16 лучших игрушек «по Монтессори» + как правильно выбирать?
Выбирая ребёнку игрушку, можно сойти с ума от разнообразия вариантов. Мы предлагаем не мучиться и вооружиться принципами системы Монтессори (которая снова и снова доказывает свою эффективность). Это поможет сузить круг поисков и выбрать то, что будет для ребёнка и полезно, и увлекательно одновременно.
Итак, как выбрать игрушку «по Монтессори»?
Для примера предлагаем подборку отличных игрушек, полностью соответствующих методике Монтессори:
1. Рамки-вкладыши
Уже годовалому малышу по силам с ними справиться. Рамки помогут ему научиться сопоставлять предметы и потренируют мелкую моторику.
 |  |  |  |
2. Тактильное лото
Игрушка на развитие сенсорики – подойдет даже для малышей до года.
3. Мозаики
Первые простые мозаики, построенные по схеме «вкладываем-выкладываем». Со временем можно приобретать всё более и более сложные варианты.
 |  |  |
4. Копилки
 |  |
5. Матрёшки, пирамидки-стаканчики, традиционные пирамидки, деревянная радуга
 |  |  |  |
6. Шнуровки
Прекрасная игрушка для детей от года до двух. В этом возрасте малыши любят не только проталкивать и вкладывать – но и нанизывать.
 |  |  |  |
7. Сортеры: геометрические и цветные
Суперполезная игрушка, которая обязательно понравится малышу, если появится у него вовремя, а именно в возрасте от года до полутора лет. Она поможет освоить геометрические формы/цвета, потренирует координацию движения рук и мелкую моторику.
 |  |  |  |
8. Фигурки-игрушки, имитирующие реальные предметы
Например, наборы инструментов, посуда. Или деревянные овощи и фрукты, которые можно разрезать игрушечным ножом. Это не только прекрасное упражнение на координацию движения обеих рук, но и формирование навыков самообслуживания.
 |  |  |
9. Магнитная рыбалка
Весёлая и полезная игра, которая появляется у малыша в полтора годика. Следите за тем, чтобы верёвка на удочке не была слишком длинной – иначе малышу с уловом не справиться.
 |  |  |
10. Лабиринты
Выбирайте лабиринты-серпантины с бусинами или планшеты-лабиринты. Перемещая бусины с одного конца лабиринта в другой, малыш активно работает над своим пространственным мышлением и мелкой моторикой.
 |  |  |
11. Цилиндры Монтессори
Классическая монтессори-игрушка, предназначенная для детей от года до трёх лет. В набор входит 4 блока, в первый раз предлагаем малышу только один. Уровень сложности повышаем постепенно.
12. Досочки Сегена
Цветные дощечки с выемками разной формы – идеальная развивающая игрушка для детей 1-2 лет. Сначала выкладываем перед ребёнком несколько дощечек с круглыми выемками – и затем двигаемся от простого к сложному, добавляя постепенно количество дощечек с выемками всех возможных форм.
 |  |
13. Музыкальные инструменты
Развивают чувство ритма, слух, а также умение концентрироваться. Выбирайте на свой вкус: маракасы, металлофоны, треугольники, барабаны…
 |  |  |  |
14. Балансиры
Тренируют координацию и ловкость рук у детей. И доставляют массу удовольствия. Сначала выбираем балансиры с цилиндрами, затем – с палочками.
 |  |
15. Деревянный танграм или тетрис
Суперстимулятор мышления и логики. Для деток от 3 лет и старше.
 |  |
16. Межполушарные доски
Любопытнейший нейротренажёр, который улучшает взаимодействие между правым и левым полушариями мозга.
 |  |
Кроме всего перечисленного, есть ещё множество игрушек, не соответствующих одному из принципов, однако вписывающихся в целом в концепцию мира «по Монтессори» и потому одобренных большинством монтессори-педагогов:
• строительная техника, машины скорой помощи, сельскохозяйственная техника
• наборы конструктора Playmobil, основанные на повседневной жизни
А в заключение хотим напомнить, что по мнению самой Марии Монтессори, лучшие игрушки для детей – это все бытовые предметы, которые окружают нас в повседневной жизни. Это баночки, тряпочки, совочки, коробочки, кастрюли, прищепки, шнурки, пуговицы, крупы, овощи и многое-многое другое. Экспериментируйте!
Волшебные игрушки или что такое материалы Монтессори
Метод великой Марии Монтессори в сочетании с ее уникальной педагогикой дают ребенку безграничные возможности для развития. Духовность, в понимании Монтессори, — необходимая основа для развития детских чувств.
Чувствовать, — значит уметь познавать новое с особой силой. Ребенок, чутко реагирующий и думающий, всегда несет в себе огромный потенциал.
Свое обучение Монтессори строит вокруг развития и совершенствования сенсорных и моторных умений и навыков, а также чтения, счета и письма. Как врач, антрополог, педагог, психолог, Монтессори накопила огромный опыт.
Проделанная работа постоянно анализировалась, составлялись новые планы, проверялись бесконечные гипотезы, что, в конце концов, привело к новому течению в психолого-педагогическом исследовании детей.
Создание развивающей среды
Одним из ведущих открытий итальянского психолога стало появление Монтессори-материалов. Они были важнейшим элементом для особой «среды», в которой ребенок чувствовал себя свободным творцом. Эти материалы представляют собой органичный сплав дидактических пособий и развивающих игр.
Не все из них сохранили первозданный вид, который был разработан самой Монтессори, их столетняя история наложила определенный отпечаток на внешность, своеобразный дизайн, но не на содержание. Для их изготовления используют яркие краски и натуральные материалы.
Поэтому их стоимость значительно превышает цену обычных игрушек, которые можно найти в любом магазине детских товаров. На стоимость материалов влияет и то, что конструкция некоторых из них представляет из себя достаточно сложную систему, что вызывает дополнительные затраты при изготовлении.
Материалы для развития по Монтессори сделаны таким образом, чтобы дети постоянно думали с ними и над ними. Развитие ребенка проходит сугубо индивидуально и под руководством собственной пытливости и самостоятельности. Взрослым хорошо известно, что то, чему ребенок научился самостоятельно, доставляет ему особую радость, заставляет искать новые варианты решения.
Мелкая моторика у детей находится в постоянном движении. Пальцы бесконечно ищут и нащупывают ответ на вопрос «что с этим делать?». Это очень важный момент в методике Монтессори.
Ребенок вынужден постоянно сопоставлять, а затем упорядочивать новые знания. Движение, которое развивает разум ребенка, заставляет его искать новые пути к достижению цели.
Во время занятий с игрушками Монтессори ребенок органично соединяет свои внутренние чувства и многочисленные впечатления. Руки, ноги, глаза выступают в единстве, что рождает движения, близкие к совершенству. Ребенок познает свое собственное тело.
Особенности материалов Монтессори
Монтессори-материалы гениально учитывают все особенности, которые присущи детям того или иного возраста, благоприятные или сензитивные периоды для обучения детей.
Внутренние силы растущего человека получают созидательную окраску. Личные качества соотносятся с эмоциональными потребностями. Всему этому способствуют «волшебные» Монтессори-материалы, играющие роль великого Учителя дидактики.
Классификация материалов Монтессори
Монтессори-материалы можно условно разделить по назначению и направленности, но это действительно лишь условная классификация, так как их используют разных целях.
Сразу необходимо оговориться, что эффективно и полноценно использовать материалы для развития ребенка можно лишь в условиях Монтессори-группы, где специально оборудованная среда позволяет делать это правильно.
Дома дети могут играть лишь с некоторыми из них (рамки-вкладыши, шнуровки и т.д.).
Если родители действительно хотят опробовать возможности таких материалов, необходимо связаться с Монтессори-центром, где ребенка запишут на занятия в такой необычной группе.
Полезное видео
Нагляднее ознакомиться с игрушками монтессори вам поможет следующее видео: