микроорганизмы обитающие в как бескислородной так и кислородной среде относятся к

Микроорганизмы обитающие в как бескислородной так и кислородной среде относятся к

Курс биологии Натальи Баштанник

Классификация по Маргелису и Шварцу: все организмы разделяются на пять царств. Вирусы не соответствуют ни одной из групп в данной классификации живых организмов, поскольку они устроены слишком просто, не имеют клеточного строения и не способны существовать независимо от других организмов.

Сенная палочка (одна из самых крупных бактерий).

По форме клеток различают

Часто поверх клеточной стенки у бактерий вырабатывается дополнительный защитный слой слизи — капсула.

Капсула предохраняет бактерию от высыхания. Капсула содержит токсины. Толщина капсулы может во много раз превышать диаметр самой клетки, но может быть и очень небольшой.

На поверхности некоторых бактерий имеются длинные жгутики (один, два или много) или короткие тонкие ворсинки. Длина жгутиков может во много раз превосходить размеры тела бактерий. С помощью жгутиков и ворсинок бактерии передвигаются.

Цитоплазматическая мембрана регулирует поступление питательных веществ в клетку и выход продуктов метаболизма наружу, принимает участие в метаболизме клеток. Имеет типичное строение: бимолекулярный слой фосфолипидов с встроенными белками. Белки мембраны в основном представлены структурными белками, обладающими ферментативной активностью. Обычно темпы роста цитоплазматической мембраны опережают темпы роста клеточной стенки. Это приводит к тому, что мембрана часто образует многочисленные инвагинации (впячивания) различной формы — мезосомы (участвуют в энергетическом обмене, спорообразовании, формировании межклеточной перегородки при делении)

В клетках фотосинтезирующих бактерий имеются внутрицитоплазматические мембранные образования — хроматофоры, обеспечивающие протекание бактериального фотосинтеза.

Нуклеоид. Молекула ДНК имеет типичное строение. Она состоит из двух полинуклеотидных цепей, образующих двойную спираль. В отличие от эукариот, ДНК имеет кольцевую структуру, а не линейную. Молекулу ДНК бактерий отождествляют с одной хромосомой эукариот. Но если у эукариот в хромосомах ДНК связана с белками, то у бактерий ДНК комплексов с белками не образует.

ДНК бактерий закреплена на цитоплазматической мембране в области мезосомы.

Клетки многих бактерий имеют нехромосомные генетические элементы — плазмиды. Они представляют собой небольшие кольцевые молекулы ДНК, способные реплицироваться независимо от хромосомной ДНК. Среди них различают F-фактор — плазмиду, контролирующую половой процесс. (см. также биотехнология, получение инсулина)

Рибосомы. По размерам меньше рибосом эукариот, в них происходит синтез белка. Рибосомы свободно лежат в цитоплазме и не связаны с мембранами (как у эукариот). Для бактерий характерны 70S-рибосомы, образованные двумя субъединицами: 30S и 50S. Рибосомы бактериальных клеток собраны в полисомы, образованные десятками рибосом.

Среди прокариот есть группа микроорганизмов, способных, в отличие от эукариот, в процессе катаболизма осуществлять окисление неорганических веществ (см. хемосинтез). К ним относятся нитрифицирующие бактерии, железобактерии, водородные бактерии и т.д.

Известны бактерии, которые в качестве источника энергии для такого синтеза используют не солнечный свет, а энергию химических связей, происходящих в клетках организмов при окислении некоторых неорганических соединений – сероводорода, серы, аммиака, водорода, азотной кислоты, закисных соединений железа и марганца. Образованное с использованием этой химической энергии органическое вещество они используют для построения клеток своего тела. Поэтому такой процесс называют хемосинтезом.

Важнейшую группу хемосинтезирующих микроорганизмов составляют нитрифицирующие бактерии. Эти бактерии живут в почве и осуществляют окисление аммиака, образовавшегося при гниении органических остатков, до азотной кислоты. Последняя, реагирует с минеральными соединениями почвы, превращаются в соли азотной кислоты. Этот процесс проходит в две фазы.

Небольшая группа автотрофных бактерий способна осуществлять фотосинтетическое фосфорилирование. К ним относятся цианобактерии, зеленые и серные пурпурные бактерии. Фотосинтез цианобактерий сходен с фотосинтезом растений и сопровождается выделением кислорода. Зеленые и пурпурные бактерии в качестве донора электронов используют сероводород, серу, сульфат, молекулярный водород и т.д., но не воду. Поэтому в данном случае молекулярного кислорода не образуется.

Анаэробные бактерии способны развиваться в условиях отсутствия свободного кислорода в окружающей среде. Вместе с другими микроорганизмами, обладающими подобным уникальным свойством, они составляют класс анаэробов. Различают два вида анаэробов. Как факультативные, так и облигатные анаэробные бактерии можно обнаружить практически во всех образцах материала патологического свойства, они сопровождают различные гнойно-воспалительные заболевания, могут быть условно-патогенными и даже иногда патогенными.

Анаэробные микроорганизмы, относящиеся к факультативным, существуют и размножаются и в кислородной, и в бескислородной среде. Наиболее ярко выраженными представителями этого класса являются кишечная палочка, шигеллы, стафилококки, иерсинии, стрептококки и другие бактерии. Облигатные микроорганизмы не могут существовать в присутствии свободного кислорода и погибают от его воздействия.

Образуется поперечная перетяжка, которая делит клетку на две новые

При благоприятных условиях деление клеток у многих бактерий происходит через каждые 20-30 минут.

Источник

Тестовые задания по дисциплине «Основы микробиологии»

Тестовые задания по дисциплине «Основы микробиологии»

а) Левенгук; в) П. Эрлих;

б) Р. Кох; г) Л. Пастер;

а) объяснил старение человека размножением гнилостных бактерий в кишечнике;

б) предложил использовать микробный антагонизм для лечения инфекционных заболеваний;

г) получил антибиотики в чистом виде.

3. Бактерии относятся к царству:

а) Прокариоты; б) Эукариоты;

в) Вирусы. г) Все ответы верны

4. Клон – это совокупность микроорганизмов:

а) выращенных из одной клетки;

б) выделенных одномоментно из окружающей среды или патологического материала;

в) имеющих одинаковый генотип и большое фенотипическое сходство;

г) отличающихся по определенным свойствам (морфологическим, биологическим, антигенным и т. д.)

5. В системе классификации органического мира микроорганизмы:

а) объединены в одно царство;

б) относятся к двум царствам;

в) относятся к трем царствам.

г)к четырем царствам

6. Микробиологический метод исследования микроорганизмов – это:

а) изучение морфологических свойств микроорганизмов под микроскопом;

б) культивирование микроорганизмов на питательных средах;

в) проведение серологических реакций;

г) заражение и наблюдение за подопытными животными;

7. Микроскопический метод исследования микроорганизмов – это:

а) изучение морфологических свойств микроорганизмов под микроскопом;

б) культивирование микроорганизмов на питательных средах;

в) проведение серологических реакций;

г) заражение и наблюдение за подопытными животными;

в) четыре попарно расположенных кокка;

г) беспорядочное скопление кокков;

9. Кокки – это бактерии:

10. Стрептококки – это:

в) четыре попарно расположенных кокка;

а) изогнутые палочки;

б) извитые микроорганизмы с числом витков спирали до 4;

в) извитые микроорганизмы с числом витков спирали больше 4;

г) округлые микроорганизмы.

12. Функции нуклеотида:

б) хранение наследственной информации обо всех свойствах клетки;

в) хранение наследственной информации об отдельных свойствах клетки;

а) толстая оболочка, представляющая собой сеть микрофибрилл, погруженных в матрикс;

б) тонкая мембрана, представляющая собой слой липидов, связанных с белками;

в) защитный слой слизи на поверхности клетки;

г) все ответы верны.

14. Перитрихи – это бактерии:

б) с пучком жгутиков на одном полюсе или обоих;

в) с двумя жгутиками на противоположных полюсах;

г) со множеством жгутиков, расположенных равномерно по поверхности клетки.

15. Споры могут образовывать:

б) некоторые палочки;

в) все виды палочек;

г) извитые микроорганизмы.

16. Амфитрихи – это бактерии:

а) с одним жгутиком;

б) с пучком жгутиков на одном полюсе или обоих;

в) с двумя жгутиками на противоположных полюсах;

г) со множеством жгутиков, расположенных равномерно по поверхности клетки.

17. Микроорганизмы способные жить как в кислородной, так и бескислородной среде относятся к группе:

а) облигатные аэробы;

б) облигатные анаэробы;

в) факультативные аэробы;

18. Сапрофиты – это микроорганизмы:

а) синтезирующие питательные вещества за счет энергии света;

б) синтезирующие питательные вещества за счет энергии других химических реакций;

в) питающиеся готовыми органическими веществами мертвых останков;

г) питающиеся готовыми органическими веществами живых организмов.

19. Микроорганизмы можно встретить в:

в) организмах растений, животных, человека;

г) все ответы верны.

20. Бактерицидное действие факторов окружающей среды проявляется в:

б) задержке роста и развития;

в) появлении у микроорганизмов неблагоприятных мутаций;

г) все ответы верны.

21. Условно-патогенными называются микроорганизмы, которые:

а) вызывают в организме человека инфекционный процесс всегда;

б) вызывают инфекционный процесс при определенных условиях;

в) не вызывают инфекционный процесс только при определенных условиях;

г) не вызывают инфекционный процесс в организме человека никогда.

22. Органотропность – это:

а) способность микроорганизмов к проникновению;

б) степень патогенности;

в) способность поражать определенные клетки, ткани и органы;

г) способность образовывать капсулу.

23. Вирулентность – это:

а) способность микроорганизмов к проникновению;

б) степень патогенности;

в) способность поражать определенные клетки, ткани и органы;

г) способность образовывать капсулу.

24. Инвазивность – это:

а) способность микроорганизмов к проникновению;

б) степень патогенности;

в) способность поражать определенные клетки, ткани и органы;

г) способность образовывать капсулу.

25. Хроническое носительство:

26. Инкубационный период инфекционного заболевания – это период:

а) выраженных клинических симптомов;

б) окончания заболевания;

в) первых неясных симптомов;

г) с момента внедрения микроорганизмов до первых симптомов.

27. Продромальный период инфекционного заболевания – это период:

а) выраженных клинических симптомов;

б) окончания заболевания;

в) первых неясных симптомов;

г) с момента внедрения микроорганизмов до первых симптомов.

28. При атипичном инфекционном заболевании симптомы:

а) ясные, характерные;

б) неясные, нехарактерные;

г) все ответы верны;

29. Эндогенные инфекционные заболевания вызываются микроорганизмами:

а) из внешней среды;

б) условно-патогенными микроорганизмами из состава нормальной микрофлоры;

г) все ответы верны.

30. Если при данном инфекционном заболевании источником инфекции является только человек, то оно называется:

31. Спорадическими инфекционными болезнями называют:

а) массовое распространение инфекционного заболевания в пределах населенного пункта;

б) массовое распространение инфекционного заболевания в пределах стран и континентов;

в) единичные случаи инфекционного заболевания в данной местности;

г) характерные только для данной местности инфекционные заболевания;

32. Фекально-оральный механизм передачи инфекции – это передача микроорганизмов:

а) через предметы общего пользования;

б) при непосредственном контакте;

г) с фекалиями во внешнюю среду, а потом через рот в восприимчивый организм;

33. Вертикальный механизм передачи инфекции – это передача микроорганизмов:

а) через предметы общего пользования;

б) при непосредственном контакте;

г) с фекалиями во внешнюю среду, а потом через рот в восприимчивый организм;

34. Химиотерапия – это:

а) лечение инфекционных заболеваний химиопрепаратами;

б) профилактика инфекционных заболеваний химиопрепаратами;

в) использование иммунологических препаратов: вакцин, анатоксинов, сывороток и иммуноглобулинов.

г) все ответы верны.

35. К нормальной микрофлоре относятся микроорганизмы:

а) постоянно населяющие организм человека;

б) временно населяющие организм человека;

в) вредные для человека

г) нейтральные для человека.

36. Природные или натуральные антибиотики получают:

а) их живых организмов;

б) химическим синтезом;

в) изменением химического состава исходных антибиотиков;

г) все ответы верны.

37. Врожденный иммунитет – это:

а) генетически закрепленная невосприимчивость;

б) невосприимчивость новорожденных за счет материнских антител;

в) постинфекционная невосприимчивость;

г) невосприимчивость, созданная прививками специальными препаратами.

38. Пассивный искусственный иммунитет сохраняется на:

39. Не стерильный иммунитет – это иммунитет, который существует:

а) до тех пор, пока существуют м/о, его вызывающие;

б) в отсутствии м/о, его вызвавших;

40. Стерильный иммунитет – это иммунитет, который существует:

а) до тех пор, пока существуют м/о, его вызывающие;

б) в отсутствии м/о, его вызвавших;

41. Антибактериальный иммунитет – это иммунитет, направленный против:

42.Активный искусственный иммунитет образуется

б) протеолитический фермент;

44. Завершенный фагоцитоз заканчивается:

б) сохранением м/о живыми внутри фагоцита;

в) размножением м/о внутри фагоцита;

г) все ответы верны.

45. К специфическим факторам иммунитета относят:

б) слизистую оболочки;

а) белки-иммуноглобулины, вырабатываемые при внедрении чужеродных агентов;

б) вещества чужеродных микроорганизмов;

в) лимфоидные элементы внутренних органов;

г) все ответы верны.

б) осуществляют посредничество между разными клетками иммунной системы;

г) все ответы верны.

а) способны к фагоциту;

б) осуществляют посредничество между разными клетками иммунной системы;

г) все ответы верны.

а) белки – иммуноглобулины, вырабатываемые при внедрении чужеродных агентов;

б) чужеродные вещества;

г) все ответы верны.

50. К антигенам макроорганизма относят:

г)антигены групп крови.

51. Реакции агглютинации – это:

а) склеивание целых микробных клеток антителами;

б) склеивание частей разрушенных микробных клеток антителами;

в) обезвреживание токсинов м/о антителами – антитоксинами;

г) растворение микробных клеток антителами.

52. Реакция преципитации – это:

а) склеивание целых микробных клеток антителами;

б) склеивание частей разрушенных микробных клеток антителами;

в) обезвреживание токсинов м/о антителами – антитоксинами;

г) растворение микробных клеток антителами;

53. Реакция лизиса – это:

а) склеивание целых микробных клеток антителами;

б) склеивание частей разрушенных микробных клеток антителами;

в) обезвреживание токсинов м/о антителами – антитоксинами;

г) растворение микробных клеток антителами;

54. Вакцины обычно используют для:

б) специфической иммунопрофилактики;

в) экстренной профилактики;

г) диагностики инфекционных заболеваний.

55. Вакцины содержат:

а) готовые антитела;

г) обезвреженные токсины м/о;

56. Проще всего готовить вакцины:

г) все ответы верны.

57. Ассоциированные вакцины – это препараты, содержащие:

б) несколько видов м/о;

в) вакцины и анатоксины;

г) несколько разновидностей одного возбудителя инфекции.

58. Анатоксины – это:

а) готовые антитела;

в) живые ослабленные патогенные м/о;

г) обезвреженные токсины м/о;

59. Лечебные сыворотки содержат:

а) готовые антитела;

в) живые ослабленные патогенные м/о;

г) обезвреженные токсины м/о;

60. Иммуноглобулины содержат:

а) антигены, выделенные из микробных клеток;

б) антитела, выделенные из сывороток;

г) все ответы верны.

61. Гомологичные сыворотки создают иммунитет длительностью:

в) несколько месяцев;

62. Гетерологичные сыворотки создают иммунитет длительностью:

в) несколько месяцев;

63. Аллергенами бывают:

а) вещества со свойствами антигенов;

б) все органические вещества;

в) все неорганические вещества;

г) все ответы верны.

64. Анафилактический шок возникает при:

а) первичном введении аллергена;

б) повторном введении аллергена;

в) многократных введениях аллергена;

г) все ответы верны.

65. Симптомы бронхиальной астмы:

а) приступы спастического кашля и удушья;

б) очаг некроза в месте введения аллергена;

в) раздражение слизистой глаз и верхних дыхательных путей;

г) отек, сыпь, воспаление лимфоузлов.

66. Инфекционная аллергия – это:

а) невосприимчивость к патогенным микроорганизмам;

б) измененная повышенная чувствительность к аллергенам микроорганизмов;

в) воспалительные заболевания кожи, вызываемые внешними агентами, безвредными при первичном контакте;

г) все ответы верны.

67. В весенне-летний период к вам обратился пациент с насморком, многократным чиханием, слизистая имеет мраморно-синеватый цвет. Ваш предположительный диагноз:

а) анафилактический шок;

в) аллергический ринит;

д) инфекционная аллергия.

68. Контактные дерматиты – это:

а) измененная повышенная чувствительность к аллергенам микроорганизмов;

б) невосприимчивость к патогенным микроорганизмам;

в) воспалительные заболевания кожи, развивающиеся при длительном контакте с внешними агентами, безвредными при первичном контакте;

г) все ответы верны.

69. У человека наблюдаются следующие симптомы: отек кожи и слизистых, повышение температуры тела, сыпь типа крапивницы, зуд, воспаление лимфоузлов это проявления:

а) местной анафилаксии;

б) сывороточной болезни;

в) анафилактического шока;

г) бронхиальной астмы;

в) сенной лихорадки.

70. Вирусы относятся к царству:

в) образуют самостоятельное царство;

г) все ответы верны.

71. Вирусы были открыты:

72. Из всех микроорганизмов вирусы самые:

73. Вирусы – это организмы:

а) ядерные одноклеточные;

б) ядерные много клеточные;

в) безъядерные клеточные;

74. Размножение вирусов называется:

75. Адсорбция вируса – это:

а) прикрепление вирусной частицы у поверхности клетки;

б) размножение вируса;

в) растворение капсида;

г) удвоение вирусной нуклеиновой кислоты.

76. Адсорбция происходит за счет взаимодействий между:

а) антигенами вирусной частицы и противовирусными антителами;

б) рецепторами вирусной частицы и клетки;

в) капсидом и ферментами, его разрушающими;

г) все ответы верны.

77. Сборка вируса – это:

а) взаимодействие вирусной нуклеиновой кислоты с белками капсида;

б) синтез вирусных компонентов;

г) растворение капсида.

78. Интерферон – это:

а) низкомолекулярный белок, вырабатывающийся при внедрении вирусов, и препятствующих их размножению;

б) вещества капсида, обеспечивающие адсорбцию вирусов;

в) вещество, вызывающее выработку противовирусных антител.

г) антиген вирусной частицы.

79. Из перечисленных заболеваний выберите особо опасные вирусные инфекции:

в) натуральная оспа;

80. К зоонозным вирусным инфекциям относятся:

а) натуральная оспа;

81. Раздел медицинская гельминтология изучает:

а) паразитических простейших;

б) паразитических червей;

г) все ответы верны.

82. Облигатные паразиты – это паразиты:

а) обязательные (ведут только паразитический образ жизни);

б) необязательные (могут вести как свободный, так и паразитический образ жизни);

в) обитающие в полостях организма человека:

г) все ответы верны.

83. В связи с трудностями распространения паразиты выработали приспособления:

а) сложные жизненные циклы;

б) все ответы верны;

84. Основной хозяин – это особь, в которой обитают:

а) личиночные стадии паразита;

б) половозрелые стадии паразита;

г) все ответы верны.

86. Выберите представителя класса Жгутиковые:

б) малярийный плазмодий;

г) влагалищная трихомонада.

87. С помощью жгутиков передвигаются:

88. Не имеют пелликулы, а следовательно постоянной формы тела:

89. К классу Саркодовые относится:

а) влагалищная трихомонада;

б) дизентерийная амеба;

90. Наиболее характерный механизм передачи гельминтозов:

Источник

Микроорганизмы обитающие в как бескислородной так и кислородной среде относятся к

Cколько лет вашей душе?

Докажите свою высокоинтеллектуальность, набрав в нашем тесте на общие знания 13/13

Если в этом тесте вы наберете 13/13, то вам пора поступать в Гарвард

Насколько вы привлекательны?

Проверьте свой интеллект

Тест на общие знания, который без ошибок проходят лишь единицы. А получится ли у вас?

Если вы наберете 11/12 в этом тесте на эрудицию, то такого начитанного и разностороннего человека еще поискать

Умеете ли вы готовить? Сложный кулинарный Блиц-тест ресторатора Ивана Шишкина

Сумеешь угадать фильм с одного кадра?

Из какой страны вы душой?

Если вы знаете, где находятся эти города, то ваши знания географии достойны аплодисментов!

Сможете ли вы набрать 10/10 баллов в нашем тесте на общие знания?

Насколько хорошо вы знаете географию России?

Не заглядывая в Гугл, сможете ответить хотя бы на половину вопросов этого теста?

Тест на эрудицию: Ваш IQ высок, как Эверест, если вы сможете набрать 80%!

Никто не может ответить больше чем на 7 из 10 вопросов в этом тесте на IQ

Вы гений, если пройдете этот тест.

Тест на общие знания, который по зубам не каждому

Главный тест на общие знания: насколько ты умён?

Насколько чиста ваша карма?

Подписывайтесь на наши странички! Обязательно делитесь с друзьями! Впереди много новых интересных тестов! Ежедневные добавления! Страницы: Яндекс Дзен, ВКонтакте, Одноклассники, Facebook

Популярные тесты

Cколько лет вашей душе?

Докажите свою высокоинтеллектуальность, набрав в нашем тесте на общие знания 13/13

Если в этом тесте вы наберете 13/13, то вам пора поступать в Гарвард

Насколько вы привлекательны?

Проверьте свой интеллект

Тест на общие знания, который без ошибок проходят лишь единицы. А получится ли у вас?

Если вы наберете 11/12 в этом тесте на эрудицию, то такого начитанного и разностороннего человека еще поискать

Умеете ли вы готовить? Сложный кулинарный Блиц-тест ресторатора Ивана Шишкина

Сумеешь угадать фильм с одного кадра?

Из какой страны вы душой?

Если вы знаете, где находятся эти города, то ваши знания географии достойны аплодисментов!

Сможете ли вы набрать 10/10 баллов в нашем тесте на общие знания?

Насколько хорошо вы знаете географию России?

Не заглядывая в Гугл, сможете ответить хотя бы на половину вопросов этого теста?

Тест на эрудицию: Ваш IQ высок, как Эверест, если вы сможете набрать 80%!

Никто не может ответить больше чем на 7 из 10 вопросов в этом тесте на IQ

Вы гений, если пройдете этот тест.

Тест на общие знания, который по зубам не каждому

Главный тест на общие знания: насколько ты умён?

Насколько чиста ваша карма?

Преимущества

Можете встраивать тесты на Ваш сайт. Тест показывается нашем и других сайтах. Гибкие настройки результатов. Возможность поделиться тестом и результатами. Лавинообразный («вирусный») трафик на тест. Русскоязычная аудитория. Без рекламы!

Пользователям

Вам захотелось отдохнуть? Или просто приятно провести время? Выбирайте и проходите онлайн-тесты, делитесь результатом с друзьями. Проверьте, смогут они пройти также как Вы, или может лучше?

Внимание! Наши тесты не претендуют на достоверность – не стоит относиться к ним слишком серьезно!

Источник