А) бывает жидкой, твёрдой
Б) межклеточного вещества мало
В) образует паренхиму желёз, слизистые оболочки
Г) выполняет опорную, транспортную функцию
Д) образует эпидермис кожи
Е) образует кости и сухожилия
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите правильную последовательность прохождения воды в выделительной системе.
1) попадание воды в почечную лоханку
2) всасывание воды в извитых канальцах
3) сбор воды в мочевом пузыре
4) прохождение воды в почечной капсуле
5) удаление воды через мочеиспускательный канал
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания генетического критерия вида волка европейского. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1) Волк европейский распространён в Прибалтике, России, Белоруссии и других странах. (2) Кариотип волка представлен 78 хромосомами. (3) Европейский волк — хищник, достигающий 1,6 м в длину и 90 см в высоту. (4) Ведёт стайный образ жизни. (5) Гибриды волков и немецких овчарок плодовиты. (6) При скрещивании волка, например, с американским волком (койотом) рождается бесплодное потомство.
Установите соответствие между организмами и эрой, в которой происходил их расцвет на Земле: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из перечисленных организмов образуют второй трофический уровень?
3) косуля европейская
5) полёвка обыкновенная
Установите соответствие между характеристикой среды обитания и средой, соответствующей данной характеристике: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СРЕДА |
А) стабильный температурный режим
Б) ограниченность пространства
В) небольшие колебания температуры
Г) сложность широкого распространения большинства организма
Д) высокое содержание углекислого газа
Е) плотность высокая
2) внутриорганизменная
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите последовательность расположения слоев на распиле дерева, начиная с наружного.
Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, примеры, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
| Направление эволюции | Путь эволюции | Пример |
|---|
| А | общая дегенерация | отсутствие органов пищеварения у плоских червей |
| биологический прогресс | Б | появление цветка и плода |
| биологический прогресс | идиоадаптация | В |
СПИСОК ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ:
1) биологический прогресс
2) наличие перепончатых конечностей у водоплавающих птиц
3) наличие теплокровности у хордовых животных
6) биологический регресс
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Выберите два утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа таблицы «Средние объёмы мозговой части черепа у разных видов приматов».
| Виды приматов | Объём мозговой части черепа в см3 |
|---|
| горилла | 650 |
| шимпанзе | 500 |
| орангутан | 400 |
| гиббон | 150 |
| макака | 70 |
| павиан | 200 |
| современный человек | 1450 |
1) макаки непосредственные предки человека
2) объём черепа человека в 2,2 раза больше объема черепа самой крупной обезьяны
3) объём мозга может соотноситься с объемом черепа животного
4) павианы умнее гиббонов
5) орангутаны тяжелее шимпанзе
Запишите в ответе номера выбранных утверждений.
Экспериментатор решил проанализировать вещества, содержащиеся в листьях. В ходе эксперимента он закрыл лист с двух сторон черной бумагой так, чтобы была прикрыта только его часть (рис. А). Растение он выставил на свет. Через сутки исследуемый лист экспериментатор срезал, прокипятил, выдержал в горячем спирте. В завершение эксперимента, он обработал лист раствором йода. Область листа, которая была не закрыта бумагой окрасилась в синий цвет. Какие параметры задаются экспериментатором (независимые переменные), а какие параметры меняются в зависимости от этого (зависимые переменные)? Объясните результаты опыта. Для каких целей лист выдерживается в горячем спирте? Почему открытая часть листа поменяла цвет после обработки раствором йода, а незакрытая нет? Почему в эксперименте используется раствор йода?
Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
(1) Процесс размножения у цветковых растений подразделяется на два последовательных этапа – спорогенез и гаметогенез. (2) Споры образуются у растений путём митотического деления материнских клеток спор.
(3) Процесс образования микроспор или пыльцевых зерен у растений называют микроспорогенезом, а процесс образования макроспор – макроспорогенезом. (4) Из микроспоры в результате мейоза образуются вегетативное и
генеративное ядра. (5) Генеративное ядро делится митозом и образует два спермия. (6) Макроспора в результате двойного митотического деления образует восьмиядерный зародышевый мешок. (7) Зародышевый мешок – это женский гаметофит цветкового растения.
Источник
Что обозначено цифрами 1 6 биология
Что обозначено на рисунке цифрами 1,2, 3? Укажите функцию структур 1 и 3.
1. Цифрой 1 обозначен зародышевый диск, цифрой 2 — желток, цифрой 3 — воздушная камера.
2. Зародышевый диск — оплодотворённая яйцеклетка, из которой развивается цыплёнок.
3. Воздушная камера необходима для дыхания зародыша и выведения воды из яйца.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|
| Ответ включает все названные выше элементы и не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. Ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок. Ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Будет ли ошибкой сказать, что 1- оплодотворенная яйцеклетка, из которой развивается зародыш? Или обязательно указывать «зародышевый диск»? И если вместо слово «желток» написать запас питательных веществ для зародыша?
Поставят 2 балла, т.к. не употребляются термины.
Источник
Что обозначено цифрами 1 6 биология
Какими цифрами обозначены на рисунке полые вены? Какой цифрой обозначены вены, несущие артериальную кровь? Какой цифрой обозначен сосуд, в который поступает кровь из левого желудочка?
1) Верхняя и нижняя полые вены обозначены соответственно цифрами 2 и 3.
2) Легочные вены обозначены цифрой 5.
3) Аорта обозначена цифрой 1.
В ответе на второй вопрос не хватает аорты. Она тоже несет артериальную кровь.
В вопросе спрашивают: «Какой цифрой обозначены вены, несущие артериальную кровь?»
Аорта относится к артериям.
а если написать и про легочные вены и про аорту? будет считаться ошибкой? ведь спрашивали именно про вены
а что обозначено на рисунке цифрой 4?
Легочная артерия (кровь в ней венозная)
Определите, какой буквой на рисунке обозначен орган, отделяющий грудную полость от брюшной, как он называется? Какие другие функции выполняет, какой мышечной тканью образован. Чем эта ткань отличается от других мышечных тканей?
2) Диафрагма образована сухожилиями и поперечно-полосатой мышечной тканью. Другие функции: участвует в дыхании (при сокращении увеличивает объем грудной клетки), является верхней стенкой брюшной полости, с другими мышцами живота осуществляет функции брюшного пресса.
3) Поперечнополосатая мышечная ткань состоит из длинных многоядерных волокон и образует скелетные мышцы, которые работают как произвольно (по воле человека), так и рефлекторно. Волокна этой ткани способны к быстрому сокращению и долго могут находиться в сокращенном или расслабленном состоянии. Из-за чередования белков разной плотности (актина и миозина) в мышечных волокнах, данная ткань под микроскопом имеет поперечную исчерченность.
Источник
Что обозначено цифрами 1 6 биология
Установите соответствие между характеристиками и процессами, обозначенными на схеме биосинтеза белка цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ПРОЦЕССЫ |
А) синтезируется молекула РНК
Б) в образовании полимера участвует пептидная связь
В) в процессе участвует тРНК
Г) в процессе участвует РНК-полимераза
Д) синтезируется полинуклеотидная цепь
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания методов селекции растений. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) испытание производителя по потомству
3) отбор по экстерьеру
4) отдалённая гибридизация
Установите последовательность передвижения органических веществ в теле растения от места их образования из воды и углекислого газа до места запасания органических веществ в корнеплоде растения.
1) ситовидные трубки черешка
2) ситовидные трубки стебля
3) паренхима корнеплода
4) мезофилл листовой пластинки
5) флоэма листовой пластинки
Какие из приведённых ниже животных относятся к первичноротым?
Установите соответствие между признаком организма и организмом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМА | ОРГАНИЗМ |
А) спорофит паразитирует на гаметофите
Б) у спорофита имеется один спорогон
В) гаметофит обоеполый
Г) у спорофита есть корни
Д) гаметофит многолетний
Е) гаметофиты образуются из зелёной нити – протонемы
1) мох кукушкин лён
2) папоротник орляк
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
6) Слива колючая (тёрн)
Выберите три верных ответа. Для сохранения витаминов в пищевых продуктах используют:
1) быстрое замораживание
2) консервирование со стерилизацией
Установите соответствие между примерами рефлексов и отделами центральной нервной системы, в которых находятся центры этих рефлексов.
| ПРИМЕРЫ РЕФЛЕКСОВ | ОТДЕЛЫ ЦЕНТРАЛЬНОЙ
НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ |
Б) подошвенный рефлекс
В) сосательный рефлекс
Е) мочевыделительный
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите правильную последовательность расположения оболочек и структур глаза человека, в обратном порядке, начиная с сетчатки. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
2) стекловидное тело
3) радужная оболочка
4) задняя водянистая камера
Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1) Неандерталец — древний человек, ископаемые останки которого были обнаружены в долине Неандерталь в Германии. (2) Жили неандертальцы в пещерах, охота велась коллективно с использованием костяных орудий. (3) Череп неандертальцев имел мощный надглазничный валик, лоб был низким, лицо скуластым. (4) Неандертальцы — самые близкие предки человекообразных обезьян. (5) Немногочисленные ветви неандертальцев сохранились до сегодняшнего дня в Африке.
Установите соответствие между работой учёного и его именем.
| НАУЧНАЯ РАБОТА | УЧЁНЫЙ |
А) разработал метод ментора в селекции
Б) инициатор создания крупнейшей коллекции семян культурных растений
В) сформулировал закон гомологических рядов наследственной изменчивости
Г) открыл центры происхождения культурных растений
Д) разработал метод получения полипло-
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Укажите три функции живого вещества биосферы.
Установите соответствие между представителями ракообразных и средой их обитания.
| ПРЕДСТАВИТЕЛИ | СРЕДА |
2) придонная часть пресных водоемов
3) придонная часть и толща морской воды
4) влажная почва городов, лесная подстилка
5) толща воды пресных водоемов
|
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите последовательность стадий жизненного цикла папоротника орляка, начиная с оплодотворения. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
2) развитие половых клеток
3) развитие спорангиев на листьях
4) развитие корневища
5) развитие заростка
6) развитие спор в спорангиях
Рассмотрите рисунок и укажите название изображённой стадии развития сосны, обозначенной вопросительным знаком. Из каких исходных клеток и в результате какого деления она образована? Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
| ____________ (А) | ____________ (Б) | ____________ (В) |
Список терминов и понятий
3) микрогаметофит (пыльцевое зерно)
5) гаплоидная микроспора
6) диплоидная зигота
7) клетки спорангиев на чешуйках шишек
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Изучите таблицу «Химический состав ламинарии сахаристой». И выберите верные утверждения.
Химический состав ламинарии сахаристой
| Элемент | мг на 100 г сухого веса | Суточная норма (мг) |
|---|
| Хлор | 10,56 | 36,6 |
| Молибден | 0,000096 | 0,025 |
| Калий | 6,85 | 4000 |
| Натрий | 3,12 | до 6000 |
| Кобальт | 0,00016 | до 2,5 |
| Никель | до 0,00017 | 0,005 |
| Магний | 1,26 |
| Кремний | 0,51 | 0,01 |
| Марганец | 0,001 | 2,5 1) Ламинарию рекомендуют употреблять для восполнения недостатка йода. 2) 100 г сухого вещества ламинарии содержит 1,67 суточных доз йода. 3) Употребление в пищу ламинарии является профилактикой анемии. 4) В ламинарии нет необходимых организму макроэлементов. 5) Ламинарию рекомендуют употреблять для восполнения недостатка меди. Для выявления некоторых наследственных заболеваний человека используется цитогенетический метод. На чём основан этот метод? Если бы Вы проводили данное исследование, какие клетки крови Вы бы использовали? Объясните, почему. На каких изображениях кариотипа человека можно наблюдать отклонения, ответ поясните. Что обозначено на рисунке цифрами 1, 2, 3? Какие функции выполняют указанные структуры? Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Австрийский физиолог Отто Леви в 1921 г. обратил внимание на следующий факт: при раздражении электрическим током веточки блуждающего нерва, подходящего к изолированному сердцу лягушки, замедляется частота сокращений этого сердца. Леви выкачал кровь из желудочка сердца и перенес её в изолированное сердце другой лягушки. Второе сердце также стало сокращаться реже. Объясните этот факт, применив свои знания о механизмах проведения нервного импульса. Источник Что обозначено цифрами 1 6 биологияИспользуя содержание текста «Древние птицы Новой Зеландии» и знания школьного курса биологии, выполните задания и ответьте на вопрос. 1) Составьте наиболее вероятную пищевую цепь, которая сложилась на территории Новой Зеландии до появления на острове современного человека. 2) Вычислите примерное значение наибольшей массы добычи, которую могла переносить самка орла Хааста. Запишите арифметическое выражение и численный ответ (в килограммах). 3) Какой критерий использовали учёные при установлении родства орла Хааста с другими пернатыми хищниками? ДРЕВНИЕ ПТИЦЫ НОВОЙ ЗЕЛАНДИИ Новая Зеландия отделилась от Гондваны раньше Австралии, ещё в меловом периоде, и её уникальная фауна самая древняя в мире. На этом горном архипелаге, покрытом лесами, с вулканами и гейзерами, до появления человека совсем не было млекопитающих, не считая двух видов летучих мышей. Поэтому экологическую нишу травоядных копытных занимали мирные нелетающие птицы моа, родственники киви, напоминающие страусов с мощными ногами. Существовало не менее 20 видов моа, и только некоторые из них дожили до XIX века. Мелкие моа были размером с индюка, а рост некоторых крупных достигал 3,5 м при массе 300–400 кг! Моа быстро не бегали: до появления человека бегать им было не от кого. Наземных хищников не имелось вовсе, только пернатые, а вершину пищевой пирамиды занимал орёл Хааста. По ископаемым останкам скелетов учёные вычислили размеры и примерный вес этих птиц. Оказалось, что это самый крупный и тяжёлый из современных орлов, больше беркута и белохвоста, масса которых не превышает 7 кг. Размах крыльев орла Хааста достигал 2,1–2,4 м; масса самцов — 10 кг, а самок — 14,5 кг! Изучив пропорции его тела, учёные решили, что орёл Хааста совершенно непохож на парящих орлов — обитателей открытых просторов. У орла Хааста широкие и относительно недлинные крылья, как у лесных хищников, например у гарпий. Добыча же ему нужна была достаточно крупная, и среди кандидатов на роль жертвы учёные называют нелетающих пастушков, а также не очень больших моа, которых тяжёлый орёл, возможно, сбивал с ног, почти падая на них из крон деревьев, а потом убивал своими огромными когтями. Поскольку пернатые хищники способны поднять в воздух добычу, лишь на четверть превышающую их вес, вряд ли орёл питался 200-килограммовыми моа, однако вполне мог подкормиться их трупами и птенцами. Совсем недавно учёные сравнили ДНК митохондрий 16 современных видов орлов с ДНК орла Хааста из ископаемых костей, возраст которых — 2 тыс. лет. По результатам этого теста ближайшим родственником нашего гиганта оказался орёл-карлик и другие мелкие лесные ястребиные орлы из того же рода, а отделение этого вида от общего предка произошло не так давно — 0,7–1,8 млн лет назад. Источник |