли пользоваться замазкой (корректором) в школе?
Очень часто школьные учителя настроены весьма негативно по отношению к корректорам. Считается, что ребенок так становится более рассеянным и неаккуратным, уповая на то, что ошибки всегда можно исправить с помощью корректора.
С одной стороны, появление корректора значительно облегчило жизнь не только школьников, но и большинства офисных служащих, ведь раньше из-за малейшей помарки приходилось полностью переписывать или перепечатывать лист.
Благодаря корректору на некоторое время удалось снизить психологическое давление на детей, делающих ошибки и исправления. Но сейчас во многих школах ввели запрет на замазки, который поддерживают все, кроме учеников.
Как правило, в большинстве школ, особенно на этапе начального образования, использование корректора запрещено. Но начиная со средней школы отношение учителей к корректору более лояльное, а в старших классах зачастую и вовсе положительное. Таким образом, возможность и целесообразность использования корректора ребенком лучше индивидуально уточнять в каждой конкретной школе.
Вопрос студентам
О списывании
Как преподаватель помог реализоваться
Как и обещал, положительный опыт #comment_214455065 и ещё немного клише #comment_213570081
Когда я только поступил в универ, у нас был предмет, где изучали программирование. Точного названия не помню.
На каком-то из занятий преподаватель задал написать простенький сайт.
Лет с 14-15 я начал увлекаться программированием. Причиной тому стало, что я устал играть на официальном сервере игры, т.к. как всегда всё зависело от того, сколько ты туда денег вложишь.
В какой-то момент мне надоело регистрировать игроков вручную и я стал изучать как сделать так, чтобы они сами регистрировались. Тут-то я и начал изучать программирование.
В последствии, года через 2 я написал красивый сайт, с большим функционалом(на тот момент для меня это было прямо ВАУ).
Этот сайт я и показал преподавателю. Он на меня так искоса посмотрел, типа «Ага, сам написал». И начал расспрашивать что за функции и что они значит. Вопросов 5-6 было, всё объяснил. Он посмотрел на меня с уважением и сказал: Можешь больше на мои занятия не ходить. Ты тут ничему новому не научишься. А если хочешь подзаработать, то у универа есть задача, которую надо решить.
Таким образом, преподаватель дал мне первую оплачиваемую задачу по программированию, дал мне уверенность в себе и своих умениях.
В итоге, задачу я выполнил, он её принял. Оплатили мне выполнение этой задачи(14 т.р., что для студента ого-го какие деньги). С тех пор я начал искать работу именно как программист и вполне успешно зарабатываю на своём хобби.
Большое спасибо, Валерий Александрович из СПбГУТ
Как я стал звездой настольного тенниса (не стал)
Дело было во время учёбы в институте. Оказалось, что у нас в общаге есть комнаты со столами для настольного тенниса. То есть в теннис можно играть бесплатно и сколько хочешь, что я и делал на последних курсах.
Начал я свою карьеру с нуля, с теннисной ракетки за 37руб. Постепенно мне понравилось, приобрёл ракетку за 1500р и играл. Играл. Играл долго и упорно. Потом выяснилось, что почти вся общага играет в теннис, а я и не замечал это.
Постепенно понял, что играть у меня хорошо получается, есть чувство мяча. Я как человек-копирка, смотрел на противника и отбирал его самые эффективные удары. Сперва выигрывал слабенких ребят, потом посильнее в конце дошёл до местных боссов и их всех выиграл. Хотя не всех, кому-то проиграл, но отыграться не успел. Так моя теннисная карьера шла в гору: день за днём рубился пока не стало надоедать играть. Разрядники прослышали про меня и начали меряться со мной силами. Но и они со временем были повержены ибо я их всех поперекопировал XD
Казалось бы это почти конец, осталось перекопировать мастеров спорта, международников, чемпионов и успех на чемпионате мира мне обеспечен. Но произошло одно но.
На следующий год в мой вуз поступил один неприметный парниша и пришёл сыграть со мной. Ему почему-то очень хотелось сыграть именно со мной. На вид ничего такого, ну кроме ракетки. Накладки у нее были в плачевном состоянии: в середине потрескались, а по периметру, сантиметров 2, все отвалилось, осталась одна деревяшка. Мы сыграли, он проиграл с большим отрывом. Играть с ним было. Ну так, ничего особенного не заметил кроме того что он левша и играть старенькой ракеткой ему все же удавалось.
Потом он начал чаще приходить, играли. Со временем мне пришло понимание, что он неплох. Совсем неплох, просто чертовски неплох. Я его попросил выкладываться полностью и в конце он меня разделывал так, что счёт в лучшем случае был 11:6 в его пользу.
Мораль такая: не зазнавайся и не суди о теннисисте по его ракете 🙂